消费心理分析课程标准

1、消费心理学课程教学标准消费心理学课程教学标准课程编码:30405009 课 程 类 别:专业必修课适用专业:汽车技术服务与营销专业 课程管理单位:汽车工程系学 时:52学时 学 分:2.5学分制定日期:2011年8月 1课程概述1.1课程的。

2、学员接受过职业基础教育,对经济学的相关知识有一定的了解;学员具有一定的职业道德素质具有安全环保意识及企业服务意识.2课程目标2.1 专业能力掌握消费者的消费心理和行为的基本规律,了解消费与消费心理学的基本概。

3、1.3修读条件学员接受过职业基础教育,对经济学的相关知识有一定的了解;学员具有一定的职业道德素质具有安全环保意识及企业服务意识.2课程目标2.1 专业能力掌握消费者的消费心理和行为的基本规律,了解消费与。

4、消费者行为分析与实务课程标准课程名称:消费者行为分析与实务适用专业:市场营销及相关专业教学模式:教学实践一体化教学第一部分 课程的性质和基本理念一课程的性质消费者行为分析与实务是一门应用性较强的学科.在市场竞争日益加剧的今天,如何第一时间抓。

5、汽车消费心理学课程标准编码:DQZY 课程代码:JD2120汽车消费心理学课程标准高职3年制市场营销专业适用 建议30学时2学分一课程定位与作用汽车消费心理学是针对汽车技术服务与营销专业开设的一门岗位能力课程.该课程是一门专门研究市场营销活。

6、3.注重培养学生的分析问题解决问题的能力和创新的思维方法.三课程的设计思路消费者行为分析与实务课程在设计思想上突出以实践为主,理论为指导,实现理论与实践相结合知识传授与实践实训相结合.消费者行为分析与实务的课程内容。

7、社会能力理论联系实际,指导自己的理性消费和高效的资源分配的能力;具有强烈的资源稀缺意识;逐渐养成节约资源保护环境的高度自觉行为;更好地理解个体差异,具有一定的沟通能力和团队合作能力;培养和提升创造性建设性。

8、理论48习题2实验实训6上机见习适用专业市场营销工商企业管理二课程性质地位和设计理念1课程性质和地位该课程是企业管理市场营销等专业的主干课程之一,也是国家职业考试助理营销经理商务。

9、认识消费者心理技能;口语表达能力;教学要求:课堂教学;提问学生,培养学生表达观察能力;知识内容:心理学概述;市场营销学概述;营销心理学概述;分组建立学习团队,初步形成团队目标.素质内容:培养良好。

10、2社会生活知识:热爱生活,具有法律法规观念,掌握社会生活基本知识和人际交往常识. 3专业知识:了解社会心理学基本内容;掌握消费者需要和动机和态度;掌握能力性格和气质的概念特征形成和对消费行为的影响;理解营销。

11、2社会生活知识:热爱生活,具有法律法规观念,掌握社会生活基本知识和人际交往常识. 3专业知识:了解社会心理学基本内容;掌握消费者需要和动机和态度;掌握能力性格和气质的概念特征形成和对消费行为的影响;理解营销。

12、3.1.2具体运用所学的有关文化和社会阶层的知识来分析市场和预测消费者购买行为的能力.3.2 社会能力使学生在未来营销或销售岗位上职业化定位,达到商务设计与管理专业对学生的技能与职业的要求.强化学生的团队合作能力,人际沟通能力。

13、2了解中外心理学家关于面向新世纪消费心理最新理论方法和经验及关于网络营销电子商务等新领域的知识,帮助学生在职业准备中跟上时代,掌握先机 .3通过对消费心理学的学习,你们不仅要掌握消费者心理及其变化的规律,更重要的是注重理论与实践。

14、汽车消费心理学课程标准编码:DQZYZY7.105 课程代码:JD2120汽车消费心理学课程标准高职3年制市场营销专业适用 建议30学时2学分一课程定位与作用汽车消费心理学是针对汽车技术服务与营销专业开设的一门岗位能力课程.该课程是一门专门。

15、大学生消费心理与消费行为问题分析及对策复习课程大学生消费心理与消费行为问题分析及对策.txt如果你看到面前的阴影,别怕,那是因为你的背后有阳光我允许你走进我的世界,但绝不允许你在我的世界里走来走去.教育园地教育园地CANGSANG大学生消费。

16、消费心理学课程设计报告标准格式消费心理学课程设计报告题 目 大学生服装消费心理分析 专 业 市场营销 学生姓名 学生学号 指导教师 成 绩 完成日期 2011年09月 摘 要当代大学生是时代的骄子,作为社会特殊的消费群体,他们对着装有着自己。

17、消费者行为分析报告与实务课程实用标准消费者行为分析与实务课程标准课程名称:消费者行为分析与实务适用专业:市场营销及相关专业教学模式:教学实践一体化教学第一部分 课程的性质和基本理念一课程的性质消费者行为分析与实务是一门应用性较强的学科.在市。

18、顾客消费者行为分析与实务课程标准消费者行为分析与实务课程标准课程名称:消费者行为分析与实务适用专业:市场营销及相关专业教学模式:教学实践一体化教学第一部分 课程的性质和基本理念一课程的性质消费者行为分析与实务是一门应用性较强的学科.在市场竞。