下学合唱队教案文档

1、以C大调为主例2.3. 让学生模唱一组3小结左右的节奏,测试他们的节奏模唱能力.例3.三测验结果.四开始授课,内容:1. 模唱标准音拉.要求下次上课时,学生能够尝试背住此音.2. 模唱标准音并找出。

2、1通过演唱中外经典合唱曲,了解合唱的发展,感受合唱艺术的和谐美,体现了艺术育人的特殊功能.2通过合唱的训练,掌握正确的发声方法,重视声部间的和谐以及音色的调配.3通过合唱训练,培养个人对集体的责任,感悟与人合作的的精神。

3、房地产e网一活动目的:一年一度的六一国际儿童节即将到来,为了让孩子们更开心地度过自己的节日,情操得到陶冶,个性得到发展,拟开展金色童年艺术节系列活动,力求营造积极向上健康活泼的校园文化氛围.二活动内容:1我。

4、 歌唱的呼吸方法 第一首先要使学生懂得呼吸在歌唱中是非常重要的,应掌握好: 缓吸缓呼缓吸快呼快吸缓呼快吸快呼的基本歌唱呼吸练习法. 第二,教师在教学时用正确的呼吸方法示范,指导学生进行练习. 第三,正确的呼吸方法是当今广。

5、独唱重唱组唱大合唱等.使学生更多得展示自我锻炼自我的机会.通过排练好一首歌曲,不仅有利于学生听觉和乐感的培养,更有利于发展学生的综合音乐素质.学习良好的歌唱姿势正确的呼吸方法自然圆润的发声清晰的吐字咬字及音高节。

6、用富有节奏的形式,边拍手边说自己的名字.让小朋友按照一定的速度边拍手,边说出自己的名字,教师提示大家根据给出的节奏型哒 哒哒哒 哒讲话.如:我 叫 某某 某,对于节奏不准确的孩子应给予更多的鼓励.2经过以上练习。

7、 主要内涵: 音乐课程标准解读中指出:基础教育中的任何课程只要是一门学科,必然会有系统的知识和技能体系,因此对于音乐教育来说,知识与技能的学习是必需的. 在以往的传统教学中,过多的注重基础知识和基本技能的训练。

8、教学评价是整个教学过程中不可缺少的重要组成部分,可以说,没有教学评价的教学过程是不完整的教学过程.音乐学科的教学评价有着与其他学科教学评价同样的性质与任务,它是音乐教学实践活动的基本环节之一,从这个意义上讲,音乐学科的教学评价与音乐教学。

9、10紧扣选择参赛场次的主题2.演唱基础:55含:音色音准节奏完整性等3.演唱技术:25声请处理把握表现力合唱队各声部的配合默契度等4.整体效果:服装服饰舞台效果。

10、在听唱模仿等各种活动过程中,通过戏歌感受京剧魅力.教学重点:学唱歌曲第二乐段,并能通过唱做演体会京剧的无穷魅力.教学难点:休止符和拖腔处的唱法,京剧的精气神的表现.教学用具:钢琴多媒体课件京剧脸谱等。

11、2. 在黑板上写一组4小结左右的旋律让学生视唱.以C大调为主例2.3. 让学生模唱一组3小结左右的节奏,测试他们的节奏模唱能力.例3.三测验结果.四开始授课,内容:1. 模唱标准音拉.要求下次上课。

12、 二活动安排 为了使活动顺利高效的开展,现将本学期活动情况作一下安排: 一活动主题: 包括学生学习良好的歌唱姿势正确的呼吸方法自然圆润的发声清晰的吐字咬字及音高节奏训练等.使他们打下良好的声乐基础,并自然的。

13、3发声训练:模仿老师的发声方法和音色,让所有学生的声音往老师的音色上靠,边唱边 听,力求音色和谐统一.二作品训练欢乐颂 1难点训练:第四乐句从第三乐句的最后一拍开始,乐句也略有变化.2轻声唱谱,注意乐。

14、在合唱训练中统一的音色力度速度和表情,是完美达成音乐主题和歌曲艺术形象的重要保证.在训练时要充分调动耳朵的积极性,培养良好的内部听觉能力,还要能理解和看懂指挥的手势意图,相互配合,唱好表现好作品.四具体措施1教育学生。

15、演唱曲目: 六年级1班:歌唱祖国 六年级2班:红旗飘飘 六年级3班:让我们荡起双桨 七年级1班:同一首歌 七年级2班:青春舞曲 七年级3班:我们走在大路上 。

16、2音准训练;3节奏训练.本学期,将针对上述几方面进行重点训练,通过循序渐进的训练,能够大大提高学生的歌唱水平和综合艺术修养,为学校培养一批优秀的合唱人才.九月份:1宣传发动,确定参与活动的学生名单,成立社团.2制。

17、模仿老师的发声方法和音色,让所有学生的声音往老师的音色上靠,边唱边听,力求音色和谐统一.二作品训练欢乐颂难点训练:第四乐句从第三乐句的最后一拍开始,乐句也略有变化.轻声唱谱,注意乐句间准确呼吸.3。

18、完整word版小学合唱社团教案word文档良心出品小学合唱社队教案第一次活动教案一教学内容1介绍合唱艺术的意义:合唱艺术不但可以培养人的艺术修养,还可以培养人的思想情操,意志品质,对人的身心健康也大有益处.2介绍合唱队的要求,本学期本学年的。