推荐初中作文指导人教七年级下册第一单元写作学习写消息教案推荐

1、二初读课文,熟悉内容1课件播放有关社戏的图片.2学生介绍有关收集到的社戏的知识.3放课文朗读的录音磁带,学生轻声跟读,熟悉课文内容.提供相关材料,有利于进一步学习课文,理解主题.有条件的在课前发动学生自。

2、片段一 最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先生.现在回想起来,她那时有十八九岁.右嘴角边有榆钱大小一块黑痣.在我的记忆里,她是一个温柔和美丽的人. 魏巍我的老师提示:作者对自己终身难忘的蔡老师的外貌。

3、推荐初中作文指导人教七年级下册第一单元写作 审题和立意 主课件配套教案第一单元写作审题和立意配套教案教学目标知识与技能:通过讲评和指导,使学生进一步明确训练要点,反思上次作文中的不足,并适当加以修改;总结近期作文中出现的审题立意问题,并加以。

4、我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐。

5、教学课时:2课时教学过程一审题审题是作文过程的第一步.如果没有审好题,即使再优美的语言,再生动的材料,也只是下笔千言,离题万里.面对形形色色的作文题目,我们该怎么审题呢一紧扣题眼法:扣住题目中的关键。

6、精编初中作文指导人教七年级下册第一单元写作 学习写消息 配套教案第一单元写作 学习写消息 配套教案教学目标:1 学习消息的基本特点.2 掌握消息的要素和结构.3 运用相关知识和方法进行消息写作.教学重点:1消息的特点.2消息的要素.3消息的。

7、推荐初中作文指导人教七年级下册第一单元写作 学习写消息 教案学习写消息 教案教学目标知识与能力1复习消息的基本特点要素和结构.2理解新闻的相关常识,贯穿于新闻写作中.3运用相关知识和方法进行消息写作.过程与方法1阅读法和点拨法2示例法和讨论。

8、教学过程:第一课时一评品交流1.小组交流介绍消息内容,依据点评,简要说明自己介绍这则消息的理由.品评,比较,选出组内好消息,讨论推荐理由.2.全班交流:介绍本组推选的好消息,并阐明推荐理由.3。

9、教学资例文一导入同学们,前面我们已经学过有关消息的文章了.我相信大家对消息有关的知识有了初步的了解,为了更好地把知识学到手,用到手,下面就让我们共同走进学习写消息,一起浏览学习写消息的相关知识.学生看书后,回。

10、教学过程:第一课时一评品交流1.小组交流介绍消息内容,依据点评,简要说明自己介绍这则消息的理由.品评,比较,选出组内好消息,讨论推荐理由.2.全班交流:介绍本组推选的好消息,并阐明推荐理由.3。

11、推荐初中作文指导人教七年级下册第四单元写作 记叙中的描写和抒情 主课件配套教案第四单元写作记叙文中的描写和抒情主课件配套教案教学目标:知识与能力目标:使学生明确场面描写的内涵及作用,通过有针对性的训练切实具备进行场面描写的能力.过程与方法目。

12、精品初中作文指导人教七年级下册第一单元写作 学习写消息 配套教案第一单元写作 学习写消息 配套教案教学目标:1 学习消息的基本特点.2 掌握消息的要素和结构.3 运用相关知识和方法进行消息写作.教学重点:1消息的特点.2消息的要素.3消息的。

13、初中作文指导人教七年级下册第一单元写作 学习写消息 配套教案doc第一单元写作 学习写消息 配套教案教学目标:1 学习消息的基本特点.2 掌握消息的要素和结构.3 运用相关知识和方法进行消息写作.教学重点:1消息的特点.2消息的要素.3消息。

14、推荐初中作文指导人教七年级下册第二单元写作学会记事 教学案第二单元写作学会记事教学案导学目标1学会记叙一件完整的事,写出事情的起因经过和结果.2学会安排事情的详略,事情的经过重点写,写详细些.3写出要表达的真情实感.课时计划2课时教学方法指。

15、推荐初中作文指导人教七年级下册第一单元写作 审题和立意 教案第一单元写作审题和立意备课人审核人课型写作课上课时间教学目标1.掌握作文审题立意的基本步骤和方法.2.学以致用,能较为精准地审题立意,进一步提高写作实战能力.3.养成多角度多方面分。

16、精编初中作文指导部编七年级下册第一单元写作 学习写消息 配套教案第一单元写作 学习写消息 配套教案教学目标:1 学习消息的基本特点.2 掌握消息的要素和结构.3 运用相关知识和方法进行消息写作.教学重点:1消息的特点.2消息的要素.3消息的。