推荐陈述句改为转述

1、多媒体课件教学课时:微课教学过程:一创设情境,理解概念.1本节微课,我们一起来学习直述句改转述句.到底什么是直述句什么是转述句呢就让我们一边听故事,一边学习吧2创设情境:星期六,黄依琳邀请。

2、1. I am listening to music.2. Mike is a student.3. 。

3、将陈述句改为转述句讲课讲稿将陈述句改为转述句 将陈述句改为转述句 怎样改转述句 转述句就是:把某个人直接说的话,改变为第三者的转述. 方法:一标点符号的改变 引述句第一人称改为转述句第三人称转述,冒号和引号要改为逗号.转述句改引述句,要加上。

4、4. They are in the zoo.5. There are some flowers in the vase. 。

5、1. 小红军对陈赓说:我还要等我的同伴呢.2. 老师对我说:我教你怎么写.3. 雨来摇摇头说:我在屋里什么也没看见.4. 李楠小声告诉我:我家在少年宫附近.5. 小姑娘说:我要去北。

6、10我们怎能被困难吓倒呢12难道你们见过这样的总理吗13我的心绷紧紧的.这怎么能忍受呢14这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢15我们是学生.怎能不遵守学校的纪律呢16那平静的湖面。

7、周总理对何其芳说,他今天要批那些文件.这其实是要看前面的说话对象. 例如1妈妈对我说:今天我要开会,你自己做饭吃. 2张老师对小明说:这件事情,你冤枉了小红. 例1中叙述中的你是指前面提。

8、6这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗7这些设想即使能够实现,又有多少人能够去居住呢8难道这不是祖国母亲对我的期望吗9不是自家人,难道就不该互相关心吗 10不好好学习,连自己都养不活,这难道。

9、我不断地对自己说:这就是我们新中国的总理.我看到了他的一夜工作.他是多么的劳苦,多么的简朴这里的我课文上是指作者何其芳 改为:何其芳不断地对自己说,这就是新中国的总理.他看到了周总理的一夜工作.周总。

10、你改成我.冒号和引号前的内容不变.1如:张童说:我一定要坚持长跑锻炼. 改:张童说,他一定要坚持长跑锻炼.2如:姐姐说: 你说得对,我就这样做. 。

11、这个句子如果改成:老师再三嘱咐我们说,我们寒假里要认真完成作业,坚持锻炼身体.这样表述就显得不连贯,应作适当调整:老师再三嘱咐我们说,要我们寒假里认真完成作业,坚持锻炼身体. 再如:叙利奥说:爸爸,我来替您。

12、把问号改成句号.第四步,最重要的一步:把句子整理通顺,难道这不是祖国母亲对我的期望吗,这是祖国母亲对我的期望,反问句改陈述句,难道这世界上糟糕的诗还不够多吗这世界上糟糕的诗够多了.我怎能忘怀故乡的桂花雨。

13、我们不能浪费时间,陈述句改为反问句,1将肯定句中的肯定词是能会等改为否定词不是不能不会等.2将否定句中的否定词不是不能不会等改为肯定词是能会等.3在肯定词或否定词前面加上怎怎么难道。

14、洛洛说,他被那里的美景吸引住了,转述句 就是把别人说的话转达出来,一冒号前边的内容照着抄下来,例:李明说:这是我的书,李明说,这是他的书,二改标点,说后的冒号改逗号.双引号去掉。

15、例3:孙膑对田忌说:我不是挖苦你,孙膑对田忌说,他不是挖苦田忌,三增删调换词语,使句子更通顺,例1:老班长对小梁说:小梁,你不要太脆弱,老班长叫小梁不要太脆弱.小丽说:妈妈,别难过,我。

16、你如何不肯卖酒给我吃26.蔺相如说:秦王我都不怕,会怕廉将军吗27.她深有感触地说:我小时侯总是羞羞答答的.28.美丽的姑娘说:我是智慧的女儿.29.一小明高兴地告诉妈妈:我在新华。

17、20大至矿井铁路,小至橡柱桌椅,有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢21母亲难道不爱吃荔枝吗22浪费国家财产,谁见了不痛心呢23我们会忘记母校的老师吗24啊你们瞧,那不是美丽的晚霞吗25。

18、1把双引号句中的第三人称他他们她她们改为第一人称我我们.注:若句中有具体人名或第一三人称的,要将具体人名或第一三人称改为第二人称你你们.2把句中说字后的逗号改为冒号并加上双引号。

19、4 不劳动,连棵花也养不活,这是真理.5 看到你有苦难,我必须帮助.6 毒性拷打不算什么.7 听了他的感人事迹使我感动得流泪.8 青龙。

20、陈述句改为转述句练习及标准答案陈述句改为转述句练习及标准答案陈述句改为转述句的方法: 直述句改转述句,从它的形式上来看,有比较明显的两个特点,一是标点符号的变化,还有一个是代词的变化.标点符号的变化:就是去掉引号,冒号变成逗号.而代词的变化。

21、精品范文推荐转述句怎么改完整版合集转述句怎么改转述句怎么改陈述句改为转述句的方法:1看句子前面是谁对谁说话;2改变人称;3去掉说后面的冒号和双引号,改为逗号,练习:1张老师对小明说:这件事情,你冤枉了小红.陈述句为:张老师对小明说,这件事情。