教材把两位数加两位数(不进位)的口算和笔算编排在一起,使口算与笔算有机结合,便于学生了解计算的多种策略。学生可以通过摆小棒、拨算珠计算的形式,理解笔算的方法。重点是让学生借助操作小棒和计数器获得直接经验,从而有效地探索出两位数加两位,小学数学两三位数除以一位数的口算教学设计学情分析教材分析课后反思两
小学数学教材分析两位数加减两位数的口算教学设计学情分析教材分析课后反思小学数学Tag内容描述:
1、教材把两位数加两位数不进位的口算和笔算编排在一起,使口算与笔算有机结合,便于学生了解计算的多种策略.学生可以通过摆小棒拨算珠计算的形式,理解笔算的方法.重点是让学生借助操作小棒和计数器获得直接经验,从而有效地探索出两位数加两位。
2、小学数学两三位数除以一位数的口算教学设计学情分析教材分析课后反思两三位数除以一位数的口算教学设计 教材简析:本节课是在学生学习了简单的两三位数除以一位数的笔算的基础上进行教学的,同时也是进一步学习两三位数除以一位数笔算的基础.教材选取国际果。
3、猴子猴子在哪里得数32的学生猴子猴子在这里青蛙呱呱叫:我们来了11只.青蛙青蛙在哪里得数11的学生青蛙青蛙在这里欢迎动物朋友们参加数学闯关大赛.鼓掌欢迎设计意图:利用寻找动物运动员激。
4、小学数学三位数乘两位数笔算教学设计学情分析教材分析课后反思三位数乘两位数笔算教学设计 教学内容义务教育教科书数学青岛版 六年制四年级上册第三单元信息窗2教学目标1.在自主思考与合作交流的过程中探究三位数乘两位数的计算方法,经历分析比较归纳等。
5、 活动程序与教师提示 学生活动内容 设计意图 一情境导入新课 师:同学们,前几节课我们做了很多环保的事情,那么今天,老师就带领同学们去参观一下绿色家园图画展,一起去看看在那里又有哪些信息呢出示情景图仔细。
6、小学数学两位数减一位数整十数不退位减法教学设计学情分析教材分析课后反思两位数减一位数整十数不退位减法教学内容:人教版数学一年级下册第六单元两位数减一位数和整十数不退位减法教学目标:使学生理解和掌握两位数减一位数和整十数不退位减法的计算方法。
7、小学数学100以内的加减法二两位数加两位数不进位教学设计学情分析教材分析课后反思100以内的加减法二教学设计 一情境导入 1.课件展示小朋友在海边捡拾螃蟹与虾米的图片 2.提问看到这幅图,你们能够提出哪些问题呢 3.板书教师根据学生的提问。
8、大家能提出那么多问题,看来同学们都积极动脑思考问题了,好那我们就先来解决二1班学生和他们班的带队老师一共多少人这个问题.二探索新知一探究两位数加一位数不进位的笔算1引导学生列式,并揭示课题要求。
9、学生活动思考并回答.设计意图旨在让学生尝试用不同的方法解决题目,体现算法多样化,培养学 生发散思维,从而在巩固旧知的基础上进行新知的引导.3.揭题如果有学生提到用竖式计算,教师就顺着开始讲笔算加法;若没有人提 到竖式。
10、课件呈现45页的情境图师:从图中你发现了哪些数学信息你能提出什么数学问题吗 根据学生的回答,师有选择的板书如下两个问题: 1一共捉了多少只小虾 2一共捉了多少只螃蟹 二解决问题,探究新知 解决。
11、小学数学两位数乘一位数教学设计学情分析教材分析课后反思第七单元 快乐大课间两位数乘一位数信息窗1 两位数乘一位数不进位的笔算第2课时 总第57时课题:两位数乘一位数笔算不进位教学内容:青岛版小学数学二年级下册第8687页教材解读: 两位数乘。
12、小学数学小数的加减法教学设计学情分析教材分析课后反思小数的加减法教学设计 教学内容:青岛版义务教育教科书数学四年级下册第7879页红点绿点及小电脑问题.教材分析:本课教材是在学生近期掌握了小数的意义和性质以及前面非常熟悉的整数加减法的基础上。
13、小学数学两位数加一位数整十数教学设计学情分析教材分析课后反思两位数加一位数和整十数教学内容 义务教育教科书数学一年级下册4243页.教学目标1.通过操作观察,掌握两位数加一位数和整十数的算理和方法,并能正确熟练地口算. 2.经历发现问题提出。
14、小学数学两位数乘一位数不进位的笔算教学设计学情分析教材分析课后反思两位数乘一位数不进位的笔算教学设计 教学内容:青岛版二年级下册第七单元信息窗1红点2.教学目标:1结合具体情境,进一步理解乘法的意义.2理解两位数乘一位数不进位的笔算的算理。
15、小学数学两位数乘一位数的笔算进位教学设计学情分析教材分析课后反思两位数乘一位数的笔算进位教学设计 教学内容: 青岛版小学数学二年级下册第七单元信息窗2 8990页教学目标:1.会进行两位数乘一位数的进位乘法的计算.2.理解两位数乘一位数的进。
16、小学数学三位数加减三位数两位数不进位不退位的笔算教学设计学情分析教材分析课后反思 教学设计:三位数加减三位数两位数不进位不退位的笔算教学内容:青岛版三年级数学下册50页至53页 信息窗2 第1课时 红点1绿点1红点2. 教学目标:1.掌握三。
17、小学数学两三位数除以一位数的口算和估算教学设计学情分析教材分析课后反思两三位数除以一位数的口算教学设计 教学内容三年级上册4447页学情分析本部分内容是在学生学习了表内乘除法和有余数除法的基础上进行的,它是学习多位数除法的基础.本部分的内容。
18、小学数学 两位数加一位数整十数教学设计学情分析教材分析课后反思课题 两位数加一位数整十数教学目标1.通过操作观察,掌握两位数加一位数和整十数的算理和方法,并能正确熟练地口算. 2.经历发现问题提出问题分析问题解决问题的过程,体验算法多样化。