通用能力测试教育类贵州省遵义市仁怀市

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2、贵州省遵义市道真仡佬族苗族自治县教师招聘考试通用能力测试 教育类真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答。

3、贵州省铜仁市江口县教师招聘考试通用能力测试教育类真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项。

4、事业单位教育系统招聘经典历年真题可打印贵州省铜仁市万山区教师招聘考试通用能力测试教育类真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题。

5、贵州省铜仁市德江县教师招聘考试通用能力测试教育类真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项。

6、贵州省铜仁市江口县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1世界上第一个承认游戏的教育价值,有系统地把游戏列入教育过程的教育家。

7、贵州省铜仁市万山区下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1要适应人的身心发展的顺序性,教育必须做到.A长善救失B循序渐进C因。

8、贵州省铜仁市碧江区下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1阶段是形成个性世界观的关键时期,占主要地位的情感是与世界观相联系的。

9、贵州省铜仁市思南县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1移情法是针对儿童思维的什么特点设计的.A思维的直观性B思维的动作性。

10、贵州省遵义市道真仡佬族苗族自治县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1在现代教育科学体系中,教育学是.A应用学科B新兴学科。

11、事业单位教育系统招聘经典历年真题可打印贵州省遵义市务川仡佬族苗族自治县教师招聘考试通用能力测试 教育类真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请。

12、贵州省遵义市务川仡佬族苗族自治县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1罗杰斯的非指导性教学的精髓是.A以学生为本B让学生自。

13、贵州省贵阳市清镇市下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1经典条件反射与操作条件反射的理论都认为是形成和巩固条件反射的重要条。

14、贵州省铜仁市石阡县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1美育的最高层次的任务是.A提高学生感受美的能力B培养学生鉴赏美的能。

15、8到3岁时,儿童脑的重量大约是.A390 B900 C125 D1000 答案B9体态语言主要包括目光表情手势举止和等几个方面.A距离B板。

16、8在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑,脸上挂着泪水又笑起来的情况,这主要是因为.A幼儿的情绪还是由生理需要控制着B幼儿的意志力差C幼儿的自我意识还未形成D幼儿的情绪是不稳定的答案D。

17、B听到巨大的声响,婴儿会瞪大眼睛C婴儿听到母亲叫宝宝,就会去找妈妈D婴儿看到大人逗他说话,会一跳一跳表现出快乐的样子8青春期开始发展和形成的自我意识是.A生理自我B社会自我。

18、A卢梭B福禄贝尔C杜威D蒙台梭利8学习某材料,10遍正好记住,那么一共学习遍效果最好.A8 B10 C12 D15 9蒙台梭利1907年在罗。

19、B感受登记C短时记忆D长时记忆9如果将期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的解释就是.A定性评价B考察性评价C定量评价D形成性评价。

20、D成熟练习和习得经验社会性经验教育答案C 890年代以来,学前教育的根本目标是.A智力开发B培养创造力C知识传授D全面和谐发展9教养模式下的儿童是最。