文言文专项训练

1、部编人教版中考语文文言文阅读专题训练专项训练部编人教版中考语文文言文阅读专题训练专项训练一中考语文文言文阅读1阅读文言文,完成小题. 金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以。

2、部编中考 语文 文言文阅读专题训练专项训练及答案部编中考 语文 文言文阅读专题训练专项训练及答案一中考语文文言文阅读1阅读下面的文言文,完成小题. 生于忧患,死于安乐 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖。

3、文言文词类活用及文言句式专项训练文言文词类活用及文言句式专项训练 知识梳理 一什么是词类活用在特定的语言环境中,一个词临时改变了它的语法功能,具备了另一类词的语法特点,这种现象叫做词类活用.如廉颇蔺相如列传:左右欲刃相如,刃原为名词,刀口的。

4、7课外文言文专项训练备考集训二专题一文言文阅读2019备考集训二课外文言文专项训练类型一叙事说理一2019临沂阅读下面的文言文,完成下列各题.养鱼记北宋欧阳修折檐之前有隙地,方四五丈,直对非非堂.修竹环绕荫映,未尝植物.因洿以为池,不方不圆。

5、哀我者，惟夫子。
向使夫子不不食，其能哀我乎？!”（1） 吾见过我者多矣，莫我哀也。
（2） 向使夫子不不食，其能哀我乎？3. 阅读下面一段文言文，翻译画线的句子。
孟子曰：“子路，人告之以有过，则喜。
禹闻善者。

6、课外文言文阅读专项训练2课外文言文阅读专项训练一虎求百兽而食之,得狐,狐曰:子无敢食我也.天帝使我长百兽;今 子食我,是逆天帝命也.子以我为不信,吾为子先行;子随我后,观百兽之见我而敢不走乎虎以为然,故遂与之行.兽见 之 皆走.虎不知兽畏己。

7、中考语文复习 文言文专项训练中考语文复习 文言文专项训练一 忽一人大呼火起,夫起大呼,妇亦起大呼.两儿齐哭.俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠.中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声.凡所应。

8、中考语文一轮复习 专项训练 语文文言文阅读专题训练中考语文一轮复习 专项训练 语文文言文阅读专题训练一中考语文文言文阅读1阅读文言文,完成小题. 仇香者,陈留人也.至行纯嘿 , 乡党无知者.年四十,为蒲亭长.民有陈元,独与母居.母诣香告元不。

9、部编人教版中考 语文 文言文阅读专题训练专项训练部编人教版中考 语文 文言文阅读专题训练专项训练一中考语文文言文阅读1阅读下面的文言文,完成各题. 任元受事母尽孝,母老多疾病,未尝离左右.元受自言:老母有疾,其得疾之由,或以饮食,或以燥湿。

10、言语专项训练11城市好比一个巨大的海绵,劳动力就像城乡之间流动的水,当经济处于上行期,经济扩张会吸纳更多的劳动力;当经济处于下行期,经济衰退又将这些劳动力挤回了农村.正是中国城乡二元结构所引发的海绵效应,在此次金融危机中发挥着就业缓冲器的作。

11、高考文言文实词专项训练1高考文言文实词专项训练一 高考要求掌握的120个文言文实词1爱 1爱其子,择师而教之 师说2秦爱纷奢,人亦念其家 阿房宫赋 3齐国虽褊小,我何爱一牛 齐桓晋文之事4向使三国各爱其地 六国论5予独爱莲之出淤泥而不染 爱。

12、部编人教版中考 语文文言文阅读专题训练专项训练部编人教版中考 语文文言文阅读专题训练专项训练一中考语文文言文阅读1阅读文言文,回答问题. 甲 太行王屋二山,方七百里,高万仞.本在冀州之南,河阳之北. 北山愚公者,年且九十,面山而居.惩山北之。

13、高考语文文言虚词专项训练高考语文文言虚词专项训练1下列语句中的其用作第三人称的有 A吾视其辙乱,望其旗靡.B其一犬坐于前.C会其怒,不敢献.D则其好游者,不能穷也.E余亦悔其随之而不得极夫游之乐也.F如其克谐,天下可定也.G欲加之罪,其患无。