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2、 生利用折纸一边演示一边讲解.大家认为可以吗还有从其它角度说明的吗58 和38的大小 表示把一块蛋糕平均分成 8 份,一个是吃了5 份,一个是吃了3份.吃了 5份的当然要比 3 份的大.很好,你从吃。

3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展.课程内容既要反映社会的需要.数学学科的特征,也要符合学生的认知规律.它不仅包括数学的结论,也应包括数。

4、 缩小 10 倍 依据是什么 . 重点思考:为什么要把 325 缩小 10 倍才是原来的积 指出:在具体计算中,把 6.5 看作 65 即可,不必另写算式。

5、简易方程的内容只讲到axbc,axbxc.列方程解应用题,一般直接设未知数.结合有关知识的教学,适当渗透集合函数等数学思想和方法,以加深对基础知识的理解.安排教学内容要注意留有余地,增加灵活性。

6、1 认识图形一2 20以内的退位减法3 分类与整理4 100以内数的认识5 认识人民币6 100以内的加法和减法一二年级上1 长度单位2100以内的加法和减法二3 角的初步认。

7、一样多.两个工程队原来各有多少人甲 70,乙3015 找规律1 510152025 30 35 40.2 1357911 13 15 17.3 3。

8、2括号里必须添相同的整数19.123123等式两边使用相同的整数20.一个房子里有10支蜡烛,一阵风吹来,灭了6支,妈妈把门窗关好.早上房子里有10支。

9、 实施建议. 43一教学建议. 43二评价建议. 54三教材编写建议. 62四课程资源开发与利用建议. 70附 录. 75附录1 有关行为动词的分类. 75附录2 内容标准及实施建议中的实。

10、5抓住个别落后生,采取一对一的复习.抓住落后面较大,在逐一复习和集中复习效果不好的个别学生,采取一对一式的复习.让落后生也能跟上步伐,巩固知识,缩小落后面.通过以上多种复习手段,使学生达到应有的教学目标,获得必需的数学知识。

11、探究2合作交流,动手操作我们每一对同桌都准备了一张方格纸和一些长3厘米宽2厘米的长方形,下面就用这些长方形来代替瓷砖在方格纸上来摆一摆画一画或直接算一算.3汇报交流师板书:2的倍数:24。

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13、三调查分析:导致眼睛近视的原因:大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的.研究结果表明,近视眼是人眼对当代环境的适应性改变,它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关,与摄入营养成分的失衡密切相关.而不正确用。

14、湿巾那有什么了不起的,咱们巷子口那个百货铺里一个铜贝币就可以买一大包呢.你说的那是什么呀,不是毛巾的巾,是经典的经.诗经,有好多好多诗歌的诗经.哦,是这个经呀,那也没什么.我敢说有一种经,你的孔老师肯定比不过我。

15、义务教育地理课程标准2011年版中华人民共和国教育部制定第一部分 前 言现代社会要求公民能够科学充分地认识人口资源环境和社会等相互协调发展的重要性,树立可持续发展观念,不断探索和遵循科学文明的生产方式和生活方式。

16、需要精确计算只需要近似值笔算3. 8 01 9 0用计算器算3.80190口算2003.8010估算3.8041902004。

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19、人教版小学数学四年级上册期末复习计划及教案17页名师推荐人教版四年级上册数学期末复习计划一复习指导思想通过总复习,使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习,进一步巩固数概念,提高计算能力和解决问题的能力,发展空间观念统计观念,获得自身数学。

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