无锡景无锡教案反思

1、初中音乐无锡景教学设计学情分析教材分析课后反思无锡景教学设计三维目标:1.情感态度与价值观:通过对江南美景的体验通过学习江南民歌和民间音乐,增强对江南民间音乐文化的热爱.2.过程与方法:从视觉听觉激发学生学习的乐趣,学唱时采用欣赏法跟唱法。

2、准确把握歌曲中出现的“呀”、“末”等衬词，表现出江苏民歌特有的风格。
教具准备：多媒体，音像资料，钢琴教学过程：一、音诗画朗诵导入配乐：同学们，都说诗因景而秀丽，景因诗而名重，在我国江苏，就有许多因诗而名重的地方。

3、无锡景教案及反思无锡景教案及反思 无锡景教案及反思1教学目标:1认知目标:学习歌曲无锡景,能用亲切柔和的语调把江南民歌旋律优美娇甜软腻的特点唱出来.2能力目标:通过小组合作学习,培养学生的创新能力合作能力以及对歌曲的二度创作能力.3情感目标。

4、无锡景教学反思无锡景教学反思范文篇一:无锡景教案课 题:小调集萃 一教 材:人音版教材 第八册 第五单元小调集萃 教学年级:七年级 课 型:综合课 教学课时:一教材分析小调集萃选自人音版教材七年级下册,本册教材按四个板块布局,第一板块以体现。

5、好一朵茉莉花啊，好一朵茉莉花，满园花开香也香不过它啊，我有心采一朵戴又怕看花的人儿骂啊。
刚才我们大家在唱的过程中有没有体会到我们江南民歌的风格特点应该是怎样的?委婉、柔和（秀美、细腻）。
说得可真好，唐朝大诗人白居易曾写下这样的诗。

6、体验感受小调独特的韵味和魅力，了解小调的艺术特点。
难点：用亲切柔和、自然流畅的声音唱出无锡景的曲折婉转、清新秀丽。
五、教学用具多媒体、钢琴六、教学准备多媒体课件、学生课前可积累一些小调歌曲。