中考病句修改复习

1、中考语文总复习笔记修改病句中考总复习笔记第一部分 语文知识与运用三修改病句 考试说明要求:4了解基本的语法知识,能识别并修改病句病句类型:语序不当搭配不当成分残缺词语赘余 复习方略:1常见的病句类型病句常见的类型有:1语序不当2搭配不当3成。

2、中考复习宝典病句的辨识与修改中考复习宝典病句的辨识与修改 中考要求纠正句子的常见毛病考点解析病句是指不符合语言规范的句子.辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志,复习时,要认真弄清用词错误语法错误逻辑错误修辞不当歧义等方面的各种病因.还。

3、修改病句复习课一笑话导入,激发兴趣 师:同学们,喜欢听笑话吗今天,老师给大家带来了一则笑话.请大家可别把肚子笑疼了:某大学生物系设有动物系昆虫系植物系三个专业,在全系学生大会上,主持人大声招呼:动物坐左边,昆虫坐右边,植物坐中间. 师:看大。

4、2018年中考语文总复习病句修改班级: 座号: 姓名: 安徽省4某校开展光影流年电影主题周活动,活动中有一些问题,请你参与解决.14分本周五下午学校举办电影文化主题讲座,需推迟20分钟放学,阿德同学拟写了一条发给本班家长的短信.请你按要求帮。

5、中考语文复习试题之病句修改2013年中考语文复习试题之病句修改1.根据文段内容,对下面两个画线病句的修改都正确的一项是 在学校开展戏剧学习戏剧实践的过程中,很多家长努力为孩子争取上台演出.他们希望孩子变得更加开朗更加自信,语言表达能力和表演。

6、 病句修改专题复习导学案 息县一中九年级语文备课组复习目标:1能准确判定句子有无语病.2掌握常见的病句类型.3能对病句进行恰当的修改.复习导学一考点解读1 所谓病句,顾名思义,就是有病的句子,即是指因为不符合现代汉语语法规则不合逻辑事理,修。

7、中考复习病句辨析与修改教学设中考复习病句辨析与修改教学设计教学目标的:1能准确判定一个句子有无毛病;2能从语法方面指出病句类型;3能从逻辑方面判定句子表意是否合乎事理;4能从语言习惯感情色彩语体色彩等方面判定句子表达是否得当;5能针对病句。

8、届中考语文专题复习练习病句修改 中考语文病句专练实题过关1下列各句中,没有语病的一句是 3分 A面对来势汹汹的新型犯罪手段,公民个体也应该具有一定的信息安全防范.B漫步于风光旖旎的半山公园,皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来.C阅读是否肤浅化。

9、 走近美丽的丹阳中学,我停下脚步驻足欣赏.停下脚步和驻足意思重复,删除一个.4语序不当语序不当是多种多样的,要结合语意语言结构等灵活分析.词语的前后顺序排列不当;修饰语和中心语的位置颠倒;多层修饰语。

10、广告词:今年过节不收礼,收礼只收脑白金,中考语文专题复习,决胜中考病句专题复习,复习目标1能准确判定句子有无语病.2掌握常见的病句类型.3能对病句进行恰当的修改,中考病句类型,语 序 不 当 搭 配 不 当成 分 残 缺重 复 累 赘前 后。

11、修改病句,复 习 专 题四,考试说明:能辨识和改正常见语病,包括语序不当,搭配不当成分残缺和赘余表意不明,不合逻辑等,学习目标,重点:掌握病句的常见类型,难点:掌握辨析和修改病句的及方法,几病常见病句类型,一语序不当:注意词语排列顺序,1。

12、修改病句,复 习 专 题四,考试说明:能辨识和改正常见语病,包括语序不当,搭配不当成分残缺和赘余表意不明,不合逻辑等,学习目标,重点:掌握病句的常见类型,难点:掌握辨析和修改病句的及方法,几病常见病句类型,一语序不当:注意词语排列顺序,1。

13、修改病句总复习修改病句总复习一前后矛盾1给颜黎民的信的作者是鲁迅先生写的.改:2言行不一的人是一种极坏的作风.改:3我的家乡是东莞市人.改:4他的家乡是北京市人.改:5赖宁的家乡是四川省石棉县人.改:6刘老师光荣地被评为模范班主任的称号.改。

14、病句的辨析与修改,目 录,真题 回放 体验,一病句修改辨析1选出对下列病句修改有误的一项2分A国民阅读率的与日俱增和个人对阅读量的不知足,说明对读书更在乎了.修改:在说明后面加人们.B最新调查结果显示,广西白头叶猴保护区分布的白头叶猴已达到。

15、病句的辨析与修改,复习目标,判断病句类型,明确修改病句的原则及方法,在语法或逻辑上有毛病的句子,什么是病句,修改病句的基本原则,原则:一不改变原意.二尽可能少改.三不画蛇添足,病句例说,一成分残缺,例1:通过医生的精心治疗,使他很快恢复了。

16、中考专项复习 辨析并修改病句,一透视习作找病句,请你修改习作中的病句,A清风拂面,我躺在柔软的草坪上,静静倾听那迷人的蓝天.修改:B 胶鬲在集市上贩卖,被举用,终于入朝做官.修改,将倾听改为观赏,将胶鬲在集市上贩卖,被举用,改为胶鬲在集市上。

17、中考语文专题复习之句子修改病句篇中考语文专题复习之句子修改病句篇一考点简析:语文课程标准实验稿在课程目标中要求能具体明确文从字顺地表达自己的意思.这就要求要正确的运用祖国的语言文字,在日常生活和学习中,不仅要能够准确地辨析句子的正误,即是否。

18、中考复习之病句修改成语运用 学科辅导讲义学员编号: 年 级: 课 时 数: 3学员姓名: 辅导科目:语文 学科教师: 授课类型C中考复习之病句修改C中考复习之成语运用T专项训练授课日期及时段教学内容中考复习之病句修改知识导入所谓病句,顾名思。

19、中考专项复习病句辨析与修改 如何辨析病句1 感读凭语感,凡是读起来别扭,听起来含混的,就可能有语病.如:她有一个女儿,同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮的漂亮一些.2 梳理由主干到枝叶逐步检查.先缩掉句子的附加成分,化简后,留下句子的主干。

20、中考语文病句修改练习题2017寒假课1九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级.2各地纷纷采取追踪病源隔离观察等措施,防止甲型 H1N1 流感不再扩散.3由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进.4今年将是新中国第十四次也是新世纪。

21、句式杂糅类病句修改,中考复习指导,之,什么叫句式杂糅,句式杂糅又称为结构混乱.即将两个或两个以上句式不同结构各异的短语或句子混杂纠缠在一起,造成关系套叠表意不清.表达时因既想用这种句式,又想用那种句式,结果造成将两种句式放在一起说,半截转向。

22、病句修改就看病灶高考病句修改练习病句修改就看病灶高考病句修改练习 一看关联词语 可能是搭配不当位置不当不合逻辑滥用词语. 1无论干部和群众,毫无例外,都必须遵守社会主义法制. 解析:无论都表无条件,无论后只能带由还是或组成的词语,而不能带并。