心理咨询师专案例分析

1、2009年5月 人力资源和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定第二部分 案例问答题18题,共8小题,满分为100分标准答案与评分标准一 该求助者的主要症状是什么 10分答:心理与行为症状:气愤发脾气内心痛苦恐惧吵闹.4分,其中对3项以上给4分。

2、心理与行为症状:气愤发脾气内心痛苦恐惧吵闹.4分,其中对3项以上给4分,对2项给2分,对1项给1分生理症状:呼吸困难憋气心慌出冷汗体重下降头发变黄皮肤粗糙.社会功能:不再找工作.2分。

3、二级心理咨询师操作技能案例分析总结一 诊断篇1.1对该求助者需要考虑哪些初步诊断.20分简述对该求助者的诊断及依据.10分对该求助者的初步诊断及依据是什么20分答:作出诊断:诊断依据:1排除标准:按区分正常与异常心理的三原则,该求助者的主观。

4、2005年11月劳动和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定职业:心理咨询师等级:国家职业资格三级第一部分职业道德第125题,共25道题一职业道德基础理论与知识部分第116题答题指导:该部分均为选择题,每题均有四个备选项,其中单项选择题只有一个。

5、一例军校学员因操行评定不理想导致焦虑的咨询案例报告姓名:单位:大学医学系摘要:本案是对我校学员刘某因操行评定不理想而致焦虑的咨询案例报告.临床资料表明,求助者的心理问题主要由自尊心受到打击引起,根源是不合理信念.主要临床症状为:明显的焦虑烦。

6、国家职业资格全国统一鉴定心理咨询师论文国家职业资格二级论文题目:一例因大学生失恋引发心理问题的个案报告姓 名: 刘兰茹 身份证号: 230106196012130026 准考证号: 所在省市: 黑龙江省哈尔滨市 所在单位: 哈尔滨华旅商工职。

7、5本人自述:我个人没有什么,该做的我都会好好的去做,请组织和老师领导放心,有困难会努力克 服的,从小开始起我就是很独立的,虽然家里面还有个姐姐,但是她已经嫁出去了,所以家 里面就只有两个老人在,不过虽然都已经过了六十岁了,但是他。

8、身高1.61米,体重53公斤,自幼身体健康,未患过严重疾病.家庭 经济条件较好.无精神疾病家族史.近期因研究生入学考试失败而 心情烦闷,失眠,自己独自来诊室咨询.目前精神状态:感知觉记忆及思维未见异常,注意力不集中。

9、兴趣下降或消失,情绪低落7 创伤后应激障碍PTSD,理由:强烈的精神创伤,创伤性体验后反复出现,强迫性回忆8 适应障碍,理由:应激性时间,反应性情绪障碍,社会功能损害2请对该求助者进行病因分析.20分。

10、的绝活,吊车时做到舱内起钧旋转落钧交幅时都要稳准,避免了货物撒漏.许振超的二次停钩也是他的绝活,就是箱子刚离地和快落地的一刹那,放慢速度,先观察后起落,这样做虽然使每次操作时间多了几秒钟,但杜绝了事故。

11、4.身体状态:入学和参军体检身体健康,近来经军人门诊部和西南医院检查未发现器质性疾病.5.社会功能:人际关系基本正常.二主诉和个人陈述主诉:焦虑烦躁抑郁苦闷偏头痛,难以入睡伴夜间恶梦,近3周.求助者主。

12、但是公司近期关于薪酬不满的反应日益增多,总经理为了平息员工的埋怨,找了一家咨询公司对公司的薪酬体系进行了调查,7名离职人员薪酬情况如下图:序号职务年龄司龄学历初入公司工资离职工资基本工资绩效工资行业水。

13、认知疗法1 一般资料1.1 人口学资料李某,女,22岁,大学三年级学生,身高165米左右,体态正常,发育良好,面容清秀,无重大躯体疾病史.出生于农村家庭,家中三姐妹,自己是老小,家庭经济困难,父母均为农民。

14、案例简介元某,女,二十一岁,某专业三年级学生.长期以来,一直经受着心理障碍的困扰和折磨,无法摆脱这个阴影.她的生活和学习造成了很大的损失.她提出了会见时间,又特意嘱咐道:我不愿这件事让别人知道,也不希望众多过往的同学看见我,我没有勇气前来敲。

15、她想学却不勤奋,有目标但缺乏毅力.二原因分析每个人都有自己的优点和缺点,小学生正处于成长发育阶段,可塑性很大,只要对他们进行细致地了解和具体地分析,抓住他们的优势和长处,就可以此为突破口,实施有效的教育。

16、X望着文艺委,听着他娓婉动听的歌声,联想到文艺委平时对她的热情和主动帮助,突然有一种从来没有过的特殊感受.从那儿以后,她一看到文艺委便不知所措,她想见他,又怕见他.并且,她认为文艺委也处处久留心自己.王X在咨询电话中说:我。

17、课程类型:选修开课系院:教育科学学院执笔人:李树军审核人:张震一教学目的与要求1教学目的心理咨询案例分析是结合变态心理学治疗心理学咨询心理学心理测量学等学科相关知识而形成的应用性技能。

18、她认为自已是个怪人,有个害羞的怪毛病.两年多来,从不多与人讲话,与人讲话时不敢直视,眼睛躲闪,像做了亏心事.一说话脸就发烧,低头盯住脚尖.心怦怦跳,肌肉起鸡皮疙瘩,好像全身都在发抖.她不愿与班上同学接触,觉得别人讨厌自己。

19、他说的话让我很烦躁.后来几次都没考好,我很焦虑.自己也想改变成绩不好的状况,但是发现虽然用功了,但考试成绩还是不理想,而且自己的努力也没有得到老师的承认和肯定,想让爸爸出钱上个补习班,可是他们又不在身边,后来上课听不懂干脆就不听,作。

20、一例寝室人际关系问题的心理咨询案例分析一例寝室人际关系问题的心理咨询案例分析 摘要人际关系问题一直以来是学校心理健康教育关注的重点,本文从一例来访者因寝室人际关系不合而产生情绪问题的案例入手,分析了求助者产生该问题的原因,据此制定了多种疗法。