写景文章阅读作文

1、三年级语文阅读写景类文章的阅读指导和训练第八章:写景类文章的阅读指导和训练一基础知识 写景,也就是描写景物,通过作者有条理地描写,让我们看到一幅优美的风景画.阅读写景类的文章应该注意以下几点:1了解写景类文章的类别 A.游记:写的是游览过程。

2、写景类文章的阅读训练一基础知识:一写景记叙文知识总结写景,也就是描写景物,通过作者有条理的描写,让我们看到一幅优美的风景画.写景的文章是以描写大自然中的各种景象以及人们生活中的某些建筑设施等为主要内容的记叙文.阅读此类文章要注意:1了解写景。

3、写景记叙文阅读记叙文中景物描写的作用 复习目标: 1能准确从文中找出景物描写的句子 2就指定的环境描写分析出其作用; 3依据文章内容发挥想象续写一段环境描写. 解题方法:可从六个方面理清答题思路: 交代人物活动的背景,写明事件发生的时间和地。

4、名思教育1对1个性化辅导写景类记叙文阅读概念:写景,也就是描写景物,通过作者有条理的描写,让我们看到一幅优美的风景画.阅读要点:一写景的文章分类一类是游记,写的是在游览过程中所见的景物.一类是描写生活中所见到的自然景象.一类是写人们生活处所。

5、我们一起来欣赏,北京,圆明园遗迹,杭州西湖断桥,桂林山水,四川.光雾山 杜鹃.红叶,宁强古镇青木川,梅花生长在冬季,不管天气怎样冷,它仍然绽开着美丽的花瓣.怪不得有许多画家和诗人为此而陶醉.我喜欢梅花,不仅因为它有婀娜多姿的花朵,还因为它有。

6、 写景类文章的阅读方法和技巧方法:一初读文章仔细看分类别 山川风貌自然现象名胜古迹生活处 所二细读文章用心想理顺序 按时间变化的顺序 按空间方位变化的顺序移步换景 按观察的先后顺序.三 详读文章细发现找特征 景物的形状颜色味道等.四 精读文。

7、 1对1个性化辅导学科: 语文 任课教师: 杨老师 授课时间:2014年7月x日星期X :00 :00姓名年级:教学课题写景类文章阅读阶段 基础 提高 强化课时计划 共 次课 第 次课教学目标1. 了解写景的文章分类2. 明确写景的描写顺序。

8、南江县寨坡乡小学 苏敏,写景类文章的阅读指导与训练 美景.共赏,基础知识,概念：写景的文章是以描写大自然中的各种景物以及人们生活中的某些建筑设施等为主要内容的记叙文。
或者说，通过作者有调理的描写，让我们看到一幅优美的风景画。
,1。

9、二、 阅读练习（一）夏之韵充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。
好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐a一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也b一堵黛色长墙。
轻飞曼舞的蜂蝶。

10、写景文言文阅读九年级语文复习教案课 题 课内文言文阅读课 型 复习课课 时 1上课日期 2013年5月1日作者姓名 孟跃单 位 涧头二中 九年级语文课内文言文阅读复习教案复习内容:七至九年级语文课内以写景为主文言文中部分复习准备:对本册现代。

11、三年级语文阅读写景类文章阅读指导和训练第八章:写景类文章的阅读指导和训练一基础知识 写景,也就是描写景物,通过作者有条理地描写,让我们看到一幅优美的风景画.阅读写景类的文章应该注意以下几点:1了解写景类文章的类别 A.游记:写的是游览过程中。

12、写人文章的阅读与写作人上一百 形形色色 写人文章的阅读和写作阅读指南看过来怎样阅读写人的文章呢小朋友们,请你看过来看点一 抓特点,体味特质人上一百,形形色色世上很难找出外貌特征言行举止完全相同的两个人,即使是双胞胎,也能辨别出他她 们的不同。