我和狮子北京年级语文

1、北京版小学二年级下册语文卢沟桥的狮子教案三篇北京版小学二年级下册语文卢沟桥的狮子教案三篇篇一一素质教育目标知识教学点:1图文对照学习理解课文.2学习作者抓住特点,具体描写事物的方法.3学习生字新词,练习用甚至大概造句.能力训练点:1运用查找。

2、培养观察能力2拿出课前自己准备的有关卢沟桥的图片,说一说图片的内容.训练语言表达能力3通过看图片,讨论对卢沟桥的总体感觉.卢沟桥非常雄伟壮观,桥上的狮子多得数不清.初读课文整体感知课。

3、北京版小学二年级下册语文卢沟桥的狮子课件三篇北京版小学二年级下册语文卢沟桥的狮子课件三篇 一揭示课题 由学生根据课下查找的资料对卢沟桥实行简要的介绍. 在北京城西南十几公里的永定河上,有一座北京现存最古老的石桥卢沟桥.它始建于1189年,桥。

4、 师:上节课通过读文,我们知道了这篇文章主要向我们介绍了卢沟桥的狮子大小不一形态万千.那我们就一起来看一看,卢沟桥上的狮子都是什么样子. 二自学第二大段 1出示自学提示 这些狮子真有意思作者是。

5、北京版二年级下册语文课件卢沟桥的狮子北京版二年级下册语文课件:卢沟桥的狮子教学目标:1.在正确朗读课文的基础上,学习卢沟2个生字,灵活运用识字方法识字记字,能遵循汉字的书写原则把字写得正确比较端正.2.正确地朗读课文及课后的词语,能用举世闻。

6、北京版五年级语文上册我和狮子教案北京版五年级语文上册我和狮子教案 教学目标: 1自主理解生字14个躁睦吮蹭蔽.理解并积累词语6个暴躁隐蔽吮吸和睦相处垂头丧气恋恋不舍.按要求积累带有数字的词语. 2准确流利地朗读课文,积累描写我和小狮子和睦相。

7、你打算怎样记住这两个字呢学生用自己的方法记忆.师重点指导沟的书写.学生描红后临写.二初读,了解课文内容.1.自由轻声读课文,读准字音.要求:读准字音,做到语句通顺,不丢字,不多字,不读错字.2.出示词。

8、推荐精品语文北师版小学二年级下册狮子和兔子教学反思狮子和兔子教学设计认知目标:朗读课文,理解狮子兔子的对话的意思,想象人物的心理活动.情感目标:认识解决问题要动脑筋,不能光凭力气和发脾气的道理.能力目标:学习体会如何委婉地表达自己的意见,学。

9、 暴躁隐蔽吮吸宽恕粗糙和睦相处垂头丧气恋恋不舍 注意:躁与燥恕与怒在字形上的区别 组词. 躁燥恋峦 2检查朗读,想一想:课文写了小狮子成。

10、你知道狮子为什么事情气恼吗引导学生回答:1红蚂蚁咬得他又疼又痒.如果你被一只小蚂蚁咬一下你会这么生气吗相机学习课文第一段抽一名学生读课文第一段.你们认为课文中的狮子是一只什么样的狮子课件出示第一段,抽生用。

11、 师:上节课通过读文,我们知道了这篇文章主要向我们介绍了卢沟桥的狮子大小不一形态万千.那我们就一起来看一看,卢沟桥上的狮子都是什么样子. 二自学第二大段 1出示自学提示 这些狮子真有意思作者是。

12、北师大版二年级语文下册狮子和兔子教案 北师大版二年级语文下册狮子和兔子教案 教材分析: 狮子和兔子是一篇充满童真童趣的寓言故事.狮子是一种凶猛的野兽,被称为百兽之王,兔子则是一种性格温顺,身体娇小的动物,这两种强弱对比十分鲜明,通过朗读感受。

13、北京版二年级下册语文卢沟桥的狮子教学教案北京版二年级下册语文卢沟桥的狮子教学教案篇一知识教学点:1图文对照学习理解课文.2学习作者抓住特点,具体描写事物的方法.3学习生字新词,练习用甚至大概造句.能力训练点:1运用查找有关资料的方法,培养学。

14、北京版小学四年级语文上册我爱家乡的柿子优秀教案范例北京版小学四年级语文上册我爱家乡的柿子优秀教案篇一1.学会本课十个生字以及新词,认读六个字,继续学习带着问题默读课文,能够说出第五自然段的主要内容,有感情地朗读课文,积累词语,用指定的词语造。

15、最新北师版小学语文二年级下册狮子和兔子教学反思狮子和兔子教学设计认知目标:朗读课文,理解狮子兔子的对话的意思,想象人物的心理活动.情感目标:认识解决问题要动脑筋,不能光凭力气和发脾气的道理.能力目标:学习体会如何委婉地表达自己的意见,学会倾。

16、北京版小学四年级语文上册我爱家乡的柿子课件三篇北京版小学四年级语文上册我爱家乡的柿子课件三篇导读:本文 北京版小学四年级语文上册我爱家乡的柿子课件三篇,来源互联网,仅供读者阅读参考.篇一教学目标:1在有感情朗读课文中,体会作者对大柿子的喜爱。