完整的德育不应该区分为知识德育与生活德育完整的德育不应该区分为知识德育与生活德育 摘 要 杜威认为,道德教育的基本目的是促进学生性格和个性的良好发展,能够有效地参与社会生活,服务社会.在这些活动中,个人最重要的因素是正确的判断,即各种知识,但是，在我国德育实践中，由于种种原因，道德知识与生活发生了分
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1、完整的德育不应该区分为知识德育与生活德育完整的德育不应该区分为知识德育与生活德育 摘 要 杜威认为,道德教育的基本目的是促进学生性格和个性的良好发展,能够有效地参与社会生活,服务社会.在这些活动中,个人最重要的因素是正确的判断,即各种知识。
2、但是，在我国德育实践中，由于种种原因，道德知识与生活发生了分离，出现了德育知识化的倾向，德育变成了脱离生活的知识德育。
因此，它理所当然地遭到了人们的批判。
在批判的过程中，生活德育应运而生。
由此，生活德育成了与知识德育相对立的另一。
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