以形写神年级下册美术

1、以形写神说课稿尊敬的评委老师:你们好今天我说课的内容是以形写神,我将围绕教什么,怎样教和为什么这样教从教材分析教学目标教学重难点教学方法教学准备教法学法和教学过程七个方面来汇报我的教学设计.一教材分析本课节选自八年级美术下册第二课,在新课改。

2、最新苏少版美术七年级下册第一课传神写照中国人物画word教案传神写照中国人物画教材分析本课属于欣赏评述学习领域.本课探讨得重点是中国人物画传神写照得独特艺术传统.精选得十幅作品,均为中国历代优秀得人物画作品.分别以以形写神再现场景表达感受隐。

3、通过本课的教学，使学生了解中国传统人物画以形写神的艺术特点，感受祖国文化独特的精神风貌；学习运用水墨人物画的基本技法，尝试表现简单的人物。
对学生进行传统文化教育和激发民族审美情感都具有重要的意义。
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4、4. 创造目标：通过欣赏、学习先贤得绘画佳作，希望能继续传承、发扬光大，并古为今用，勇于创新。
二、教学重点、难点教学重点：理解中国人物画得艺术特点。
教学难点：理解中国人物画传神写照得内涵。
三、教学准备教师准备。

5、古代传说中的艺术形象,传说,古代传说是古时候流传下来的,是古代人民在自然和社会的现实基础上幻想出来的,它是许多人的创作成果,先是有口头创作,后来才出现汇集而成的文学作品.神话传说是人类宝贵的文化遗产,艺术形象,课本所指的艺术形象是人们想象出。

6、初中美术教案9年级上06课以形写神初中美术教案9年级上:06课以形写神一教材分析以形写神依据课程标准基本理念,在广泛的文化情境中认识美术,以形写神培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,以及造型表现学习领域的教学活动建议,教材以形写神围绕中国传统。

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