维护消费者权益说课稿

1、浅谈商业银行消费者权益保护机制说课材料浅谈商业银行消费者权益保护机制浅谈商业银行消费者权益保护机制林晓寒 本溪市商业银行中华支行一加强商业银行消费者权益保护的必要性及现实意义保护商业银行消费者合法权益在我国特殊国情下具有现实意义.首先,保护。

2、从整体上看,消费者作为一个团体,与经营者相比处于劣势地位,对于银行消费者而言,其弱势地位更为明显.一方面商业银行实力强大,在很多时候很多地方甚至处于垄断地位;另一方面,消费者金融知识欠缺,对很多创新的银行产品知之甚少.此外,商。

3、第八课维护消费者权益教学反思一课堂教学前的探索:在上一节课前,很多时候,我首先想到的是用什么形式用哪些幻灯片来上这节课,这常常让我忽略了研读教材.我曾以探究形式试教:让学生从衣食住行四方面做社会调查,搜集侵害消费者权益的现象,就现象讨论分析。

4、维护消费者权益说课稿维护消费者权益说课稿各位领导 老师们:你们好今天我说课的课题是人教版思品下册第三单元第八课第二框维护消费者权益,下面我从教学理念课标依据教材分析学情分析教学目标教学重难点教法学法教学过程等环节谈谈自己的教学设计.教学理念。

5、让学生从衣食住行四方面做社会调查,搜集侵害消费者权益的现象,就现象讨论分析维权的方法途径.试教效果不佳,课堂显杂乱,重难点不突出,放弃.此时,周技敏老师提醒:好好研读课本,抓脉络,扣关键字词句.再重新备教材备学情,本节课。

6、学情分析本课的教学对象是来自农村中学八年级学生,八年级的学生逐渐成为消费大军中的一员,维权意识开始不断加强,但学生在消费的过程中可能会遇到一些不公平的待遇,或是消费权益受到侵害后不知道该如何处理等;所以,学生有必要通过学习,掌握。

7、维护消费者权益说课稿 潘星彤 2013613维护消费者权益说课稿尊敬的各位老师:大家好.今天我要进行说课的课题是维护消费者权益.我将从教材处理教法选择学法指导教学设计教学反思五个大的方面来说.一 教材处理1 说教材维护消费者权益是人教版八年。

8、本课依据的课程标准是我与他人的关系中的权利与义务部分:知道法律保护消费者的合法权益,学会运用法律维护自己作为消费者的权利.本课旨在帮助学生提高鉴别水平,做一个聪明的消费者;帮助学生掌握一些运用法律武器维护自己作为消费者的。

9、高中政治教案消费者要善于维护自己的合法权益的教案 也叫说课 精选 消费者要善于维护自己的合法权益 一教学主题 消费者要善于维护自己的合法权益 二教材处理 将教材重新整合,合并第二课的主要内容引出一课时的主要知识点 三主要知识点 1消费者的合。

10、消费者权益保护法实施条例征求意见稿起草说明消费者权益保护法实施条例征求意见稿起草说明来源:互联网 作者:匿名 日期:20160810 15:11:56 浏览:3922015年68月,全国人大常委会组织对消法实施情况进行了检查.第十二届全国人。

11、第八课维护消费者权益教案人教版八年级下 6doc第八课第二框维护消费者权益教案教学目标知识与技能:通过教学使学生了解中华人民共和国消费者权益保护法保障我国消费者的权利;理解消费者权益保护法的重要法律地位.过程与方法:通过课下调查探究,课堂情。

12、瑞安市金融消费者权益保护中心维权案例选登最终稿doc人行瑞安市支行金融维权中心维权案例选登 2013年3月15日是第30个国际消费者权益日,适逢人行瑞安市支行瑞安市金融消费者权益保护中心以下简称人行瑞安市支行金融维权中心成立一周年.现将人行。

13、初中思想道德公布课保护消费者权益说课稿初中思想道德公布课保护消费者权益说课稿列位领导教师大伙儿好今天我说课的内容是保护消费者权益展现课件2.依照新课标精神我将从教材教学方式教学进程教学理念四个方面对本框内容加以说明.说教材分析展现课件3本框。