写作手法以小见大

1、以走一步再走一步为例探究以小见大手法地运用以走一步,再走一步为例,探究以小见大手法的运用教学目标:学会运用以小见大手法.一名家点评:当代作家王愿坚曾说:创作有了丰富的生活感受,然后从中选取了一个看来不大的东西,努力开掘提炼,写出了这个东西的。

2、师：对！那是父亲对谁说的呢？齐对儿子说的。
父亲在什么时候对儿子说的这句话？当儿子在半山腰，即不能上又不能下的时候，父亲对儿子说：走一步，再走一步！好，我们再次温故这一精彩过程，请大家齐读下面语段，并思考：。

3、我调侃老章：“难怪你们家财源滚滚啊，别人种菜种果严重缺水，你们家却从无此忧?” 哦，忘了事先介绍。
老章虽说是广东高要人，却早已移民澳大利亚，在悉尼拥有自己的农场，全家人都是菜农。
老章略显尴尬地笑笑说：“三个孩子。

4、以走一步再走一步为例探究以小见大手法的运用以走一步,再走一步为例,探究以小见大手法的运用 教学目标:学会运用以小见大手法. 一名家点评:当代作家王愿坚曾说:创作有了丰富的生活感受,然后从中选取了一个看来不大的东西,努力开掘提炼,写出了这个东。

5、师：对！那是父亲对谁说的呢？（齐）对儿子说的。
父亲在什么时候对儿子说的这句话？当儿子在半山腰，即不能上又不能下的时候，父亲对儿子说：走一步，再走一步！好，我们再次温故这一精彩过程，请大家齐读下面语段，并思考：。

6、以小见大系列写作指导教学案作文指导一:以小见大之以小事见大学案一:教学内容1:欣赏范文,感受以小事见大写作手法.2:赏析例文,掌握以小事见大的写作规律和方法.重点难点二:教学方法例规法三:思路点拨我们在写记人记事的文章时,若欲选大事,普通人。

7、 作家老舍说：“唯有动作描写，人物才能立起来！”看来，动作描写在写人记事的作文里，同样是举足轻重的。
当然，我们都知道动作描写，我们也知道有哪些动作，可怎么写才能把短时间发生的动作，写得具体生动呢？我们先回忆一下，从小到大有没。

8、怎么办?写小事.从小角度发掘题材来表现人物的精神风貌、思想品格一叶叶落而悲秋,窥一斑而知全豹,说的都是从一个小的角度或部位,只要能认真观察和思考,照样可以得出对事物的全面认识.作文也是这样,以小见大是记叙文中常用的写作手法,它往往在。

9、以小见大以点带面写作技巧材料以小见大系列写作指导教学案作文指导一:以小见大之以小事见大学案一:教学内容1:欣赏范文,感受以小事见大写作手法.2:赏析例文,掌握以小事见大的写作规律和方法.重点难点二: 教学方法例规法 三:思路点拨我们在写记人。

10、天气很好。
今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。
但是春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个严冬。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。

11、 在这次地震中,多少师魂殉于瓦砾之下?他们中不乏母亲.有这样一位身为教师的母亲,在救下十三名学生之后被死神无情地带走,撇下一岁半的女儿.一对母子在玻璃的两面凝视着,她们是灾民,同时,母亲也是一位医务工作者,她要快从“小家”的悲痛中清醒过。

12、现代文阅读记叙文阅读写作手法之以小见大附习作剖析及模拟演练及佳作赏析与精评现代文阅读:记叙文阅读写作手法之以小见大学习目标01感受以小见大写作手法的魅力.02掌握以小见大的写作规律和方法.激趣导入 成语管中窥豹,可见一斑,指通过管子的小孔看。

13、初中话题作文写作技巧模板汇总小可以小见大等5篇文集初中话题作文写作技巧模板5篇篇一:小,可以小见大英国诗人布莱克有这样一首诗:一粒沙里看出一个世界.一朵野花里看出一个天堂.把无限抓在你的手掌里,把永恒放进一刹那的时光.郁达夫说:一粒沙里看见。

14、写人作文之写人以小见大的作文写人以小见大的作文篇一:以小见大 考场作文:如何以小事做出大文章 二处处铺垫,层层衬托 小事好比珍珠,放在玉盘里才能显其光辉,这玉盘就是铺垫衬托.写作高手往往会在铺垫衬托上做文章.以朱自清的背影为例,文中写父亲过。

15、团结作文之用以小见大的写作方法写关于团结的作文用以小见大的写作方法写关于团结的作文篇一:小学生作文以小见大的写作手法应用指导 以小见大的写作手法应用指导 趣味故事 晚饭后,母亲和女儿一块儿洗碗盘,父亲和儿子在客厅看电视.突然,厨房里传来打破。