修改病句复习指导

1、中考专题复习修改病句 中考专题复习:修改病句知识归纳病句主要包括6种类型:语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明不合逻辑 .其中前四类是语法结构方面的问题,后两类是句意方面的问题.1 语序不当1 名词修饰语多项定语与中心语的正确次序。

2、句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当.用词不当是指句中所用的词不符合语境,或用了词义相近,甚至相反的词.她喜欢一个人在平静的环境里看书.应将平静改为安静.校园里屹立着一棵棵白杨树.应将。

3、六年级修改病句总复习雄壁中心学校毕业班语文复习资料修改病句 修改病句是一项常见的训练.通过修改病句的自测训练,进一步学会辨析句子的正误.修改病句是有方法可寻的,一般需掌握好一读二找三改四检查.一读,读通句子,弄清原句的本意.本意是指原句所要。

4、修改病句,目 录,01,修改病句的原则,修改病句原则,1.保留句子原意,少改为佳 2.防止以造新句来代替修改病句,1成分残缺2语句重复啰嗦3词语搭配不当4词序颠倒5前后矛盾6用词不当关联词形容词近义词7分类不当把不是同一类的归在同一类8表意。

5、第 6 页 共 6 页语文复习之病句修改教案教学目标:一.知识与技能1让学生认识常见的病句类型.2让学生掌握修改常见病句的方法.二.过程与方法:通过点拨探究法指导学生掌握修改病句的方法,以合作议论法引导学生分析病句的病因三.情感态度与价值观。

6、考试中常见的八种病句类型教案靖远县北滩镇杜寨中学 张智俭教学目的:辨识病句,分析造成病句的原因,在不改变原句的基础上修改病句.教学重点;病句的类型及辨析语病的方法.考试说明:能辨识和改正常见语病,包括搭配不当成分残缺和赘余语序不当前后矛盾用。

7、中考病句修改复习专题中考病句修改复习专题 1成分残缺 1滥用介词造成主语残缺 通过这次学习,使我的水平有了极大的提高. 去掉通过,让学习作主语;去掉使,让水平作主语 从上述有目共睹的事实中,证明了党的方针政策是从群众中来的. 去掉从中 2谓。

8、病句修改复习专题训练病句修改复习专题训练选出下列各组语句中句意明确没有语病的一句. 1 A国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了. B在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量. C里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。

9、中考复习资料病句修改中考复习资料病句类型一实词使用不当1单音词和双音词选用不当.有的地方该用双音词,就不应该用单音词;有的地方该用单音词,就不必硬把单音词加以双音化.例如:这儿的河流,流程都不太长,但水量很丰,流势很急.丰 应改为丰富或大为。

10、高考专题复习系列,辨析并修改病句,学习要点,1了解命题趋势和规律,做到心中有数;2掌握语病的几种常见类型,高考考试说明要求,辨析病句 选择题,语序不当,搭配不当,成分残缺或赘余,结构混乱,不合逻辑,表意不明,六大类型,修改病句 主观题略,病。

11、病句的辨析与修改,复习目标,判断病句类型,明确修改病句的原则及方法,在语法或逻辑上有毛病的句子,什么是病句,修改病句的基本原则,原则:一不改变原意.二尽可能少改.三不画蛇添足,病句例说,一成分残缺,例1:通过医生的精心治疗,使他很快恢复了。

12、图文中考复习 病句修改 13.读下面某校的一则广播稿片段,完成有关题目. 当得知刘华同学不幸患上白血病,急需高额治疗 费用之后,我校同学争先恐后踊跃捐款,其 中杨明初三5班捐款最多.日前,捐款 额累计已逾万元. 1重复罗嗦的是 句,应改为。

13、初四语文修改病句复习2015年中考语文知识点:病句修改一复习要点 1能辨别句子的正误,修改常见的病句;2能根据语意表达的需要,选用恰当的句式句子;3能根据句意关系选用恰当的关联词语;借助关联词语,理解句子的含义.4能根据语境准确得体连贯地运。

14、初三病句修改复习教案初三病句修改复习教案初三病句修改复习教案1教学目标:1.掌握常见病句类型,准确辨识病句,2.能依照句子原意,准确修改病句,并能使用修改符号修改.教学过程:一以小黑板出示病句,让同学们讨论修改方法并归纳病句类型.1用词不当。

15、修改病句复习课教案西师版三年级语文复习课教案修改病句一知识点分析所谓病句是指在语法或逻辑上有毛病的句子.在小学阶段,修改病句是句子练习的重要内容,是语文试卷上常出现的考题,也是试卷上出错率较高的类型.通过对病句的修改,可以使学生认识什么是正。

16、病句修改复习专项练习 1八年级期末考试语文病句辨析及修改八年级语文组一如何辨析病句1感读凭语感,凡是读起来别扭,听起来含混的,就可能有语病.如:她有一个女儿,同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮的漂亮一些.辨析谁同许多年轻的妈妈一样呢读到这。