一年级品德教案人民出版社

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3、1情感与态度:学生自主根据铃声的指示进行学校生活。
感受到有序有益课间活动的快乐。
2行为与习惯:学生能分辨铃声的不同含义,根据铃声的指示进行学校生活。
学会课间十分钟要准备好、活动好、休息好,初步形成规则的意识。
3。

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