武退秦师作文素材

1、4 烛之武退秦师 课时作业学习文档第二单元古代记叙散文单靠死记还不行,还得活用,姑且称之为先死后活吧.让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语名言警句等,定期检查点评。

2、名词作状语;名词活用为动词;使动用法;形容词的意动用法.4下列加点实词的意义相同的一项是A今太子迟之,请辞决矣臣死且不避,卮酒安足辞B秦王必喜而善见臣而燕国见陵之耻除矣。

3、若其不胜,为罪已重.且诏令龙骧受我节度,但当具君舟楫,一时俱济耳.恽曰:龙骧克万里之寇,以既济之功来受节度,未之闻也.且握兵之要,可则夺之,所谓受命不受辞也.今渡江必全克获,将有何虑若疑于不济,不可谓智;知。

4、这儿的师资,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一.韩非子也有云:今有不才之子师长教之弗为变其师长当然也指教师.这儿的师资和师长可称为教师概念的雏形,但仍说不上是名副其实的教师,因为教师必须。

5、观众朋友们好,这里是齐国国家中央电视台qqTV为你播出的防务新观察栏目主持人腔调.语速稍快近来,秦晋联盟引起了各国政府媒体甚至百姓的关注,秦国为何突然违背其不结盟原则晋国为何在和平与发展的世界主题以及各国共抗。

6、A且贰于楚从属二主越国以鄙远把当做边邑B晋军函陵驻军焉用亡郑以陪邻增加C行李之往来出使的人朝济而夕设版焉渡河D秦伯说言,道又欲肆其西封延伸扩张本题考查实词的意义和。

7、高中语文烛之武退秦师教学设计学情分析教材分析课后反思烛之武退秦师学习目标1梳理归纳文中的重要文言知识点.2品味个性化语言,领悟烛之武的雄辩才能.3学习烛之武关心时局义勇为国的爱国精神.学习重点1梳理归纳文中的重要文言知识点.2品味个性化语言。

8、公元前七世纪,中国正处在春秋时期,诸侯争霸,弱肉强食,在这刀光剑影的背后,也有一批士人活跃在政治舞台上,他们凭借自己的三寸不烂之舌,在风云变幻的外交场合,取得了伟大的胜利,在历史上留下了浓墨重彩的一笔,其中,烛之武就是一颗璀璨的外交明星。

9、新教材学年统编版高中语文必修下册课后巩固第一单元 2 烛之武退秦师2烛之武退秦师课后篇一起巩固随堂演练一夯实基础1.对下列加点词的解释不正确的一项是A.焉用亡郑以陪邻陪:增加B.朝济而夕设版焉 济:救助C.若不阙秦,将焉取之 阙:侵损削减D。

10、高中语文烛之武退秦师教学设计学情分析教材分析课后反思烛之武退秦师教学设计 教学设想烛之武退秦师这篇课文属于苏教版必修三寻觅文言津梁因声求气板块,因此这堂课的设计基点就是诵读,通过诵读,了解文本赏析内容及人物.这篇文章集中体现了左传善于记述人。

11、文言文烛之武退秦师原文翻译及作品欣赏烛之武退秦师原文翻译及作品欣赏作品介绍烛之武退秦师讲公元前630年,秦晋合攻郑国,在自己的国家郑国危难面前,烛之武深明大义义无返顾,毅然前去与敌国交涉.在强秦面前,烛之武不卑不亢,能言善辩,终于使秦国从郑。

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13、高中语文教学课例烛之武退秦师课程思政核心素养教学设计及总结反思高中语文教学课例烛之武退秦师教学设计及总结反思学科高中语文教学课例名称烛之武退秦师教材分析烛之武退素师是先秦历史散文左传中的名篇.本篇所记述的是秦晋大军兵临城下,郑国危在旦.烛之。

14、人教版高一语文必修一课时作业 4烛之武退秦师 含答案课时作业 4基础演练1下列加点字的音形义有误的一组是A氾南fn缒zhu鄙把当做边邑B佚之狐y 不知知道共其乏困gng,供给C瑕xi 何厌之有满足逢孙pngD阙qu,侵损削减 行李出使的人失。

15、红对勾学年人教版高中语文必修一作业第二单元烛之武退秦师能 力 提 升百尺竿头,更进一步作业时限:45分钟积累运用1下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是A氾南侵犯辞别城池坠落缒城而下B城阙蕨类肆意肄业戍守数典忘祖C赏赐驱驰卑鄙比较闲暇。

16、高中语文必修一课时作业26第4课 烛之武退秦师第4课烛之武退秦师必备知识巩固训练1.下列句子中,没有通假字的一项是A.失其所与,不知 B.若不阙秦,将焉取之C.秦伯说,与郑人盟 D.行李之往来,共其乏困答案B解析A项知通智,明智.C项说通悦。

17、学年高中新教材语文部编版必修下册教师用书第1单元 2 烛之武退秦师一读准字音氾南佚之狐夜缒而出阙秦 秦伯说 逢孙失其所与 戍之答案fnyzhuquyupnysh二辨识通假1行李之往来,共其乏困 2秦伯说 3失其所与,不知 答案1共同供,供给。

18、新教材2烛之武退秦师导学案高一语文统编版必修下册班级: 姓名: 2.烛之武退秦师素养目标1通过反复诵读,进一步培养学生阅读理解鉴赏文言文的能力.2理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法.3通过本文的学习,进一步了解左传的叙事艺术和语。