推荐人四年级数学下册

课时安排:1、亿以内数的认识6课时2、数的产生1课时3、亿以上数的认识1课时4、计算工具的认识1课时5、用计算器计算2课时,如:50=5 3、一个数减去0还得原数;50=54、被减数等于减数,差是0;55=55、一个数和0相乘,仍得0;50=06、0除以任何非0的数还得0。05(a0)=0,知识点三

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1、课时安排:1亿以内数的认识6课时2数的产生1课时3亿以上数的认识1课时4计算工具的认识1课时5用计算器计算2课时。

2、如:505 3一个数减去0还得原数;5054被减数等于减数,差是0;5555一个数和0相乘,仍得0;50060除以任何非0的数还得0.05a00,知识点三:运算定律,1加法交换律:abba 。

3、30方法一: 方法二:被减数:4602230 被减数:2230230302100 差:230302130差:230100130 减数。

4、观察上述四道算式中数字位置间关系,思考加法和减法之间的关系.然后以小组的形式进行讨论.小组讨论.个别汇报2根据学生的汇报,出示:加数 加数 和 被减数 减数 差3师归纳并小结:减法是加法的。

5、强烈推荐人教版小学四年级数学下册教材分析人教版小学四年级数学下册教材分析主要内容一数与计算四则运算第一单元运算定律与简便计算第三单元小数的意义和性质第四单元小数的加法和减法第六单元包含两部分内容:整数知识的一些整理到四上整数的教学认识运算已。

6、如果既有乘除法;又有加减法;要先算乘除法;后算加减法;先乘除,后加减3在有括号的算式里;要先算括号里面的;后算括号外面的.4有关0的计算一个数和0相加;结果还得原数:a。

7、0.4 3.60.412.58 500.04 800.3 1.192小数的计算法则计算小数乘法,先按照整数乘示的法则算出积,再看因数中一共有几。

8、被除数商除数余数15注意:0不能做除数.例如,50不可能得到商,因为找不到一个数同0相乘得到5. 00不可能得到一个确定的商,因为任何数同0相乘都得016。

9、再强调3位小数就是小数点后面有3位,几位小数就是小数点后面有几位 练习: 10.6里面有 个0.01 20.61里面有 个0.01 33.61里面有 个0.01 40.061里面有 个0.001。

10、同学们,我们已经学习了万以内的数.在日常生活和生产中,我们还经常用到比万大的数.屏幕上随即展示我国2000年第五次全国人口普查的数据及北京人口等有关数据.同学们这些数据你会读吗今天我们一起来学习亿以内数的读法,同学。

11、 2510270个,70102160个.综合算式:25102102160个10.一条毛毛虫由幼虫长到成虫,每天长一倍,16天能长到16。

12、1引导学生对黑板上的问题进行解答.2教师巡视并对学生的叙述进行指导.3组织全班同学进行汇报,并且互相补充,注意每步表示的意义的叙述.17144852785 113人7144表示中午44人离去。

13、 香蕉: 每箱36千克 每箱40千克 苹果和香蕉一共有多少千克 香蕉比苹果重多少千克 188 8 162 9 214 60 72 8。

14、2.小数的意义和性质.重点:学会小数的意义单位,会读写小数,掌握小数的基本性质,应用以前学的方法求近似数.正确理解小数的意义,小数性质的应用,正确按要求近似数.3.小数的乘除法.掌握计数方法,知道小数乘除法同样可。

15、四年级下册8081页的例1例2教学目标:1. 通过动手操作和观察比较,使学生认识三角形,知道三角形的特性及三角形的高和底的含义,会在三角形内画高.2. 培养学生观察操作自学的能力和应用数学知识解决实际问题的能力.3。

16、小数的意义与性质小数的加法和减法运算定律与简便计算及 三角形是本册教材的重点.四 教学难点:图形的运动,三角形是本册的难点.三教材的编写特点1.改进四则运算的编排,降低学习的难度,促进学生的思维水平的提高.2。

17、11 253 40.125255 41.420022002000 42.22080 300 43.2085 800 44.60032000。

18、人教版四年级数学下册复习资料全面推荐2015学年下期四年级数学期末复习计划 一复习目的 这一册教材内容涉及的面比较广,基本概念比较多,也比较抽象,很多内容都是今后进一步学习的基础知识.通过总复习把本册内容进行系统的整理和复习,使学生对所学概。

19、推荐人教版四年级下册数学简便计算600题人教版四年级下册数学计算题班别: 姓名:6573135 357288143 2726828129235171165 171452335 9999993678102103104 999839999839。

20、强烈推荐人教版四年级下册数学全册同步练习题第一单元 四则运算第1课时加减乘除混合运算1填一填.1食品超市有85箱饮料;上午卖出26箱;下午又运来18箱;超市现在有 箱饮料. 2一辆轿车2小时行驶144千米;5小时能行驶 千米.3计算7833。

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