学习杜郎口教学模式

1、最新杜郎口中学的三三六课堂教学模式杜郎口中学的三三六课堂教学模式一学校概况及改革成效一学校现状杜郎口中学地处茌平县东部与德州齐河县相邻,是一所偏僻的农村中学,学校占地107亩,建筑面积2万,在校生1000余人,教职工86人,16个教学班,学。

2、穿插巩固各小组结合组别展示情况，对本组未能展现的学习任务进行巩固练习；达标测评教师以试卷、纸条的形式检查学生对学习任务的掌握情况。
【10+35模式】 10：教师讲解10（分钟）；35：学。

3、山东杜郎口中学的1035模式 1山东杜郎口中学的1035模式 杜郎口中学因改而名扬天下,成为当下中国教育最火爆的风景.其实,杜郎口的经验也没有多么神秘,就是一句话,让学生动起来让课堂活起来让效果好起来,而核心是一个动字,围绕动千方百计地彰显。

4、山东省杜郎口中学三三六自主学习模式山东省杜郎口中学三三六自主学习模式农村教育,特别是欠发达地区的农村教育,能否立足本土因地制宜打破各种深层次矛盾的制约,走一条以人为本关爱生命学生自主学习维系良好教育生态的教改之路在现实条件下,基础教育新课程。

5、但是，任何步骤都进行小组合作，是否顾全了不同学生的不同学习风格，有场依赖型，还有场独立型呢?如此，考试也不妨合作?2.鉴于英语学科的特殊性，它是门语言技能而不是一门高深的知识。
不是每节课都需要那么多黑板板书。
听说训练不。

6、自主学习三大模块：预习、展示、反馈；课堂展示的六环节：预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。
1、课堂自主学习的三特点：立体式、大容量、快节奏。
所谓立体式就是教学目标、任务是新课程要求的三维立体式。

7、 课堂评价直接实际，导向明确 用学生每节课参与的人次数（参与度）来评价本节课！ 学生建立“一帮一”学习制度。
共同捆绑记分！形成“共同体”！考试时看二人的平均分，组与组之间看小组平均分，有效的缩小好学生、学困生之间的。

8、三三六”或“10+35”三个特点：立体式、大容量、快节奏三个模块：预习、展现、反馈六个环节：预习交流；认定目标；交流合作；展现启示；交叉巩固；达标测评10分钟：教师讲解10（分钟）。

9、目标性、目的性强。
有预设目标，有预习提纲。
体现了目标教学的精髓。
课堂评价直接实际，导向明确用学生每节课参与的人次数（参与度）来评价本节课！学生建立“一帮一”学习制度。
共同捆绑记分！形成“共同体”！考试时。

10、解读杜郎口中学三三六自主学习模式解读杜郎口中学三三六自主学习模式农村教育,特别是欠发达地区的农村教育,能否立足本土因地制宜打破各种深层次矛盾的制约,走一条以人为本关爱生命学生自主学习维系良好教育生态的教改之路在现实条件下,基础教育新课程的理。

11、由经验变为科研;由现成变为生成;由师长变为朋友;由老师变为学生。
课堂:教师由传授者变成策划者;一言堂变为百家鸣;单纯知识型变为知识能力情感型;唯一答案标准答案变为多种解答;整齐划一变为灵。

12、自主学习三大模块：预习、展示、反馈；课堂展示的六环节：预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。
1、课堂自主学习的三特点：立体式、大容量、快节奏。
所谓立体式就是教学目标、任务是新课程要求的三维立体式。

13、我们为这样的课堂感动：没有老师的呵斥、没有老师的监督，没有老师的“谆谆教导”，这里的课堂完全是学生的舞台，老师混杂于学生中间，常常很难辨认。
这里的课堂完全是学生自觉的激情投入，他们爱课堂、爱知识、爱学习！（一） 教学环境：标。

14、现总结以下三点，以资交流。
一、 教室四壁都是黑板杜郎口中学教室四壁都布置黑板，每人都有一小块黑板，用于课堂活动中检查学生学习情况，或课堂练习、课堂展示之用。
这种硬件设计颇具创意，在很大程度上取代了课堂草稿本。
其优越性主要表现。

15、这给了他深刻的思考，经过翻来覆去地筛选，崔其升决定让当时教学成绩最差的一位老师做第一个吃螃蟹的人。
他没有把自己的考虑对这位老师和盘托出，怕伤了老师的自尊，只是说希望这位老师对课堂教学作一些调整，提高教学质量。
此后，崔其升经常跟班听。

16、 自主学习是一种很好的学习方式，这也是近年来课堂教学改革的重点。
教育家沃得说过：“平庸的教师传达知识；水平一般的教师解释知识；好的教师演示知识；伟大的教师鼓励学生去学习知识”。
年年课改，虽说早就提倡自主教学，早就提倡。

17、一是落实到位，二是相信学生。
就杜郎口中学的成功之处我觉得有下面几个方面： 一、杜郎口中学的精神 1.学校精神：集体主义。
他们有一支团结创业的领导和教师队伍，以及人与人之间和谐的关系。
经验本质：挖掘学生学习的动力。

18、杜郎口中学的三三六课堂教学模式杜郎口中学的三三六课堂教学模式一学校概况及改革成效一学校现状杜郎口中学地处茌平县东部与德州齐河县相邻,是一所偏僻的农村中学,学校占地107亩,建筑面积2万,在校生1000余人,教职工86人,16个教学班,学校建。

19、由管理看杜郎口的好教师学习杜郎口心得由管理看杜郎口的好 杜郎口我没去过,但对那里的轰轰烈烈的教育教学改革却早有耳闻,虽然没有真正见识过杜郎口中学独特的教学模式,但成绩已证明了杜郎口中学的实力.杜郎口给我的一种感受就是一种彻头彻尾的改革,一种。

20、杜郎口中学地三三六课堂教学模式杜郎口中学的三三六课堂教学模式一学校概况及改革成效一学校现状杜郎口中学地处茌平县东部与德州齐河县相邻,是一所偏僻的农村中学,学校占地107亩,建筑面积2万,在校生1000余人,教职工86人,16个教学班,学校建。