手指语文教学设计

1、手指语文教学方案教学目标1读读记记堂皇渺小附庸养尊处优等词语.2概括课文主要内容,了解五根手指的不同特点,了解作者描写手指的方法,领悟课文蕴含的团结一致才有力量的道理.3学习作者幽默拟人排比等修辞表达和生活化的写作视野.教学重点了解各根手指。

2、五年级语文下册22手指教学设计集体备课 语文学科集体备课学校: 年级: 五年级 使用时间: 主备人 课型新授使用人课题手指课时安排2教学内容感受语言的风趣,了解五根手指各有什么作用,了解五根手指的不同特点,了解作者描写手指的方法.教学目标1。

3、22手指部编版小语五下第22课第1课时课时目标:1. 认识拇弦等13个生字,读准多音字薄,会写拇 搔等15个字,会写拇指接触等9个词语.2. 默读课文,能说出五根手指各自的作用.3. 能体会课文语言的风趣,能由文中的拇指联想到生活中类似的 。

4、部编版手指教学设计完美版1手指第二课时教学设计适合年级 五年级教材版本 人教部编版概述:手指是丰子恺先生的一篇散文.文章生动刻画了五个鲜明的手指形象,令我们联想到当前抗疫过程中做出了不同贡献的人,进而懂得团结就是力量的道理.本文语言风趣幽默。

5、内容感受语言的风趣,了解五根手指各有什么作用,了解五根手指的不同特点,了解作者描写手指的方法.教学目标1自主学习字词,学会拇弦等1个会认字,理解字义,识记字形;正确书写拇搔等15个会写字;正确读写搔痒窈。

6、五年级下册语文22 手指 优质课公开课教学设计手指教学设计课文分析本文是丰子恺先生写的一篇散文.文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短.接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同姿态和性格.最后阐明了一个。

7、 学生猜后,课件出示手的 图片我们都有一双灵巧的手,每只手上又都有五根手指,这五根手指我们时 时看到,常常用到,却很少有人去仔细观察它们.丰子恺先生就仔细研究过它 们,并且把它们想象成具有不同姿态不同性格的人,还向我们阐明了一个人。

8、二解析课文1学生按自己的方式自由读课文.问:课文一共有几个自然段主要写了什么学生读后回答2观察插图学生观察插图,说一说他们像什么你最喜欢那根手指学生自由发言这一环节目的是,培养学。

9、部编版小学语文五年级下册22手指教学设计22 手指教学目标1.会认弦揿搔等13个生字,读准1个多音字薄,会写拇搔痒等15个字,正确读写拇指接触等8个词语.2.了解五根手指的作用,体会课文风趣的语言.3.感悟作者笔下的五根手指分别与生活中的哪。

10、部编版小学五年级下册语文22 手指教案教学设计22.手指课题手指课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.自主学习字词,学会拇弦等1个会认字,理解字义,识记字形;正确书写拇搔等15个会写字;正确读写搔痒窈窕爱憎养尊处优等词语.2.默读课文,感受。

11、五年级语文下册 第八单元 22 手指 教学设计22.手指课题手指课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.自主学习字词,学会拇弦等1个会认字,理解字义,识记字形;正确书写拇搔等15个会写字;正确读写搔痒窈窕爱憎养尊处优等词语.2.默读课文,感受。

12、部编五年级语文下册第22课手指公开课教学设计22 手指教学目标:1.会认弦揿搔等13个生字,读准1个多音字薄,会写拇搔痒等15个字,正确读写拇指接触等8个词语.2.了解五根手指的作用,体会课文风趣的语言.3.感悟作者笔下的五根手指分别与生活。

13、C语言指针教学设计C语言指针教学设计1.关于 C 语言程序设计中的指针C语言程序设计是高校理工科专业的一门重要专业或公共基础课,不仅是计 算机相关专业学生进一步学习汇编语言程序设计 数据结构计算机操作系统 硬 件编程等课程的入门级课程, 同。

14、部编版统编五年级语文下册手指表格教案教学设计22.手指课题手指课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.自主学习字词,学会拇弦等1个会认字,理解字义,识记字形;正确书写拇搔等15个会写字;正确读写搔痒窈窕爱憎养尊处优等词语.2.默读课文,感受语。

15、届毕业论文设计教师指导手册浙江财经学院东方学院毕业论文或毕业设计指导手册指导教师 指导方向系 部 职称学历学生姓名所属班级指导论文题目: 浙江财经学院东方学院东方学院教务部制浙江财经学院东方学院东方学院毕业论文设计指导教师主要职责1指导学生。

16、春统编版五年级语文下册第22课手指精品教学设计22.手指课题手指课型精读课文授课时间2课时教学目标1.自主学习字词,学会拇弦等1个会认字,理解字义,识记字形;正确书写拇搔等15个会写字;正确读写搔痒窈窕爱憎养尊处优等词语.2.默读课文,感受。

17、部编人教版五年级语文下册教学设计22 手指教案22.手指课题手指课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.自主学习字词,学会拇弦等1个会认字,理解字义,识记字形;正确书写拇搔等15个会写字;正确读写搔痒窈窕爱憎养尊处优等词语.2.默读课文,感受。

18、部编版统编五年级语文下册手指精品教学设计22.手指课题手指课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.自主学习字词,学会拇弦等1个会认字,理解字义,识记字形;正确书写拇搔等15个会写字;正确读写搔痒窈窕爱憎养尊处优等词语.2.默读课文,感受语言的。

19、人教版五年级语文下册22 手指 名师教学设计22 手指一课前解析关注课文:手指是丰子恺先生的一篇散文.文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短.接着以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格.最后阐明。