乡村四月优质课一等奖小学语文

飞向蓝天的恐龙教学目标: 知识与技能:1正确流利有感情地朗读课文.2能按照逻辑顺序思考问题并将自己的想法进行通顺的表达.过程与方法:1能结合提示说明恐龙一支的演变过程;采用删减比较等方法理解词语意思,体会作者用词的准确性.2仿照课文第 4 ,作为四年级的学生已经具有一定的阅读能力和抓住重点词句分析课

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1、飞向蓝天的恐龙教学目标: 知识与技能:1正确流利有感情地朗读课文.2能按照逻辑顺序思考问题并将自己的想法进行通顺的表达.过程与方法:1能结合提示说明恐龙一支的演变过程;采用删减比较等方法理解词语意思,体会作者用词的准确性.2仿照课文第 4 。

2、作为四年级的学生已经具有一定的阅读能力和抓住重点词句分析课文的能力,具备了理解分析归纳朗读的能力,能自主表达自己的观点并愿意与他人交流分享.但是,这篇文章隐含的逻辑性很强,学生又缺乏丰富的科学知识,对于恐龙的演变过程,学生了解很少。

3、教学目标 1认识8个生字;掌握多音字饮重.2正确流利有感情的朗读课文,了解天山景物的特点,感受天山的美景.3领悟作者是如何把天山之夏的景色描绘得具体而形象的,从中受到美的熏陶.2学情分析 这篇文章属于略读课文,但文章的语言内容都很美很深,学。

4、优质课一等奖小学语文四年级下乡村四月优质课一等奖小学语文四年级下乡村四月教学活动:活动1讲授初学古诗,理解句义这学期的第一课时什么吗生:古诗词三首师:还记得内容吗好,那老师考考大家,电脑演示三幅图片望洞庭独坐敬亭山忆江南师:是什么能给大家背。

5、学生不仅仅会读,更要学会作者移步换景的写作方法,积累文中的好词好句,内化成自己的东西,学以致用.3重点难点 教学重点:了解天山景物的特点,感受天山的美景.教学难点:领悟作者是如何把天山之夏的景色描绘得具体而形象的,从。

6、开始吧学生自由朗读预习生读时板书乡村四月,四时田园杂兴稍停片刻好,那我们一起来读一读.谁来读一读第一首诗电脑演示乡村四月这位同学,来.学生试读评价:1.字音很准确,但最后。

7、优质课一等奖小学语文四年级上语文园地二语文园地二教学目标:1知识和能力:让学生领悟语言形象生动的原因,同时认识句子中的几种常见的问题,切实提高自己创作和自我修改的能力.2过程和方法:1从学生作文中提炼训练点,优劣对照,使训练可感可知.2多种。

8、教学活动:活动1导入交代目的,唤醒期待自从上星期你们交上了观察日记,就不断有同学问我:老师,判完了吗你的期待说明了你对这篇作文的用心.一篇作文,只要用心,不管精致还是粗糙,都是你辛勤耕耘的结果,都是可喜的收。

9、人教版部编版小学语文四年级下册铁杵成针文言文优质课公开课教学设计教案一等奖人教版部编版小学语文四年级下册铁杵成针文言文优质课公开课教学设计教案一等奖第1篇教学设计一故事引入,初识文意1.谈话导入同学们,前面我们学习了精卫填海王戎不取道旁李等。

10、优质课一等奖小学语文四年级上语文园地一优质课一等奖小学语文四年级上语文园地一教学目标:1通过欣赏儿童诗,初步感受儿童诗的奇妙想象与活泼有趣.2发掘生活积累,展开丰富想象,试写简单的儿童诗.3感受四季的诗意美,培养热爱自然热爱生活的情感.4。

11、优质课一等奖小学语文四年级下纪昌学射优质课一等奖小学语文四年级下纪昌学射教学目标:1学生通过自主学习,认识并能正确书写生字.2正确流利有感情地朗读课文.3培养学生发现问题提出问题,并通过与人合作交流,最终解决问题的能力.4通过学文与联系生活。

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