小学语文海底世界教学

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1、2再自由读文,了解每个自然段的内容.自由读议.汇报师归纳.第一自然段:提出要知道的问题:大海深处是怎么样的第二自然段:写黑暗的海底有许多发光的深水鱼在游动.第三自然段:写海底深处有各种各。

2、也不是这种自问自答的句子就是设问句.3那么海底有什么声音呢想听吗想板书:声音带上特制的水中听音器,让我们一起来听一听.点击课件,师生齐听 4这是谁发出的声音5那。

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4、 梭 的右下部分是折文儿.三学习过渡段.字音能念准了,接下来学习课文.课文共几个自然段请你标注好段号.标注段号仔细看看课文,想想哪个自然段概括了全文是第3自然段.请读一遍.读这句话其实已。

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6、听了老师刚刚的朗读,并联系刚刚看到的景象,想一想:海底是一个什么样的地方指导学生在文中找出:景色奇异物产丰富两个词. 2让学生默读课文,思考以下几个问题:a课文开头是一个什么句式这样的。

7、大海一望无际,大海波澜壮阔.这一切都令人感到神奇,感到壮观,你可曾想过大海深处是怎样的呢今天,老师和你们一起去海底旅行,让我们一起来探索一下海底世界的奥秘吧二教师范读课文.配乐,学生边听边想海底世界的样子。

8、部编版小学语文三年级下册海底世界教学设计部编版小学语文三年级下册海底世界教学设计教材分析本文是一篇常识性课文,生动有趣地介绍了海底的景色奇异物产丰富.第一自然段紧扣课题提出问题:你可知道,大海深处是怎样的吗激起读者的兴趣.之后,第二至六段。

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