小学班主任情景问答

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2、不苛刻,这很重要,学习能力差的孩子,他们往往看不到自己的优点和长处,容易自卑,孤立封闭自我.这就要求我们善于抓住他们的闪光点,让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉,从而产生上进的源动力.第三,要为学习能力差的孩子创造良好的环。

3、你是否同意他的观念,请结合自己的教育工作实际谈一谈对惩罚的认识.16中央电视台曾经播放过一则公益广告:一个孩子看到劳累了一天的妈妈下班回到家后给奶奶洗脚,自己也悄悄打了一盆水端到妈妈跟前感恩是中华民族的传统美德,作为。

4、教师应从尊重学生的人格出发,关注学生的个体差异,因材施教育.动辄叫家长,不利于对学生的正面引导,容易使孩子自尊心受挫.另一方面,这样做也容易引起家长的反感,损害班主任的威信.能够结合实际,举事例阐述这一做法的危害性.班主任与。

5、情景模拟题三:班主任张老师为加大对学生的管理力度,当学生犯错误时,立刻通知家长来校,向家长诉说学生的种种不足,让家长与自己一起教育学生.教师应从尊重学生的人格出发,关注学生的个体差异,因材施教育.动辄叫家长,不利于对学生的正面引。

6、1教师的言行是学生的榜样,学生无时无刻不在模仿着老师,这是未成年人的学习方法之一.教育学生做事专心,教师就应该首先做到做事专心.2找学生谈话时教师的态度应该诚恳认真,这是对学生的尊重,学生在言传身教的过程中才能学会尊重他人。

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8、3对于不吃亏的学生要从各方面多进行爱心教育,通过活动和事实教育感染转变学生;对于情绪敏感言行过激的学生,要长期进行心理辅导,在班级活动中受到感染.4要面向全班进行教育,争取全班学生的支持,用积极的方式和态度来教育和感化他。

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