文学概论部分名词解释

1、指受社会主义法律规范调整的社会关系,表现为人们之间的权利义务关系.17法律事实:能引起法律关系产生变更和消灭的情况.18社会主义民主:即人民民主,就是全体人民真正享有各项公民权利,享有管理国家和社会事务的权力的一种国家。

2、言志说和教化说构成中国古代文学观念的重要特色.古罗马时期贺拉斯的寓教于乐开了西方实用说之先河.客观说在文学四要素中把作品抬到高于一切重于一切的地步,认为作品一旦从作家的笔下诞生之后,就获得了完全客观的性质和独立的。

3、6考古人类学考古人类学研究对象是人类社会的过去.它是对人类活动遗留下来的物质与非物质文化遗产进行研究.7语言人类学语言人类学认为语言是一种社会工具又是一种文化实践,它是着重考察人类各地语言使用与文化的关系的分支学科。

4、在特定地域内具有一定数量,质量和关系的人的总称.8 人力资源:在劳动者身上的以劳动者数量和质量表示的资源,体现了包含在人体内的产生生产能力.9 人口数量:对人口资源的量的规定性,一定时间和一定地区有生命的个体总和,通常人口数。

5、就是从社会功能的角度划分出来的语音单位,它是特定语言或方言中具有区别意义作用的最小的语音单位.20音质音位:以音素为材料,通过音质的差别来起辨义作用的音位.21非音质音位:通过音高音强音长的差别来起辨义作用的音位。

6、7人口资源: 在特定地域内具有一定数量,质量和关系的人的总称.8人力资源: 在劳动者身上的以劳动者数量和质量表示的资源,体现了包含在人体内的产生生 产能力.9人口数量: 对人口资源的量的规定性,一定时间和一定地区有生命的。

7、由黑格尔提出.情致是两个方面的互相渗透,一方面是个体的心情,是具体感性的,是会感动人的,另一方面是价值和理性,可以作为认识.但这两个方面完全结合在一起,不可分离.因此,对那些情致特别微妙深邃的作品,它的情致往往是无法简单地用语言。

8、今日语言人类学可以认为始于美国印第安人的语言和文化研究,博厄斯美国印第安人语言手册称为近乎于一部现代美国语言人类学的奠基作品;萨皮尔沃尔夫提出了萨皮尔沃尔夫假说,又称语言相对论,认为语言决定语言使用者的思维和感觉.语言人。

9、人们平时说无产阶级和资产阶级没有共同语言这是不是说语言具有阶级性 语言不但是社会现象,而且还是一种特殊的社会现象,归结起来就是,语言是全民性的,是全民共同使用的交际工具,没有阶级性.第一,语言是人类社会统一使用的交际工具,一视同仁。

10、一国只有拥有国家主权,才能成为真正独立的国家,才能独立自主制定对外政策,参加国际关系并在其中发挥作用,才能确立自己作为国际关系行为体的地位.主权让渡在国际 社会中日益频繁,必须遵循的原则是:自愿性平等性共享性.在当代,随着。

11、社会:指生活在一个共同的地域中说同一种语言有共同的风俗习惯和文体传统的人类共同体,即一般所说的部落部族和民族.符号:是一个社会全体成员共同约定用来表示某种意义的记号标记.语言符号:是由音义结合构成的,代表或指称现。

12、五是语境,这是说话人和受话人的话语行为所发生于其中的特定语言关联域,包括具体语言环境和更广而根本的社会生存环境.12 审美无功利性.这是由德国美学家康德提出的概念,认为审美具有不指向实际利益满足的特性.文学中的审美无功利性,是。

13、沉积学 盆地沉积学 部分名词解释和概念题1沉积岩:是在地壳表层条件下,由母岩的风化产物火山物质有机物质宇宙物质等沉积岩的原始物质成分经搬运沉积及沉积后作用形成的岩石.母岩:指早于该沉积岩而存在的岩浆岩变质岩以及较老的沉积岩.物源区:母岩的物。

14、民事主体可以按照自己的判断设定自己的权利义务,法律尊重这种选择.16 诚实信用原则:要求处于法律上特殊联系的民事主体应忠诚守信,做到谨慎维护对方的利益满足对方的正当期待给对方提供必要的信息.1716。

15、上派生出来的各种关系的总和,但其与 初级社会关系的划分并非是绝对的.劳动:是指人用来实现人和自然之间的 物质交换精神的一般人类劳动生产 活动.劳动是一种永恒的自然条件,是 社会生产力的特殊表现形式,它创造了 。

16、文学概论复习资料二之名词解释doc文学概论复习资料之名词解释第一章文学观念 名词解释:1文学观念:文学观念就是对文学的看法,是对文学是什么的回答.文学观念是发展 变化的.2 文学叫要素:当代美国学者艾布拉姆斯提出的,文学叫要素是指世界作家作。

17、中国现当代文学部分名词解释及论述题中国现当代文学部分名词解释及论述题名词解释1伤痕文学 伤痕小说产生于70年代末至80年代初,开山之作为刘心武的班主任,因卢新华的短篇小说伤痕而得名,主题主要于展示文革给人民大众带来的精神与肉体创伤的小说作品。

18、体育教学论部分考试资料名词解释解答题体育教学论资料一名词解释1.体育教学论:分科教学论的组成部分,是研究和说明体育教学的现象基本因素本质以及内在规律的一门科学和学科,其研究的主要内容有体育教学中的学生教师目标内容过程环境方法评价以及他们之间。