行政能力测试辽宁省大连市普兰店

1、D所有公文答案ABC 解析公文份数序号只适用于绝密机密公文或需要清退的公文.不是所有的公文都需要标注公文份数序号.法律适用的基本原则是.A以事实为依据,法律为准绳B公民在法。

2、辽宁省大连市庄河市事业单位招聘考试行政能力测试真题及答案一选择题在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1社会主义职业道德最基本要求是.A爱岗敬业B办事公道C诚实守信D奉献社会答案A。

3、辽宁省大连市金州区事业单位招聘考试行政能力测试真题及答案一选择题在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1以下不属于公文的发文办理的环节是.A审核B用印C拟办D签发答案C 解析拟办是。

4、辽宁省大连市甘井子区事业单位招聘考试行政能力测试真题及答案一选择题在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1因特网已经渗透到人们的日常生活工作学习和娱乐中,下列关于因特网的描述正确的。

5、辽宁省大连市西岗区事业单位招聘考试行政能力测试真题及答案一选择题在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1否定之否定规律揭示了事物的发展.A是自我发展自我完善的过程B是回到原来出发点。

6、辽宁省大连市长海县事业单位招聘考试行政能力测试真题及答案一选择题在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1巨人集团公司与河海大学商洽工作,行文时应使用的文种是.A报告B函C通报D请示。

7、辽宁省大连市瓦房店市事业单位招聘考试行政能力测试真题及答案一选择题在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1日本开始侵华的标志是.A九一八事变B华北事变C皇姑屯事变D卢沟桥事变答案A。

8、辽宁省大连市旅顺口区事业单位招聘考试行政能力测试真题及答案一选择题在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1下列关于欧洲河流的特点与形成原因的分析正确的是.A河网较密,是因为陆地面积。

9、故本题选择D选项.5从公文行文关系的划分来看,下列行政公文中不能作为平行文的是.A通知B公告C通报D纪要答案B 解析本题考查公文.平行文:指平行机关或不相。

10、A琼桂粤闽B台粤桂琼C滇桂粤台D云桂粤闽解析北回归线自西向东穿过的省区依次是:云南省广西壮族自治区广东省台湾省,简称分别是,云桂粤台.5下列文。

11、A决策主体的特定性B决策内容的广泛性C决策的程序性D决策的权威性答案C 解析情况有时候会是突发的,这个时候的决策也就不可能按照程序来进行.因此决策的程序性不属于行政决策的特征。

12、辽宁省大连市普兰店区社区专职工作者招聘综合应用能力试题和解析一选择题在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1下列用语不正确的是.A你市2014年15号文件关于增加职工工资的请示收悉。

13、C进入和退出壁垒较高D寡头厂商之间的相互依存性答案ABCD 解析寡头垄断市场是一种较为普遍的市场组织,是一种同时包含垄断因素和竞争因素,但更接近于完全垄断的市场结构.寡头垄断市场的特点有。

14、A新月B上弦月C满月D下弦月解析枫桥夜泊全诗为:月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船.由诗中可知时间是夜半,月亮已经落了.又知,上弦月是黄。

15、故选C.5下列短语能体现实践是认识的来源这一哲学原理的是.A三个臭皮匠,赛过诸葛亮B城门失火,殃及池鱼C近水知鱼性,靠山识鸟音D星星之火,可以燎原解析A项体现了群众是实践。

16、解析客观唯心主义认为某种客观的精神或原则是先于物质世界并独立于物质世界而存在的本体,而物质世界不过是这种客观精神或原则的外化或表现,前者是本原的第一性的,后者是派生的第二性的.A项是主观唯心主义的观点,它把个人的某种主观精神。

17、4下级机关在必要时向具有隶属关系的上一级和更高一级的上级机关行文,这种行文方式为:A逐级行文B直接行文C越级行文D多级行文答案D解析多级行文即下级机关在必要。

18、适用于肛肠外科污染类手术.故选D.4哪一个阳性是抗病毒治疗的较好指征.AHBsAgB抗HBsC抗HBeDHBeAg 解析常见错误:错选HBsAg,HBsAg。

19、4下列不属于我国普惠金融重点服务对象的是.A农民B城镇低收入人群C老年人D大学生群体解析普惠金融是指立足机会平等要求和商业可持续原则,以可负担的成本为有金融服务需求的社会各阶层和。

20、D门门功课得高分8班主任在班级管理建设中发挥的作用是.A主导作用B主体作用C辅助作用D调控作用9能解决教育中无儿童,见物不见人倾向的课程观是.A课程是知识。