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1、模块三必选案例有理数的乘方案例分析模块三:必选案例: 乘方案例分析有理数的必选案例:有理数的乘方案例分析1你认为陈老师的教学设计使用了什么教学模 式答:我认为陈老师的教学设计使用了有意义接受 学习教学模式,发现式教学模式探究式教学模式 基于。
2、我觉得体现了如下策略：第一，情景教学策略。
在教学之初，教师设计了 “请大家动手折一折，一张纸折一次后沿折痕折叠，变成几层？如果折两次，折三次呢？层数和折叠的次 数之间有什么关系？能解释其中的道理吗？ ”教师引。
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