小学语文3荷花教学设计学情分析教材分析课后反思小学语文荷花

1、小学语文荷叶圆圆主题阅读 13教学设计学情分析教材分析课后反思 荷叶圆圆主题阅读13 课前活动:同学们,我们一起来玩个游戏好吗玩左手右手游戏一情境导入,揭示课题1同学们,为了奖励你们玩游戏玩得好,今天,老师给大家带来一首歌,你们听播放儿歌荷。

2、小学语文开满鲜花的小路教学设计学情分析教材分析课后反思开满鲜花的小路教学设计一教材分析:这篇课文讲了一个有关鲜花的童话故事.它告诉我美好的事物才是最好的礼物.教育学生要懂得发现美欣赏美赞美美分享美.这篇课文适合表演读和分角色朗读,学生可以通。

3、初中语文荷叶母亲教学设计学情分析教材分析课后反思荷叶母亲课标分析荷叶母亲出自人教课标版初中语文七年级上册第五单元.本单元以家庭亲情为主题,学习重点是在整体感悟课文内容的基础上,注意语言的品味积累和写法的借鉴.荷叶母亲是一首赞颂母爱的散文诗。

4、高中语文荷塘月色教学设计学情分析教材分析课后反思荷塘月色的教学设计课 题荷塘月色课 型新授学习目标1品味语言,感受优美意境.2知人论世,体味作者情感.重点难点知人论世,体味作者情感.学法指导诵读探究拓展学习过程教与学备忘预习导学1朱自清18。

5、小学语文棉花姑娘教学设计学情分析教材分析课后反思棉花姑娘教学设计教学目标1知识与能力:认识7个生字,会写雪帮两个字.理解课文内容,知道七星瓢虫是益虫.2过程和方法:在各种方式的朗读中主动体验故事中角色的心灵世界.在读读议议中了解益虫等一些科。

6、出示生字条.大家借助拼音来读一读.请你仔细看前面四个字,谁来读中间四个字最后四个字5去掉拼音,你还认识他们吗谁来当小老师,带领大家读第一行第二行谁来领读 6你用什么好办法记住这些生字。

7、相机教授身字旁.出示图,指名说,读摇篮.看,荷叶也在轻轻地摇,就像小水珠的什么所以小水珠说荷叶是我的摇篮.我们跟着小水珠一起在荷叶上,摇来摇去,做动作,说感受,带着惬意读第二段.全班齐读,试着背诵。

8、小学语文6梅花魂教学设计学情分析教材分析课后反思梅花魂教学设计教学目标:1. 认识12个生字,会写14个生字.其中抹折是读音易错的生字,需要点拨.幽字笔顺书写容易出错,需要教师点拨.区别两个词语:蒙眬朦胧.2. 正确流利有感情地朗读课文.3。

9、小学语文棉花姑娘教学设计学情分析教材分析课后反思棉花姑娘教学设计 1激趣导入猜谜导:雪白一团,长在树端.填在衣里,冬天可穿.谜底:棉花.师:瞧,棉花一朵朵,雪白雪白的,多可爱啊,它能用来制成新衣,供我们保暖,用处多大啊,今天我们的课文就是关。

10、小学语文荷叶圆圆一年级下册语文教学设计学情分析教材分析课后反思荷叶圆圆教学设计教学目标:1知识目标:理解课文内容,背诵全文.2语感目标:正确流利有感情地朗读课文,体会荷叶给小水珠 小蜻蜓小青蛀和小鱼儿带来了欢乐,给小朋友也带来了欢乐.3能力。

11、小学语文3 开满鲜花的小路教学设计学情分析教材分析课后反思部编人教版二年级下册语文开满鲜花的小路教学目标: 1.读课文,了解故事内容, 在分角色朗读的基础上,读好角色的语气; 2.能根据图画,通过想象,仿照例句写句子; 3.借助插图讲故事。

12、小学语文巨人的花园教学设计学情分析教材分析课后反思巨人的花园教学设计教学目标: 1 知识与技能目标:结合语境理解词语的意思 2 过程与方法目标:能正确流利有感情地朗读课文,通过对比的方法,体会巨人在行动和心理上的变化. 3 情感态度与价值观。

13、高中语文荷塘月色教学设计学情分析教材分析课后反思荷塘月色课标分析普通高中语文课程标准要求:高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有。

14、小学语文19棉花姑娘教学设计学情分析教材分析课后反思棉花姑娘教学设计教学目标:知识与能力:1认识13个生字.学会书写病医别等7个生字. 2能正确流利有感情地朗读课文.过程和方法:1通过有感情地朗读课文,分角色表演,最后理解课文内容. 2指导。

15、小学语文开满鲜花的小路教学设计学情分析教材分析课后反思人民教育出版社二年级下册3开满鲜花的小路教学设计 教材分析:开满鲜花的小路是小学语文人教版二年级下册第一组的第三篇课文.课文讲的是鼹鼠先生本想向松鼠太太请教长颈鹿大叔寄来的小颗粒是什么。

16、小学综合实践活动葫芦烙画荷花教学设计学情分析教材分析课后反思doc葫芦烙画荷花教学设计一课标分析葫芦烙画荷花一课是我校自主研发开设的一门综合实践课 程.综合实践课程注重学生多样化的实践性的学习方式,强调多样化 的实践性的学习.综合实践课程强。

17、小学语文30棉花姑娘教学设计学情分析教材分析课后反思学情分析从学生已有的基础知识来看:1识字写字孩子们经过将近一年的学习,基本掌握了汉字的基本笔画及书写规律,但自主识字的能力有待提高.开始学写合体字,初步了解合体字的构字特点,但间架结构和田。

18、小学美术鸟语花香教学设计学情分析教材分析课后反思鸟语花香教学设计一教学目标1. 了解中国画工具材料常识,认识和欣赏中国写意花鸟画,感受写意花鸟画的独特艺术魅力,激发学生对传统文化和生活的热爱.2.学习写意花鸟画用笔用墨用色的方法和技巧,根据。