义务教育管理标准化学校

1、义务教育学校标准化建设装备标准附件四:安徽省义务教育阶段学校实验室现代教育装备图书及教学软件配置标准一实验室功能配置要求名 称主要功能常规教学仪器设备基本要求规划建议一实验室理化生满足实验教学要求,进行演示实验学生分组实验开放实验.按类标准。

2、义务教育学校管理标准试行细则管管理理职职责责管管理理任任务务管管理理要要求求一平等对待每位学生维护学生平等入学权利1.根据国家法律法规和教育行政部门的相关规定,落实招生入学方案,公开范围程序时间结果,保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。

3、2018年度义务教育学校管理标准自评说明:完成自评后,系统会自动计算评价结果,计算规则为:1.达标学校:88条三级指标全部达到达标标准;2.基本达标学校:有80条及以上90三级指标中达到达标标准且无违反禁止性指标要求的;3.不达标学校:低于。

4、这个标准包括三大部分:基本理念基本内容实施要求.其中基本内容包括六项职责,22项任务,92项要求,涵盖了中小学日常管理的方方面面,很全面很详细,是一部较为完备和系统的学校管理指导性文件,特别是当前提出规范办学行为,推进科学管理.这个标准的出。

5、广东省义务教育标准化学校广东省义务教育标准化学校广东省义务教育标准化学校督导评估方案试行申报单位: 申报时间: 年 月 日申 报:初评 复评 广东省人民政府教育督导室制台数据,如与省教育信息平台有关数据不符,应作详细说明.一广东省义务教育标。

6、教育内涵得以提升，教育质量全面提升；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育管理标准化建设先进行列。
（二）具体目标。
1.办学条件明显改善。
以义务教育管理标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，推进现代教育。

7、义务教育学校管理标准教基20179号,教育部2017年12月4日,管理标准所指的义务教育学校管理是相对狭义的管理,主要是指为促进学校内涵发展提升学校治理能力,与教育教学密切相关的管理工作,一基本理念,一育人为本 全面发展二促进公平 提高质量。

8、浙江省义务教育标准化学校基准标准浙江省义务教育标准化学校基准标准第一章 总 则第一条 为高标准高质量普及九年义务教育,更好地适应建设教育现代化的要求,推进学校建设的科学化规范化,不断改善办学条件,提高学校办学水平,进一步促进义务教育均衡发展。