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1、一时教学过程:一情境导入学生听歌曲中国娃最爱说的话永远是中国话,字正腔圆落地有声,这是汉字的声音美;方方正正横平竖直是汉字的形体美.汉字还有区别于其它文字的显著特征,那就是表意。

2、1,你知道吗世界上最古老的文字1古埃及圣书字2两河流域的楔形文字3中美洲的玛雅文4印度的梵文5汉字中华民族几千年的文明都浓缩于汉字母语之中,它以独特的形式,记载和传承着中华文化,每一个汉字都凝聚着中华民族的智慧结晶.它是世界上独一无二的表意。

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4、人教版必修一优美的汉字word教案优美的汉字课堂实录授课时间:2010年12月13日 授课地点:大庆市东风中学课前播放解晓东中国娃.师:最爱说的话永远是中国话,字正腔圆落地有声,说的是汉字的声音美,横平竖直堂堂正正,说的汉字的形体美.汉字还。

5、思考:学生从汉字声调的角度来谈谈自己听完诗歌后的感受.教师指导:汉字讲究声韵铿锵有力音节和谐抑扬顿挫.刚才我们欣赏的作品或如奔放的大海或如涓涓的小溪.其声犹如余音绕梁,三日不绝,净化了我们浮躁的心灵。

6、巽卦,风字的古文;震卦,雷字的古文;艮卦,山字的古文;兑卦,泽字的古文,14,仓颉造字仓颉造字说在战国时即已流行.吕氏春秋君守说:仓颉作书,后稷作稼.荀子韩非子也有记载.淮南子修务训高诱注说。

7、 对于汉字六书结构的掌握,能较好的分析汉字本义,加深学习知识的巩固. 明确汉字初始的作用,让学生自主寻找六书各种代表字. 高一学生. 这些高一的学生他们有自己收集资料并分析的能力;能够也愿意表自己的感受与思想,能与同。

8、语文知识的积累和梳理优美的汉字教学案例语文知识的积累和梳理优美的汉字教学案例 1语言文字结构基本规律的知识 如,汉字的构造方式如,象形指事会意形声词的分类名词动词形容词数词量词代词副词介词连词助词叹词拟声词短语的基本结构类型并列偏正动宾动补。

9、大家来看一下屏幕,这是一段关于汉字造字的故事,请一位同学来读一下.昔者仓颉作书,而天雨粟,鬼夜哭.淮南子从这样一段描述中,我们看到在古人的心中,创造文字是一件惊天地泣鬼神的大事,这件事给我们的文化带来很深的影响。

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12、 汉字是世界上最古老的文字之一,它是记录汉语的书写符号.在形体上逐渐由图形变为由笔画构成的方块形符号,所以汉字一般也叫方块字.汉字往往可以引起我们美妙而大胆的联想,给人美的享受. 一汉字的意境美.中国方块字的魅力首先。

13、这28字相传为仓颉当年所造象形文字之本形.字形若图若画,不易辨认.好在上海书店1984年翻印的宋代王著淳化阁帖已经破译为:戊巳甲乙,居首共友,所止列世,式气光名,左互X家,受赤水尊,戈矛釜芾.鲁迅曾对仓颉造字这一史实。

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16、优美的汉字,汉字的演变过程按时代和字体的对应,大体上可分为八种字体,具体如下,古汉字阶段,甲骨文金文大篆小篆,隶书楷书阶段,隶书草书行书楷书,演化规律:由繁入简,由圆及方,逐渐摆脱图 形味,形成符号性的表意文字,汉字字形的演变过程,甲骨文展。

17、知识学习优美的汉字教案设计优美的汉字教案设计学情分析:初中学生对汉字已经很熟悉了,会写,会读,并且有了一定的领悟能力.但有相当多的学生并不了解汉字,不懂得汉字所承载的中华文化,缺乏对汉字的热情,在平常的学习中,对汉字教学没有兴趣.教学目标。

18、高中语文 写作优美的汉字教案 新人教版必修120192020年高中语文 写作优美的汉字教案 新人教版必修1一教学目标学习有关汉字知识,正确识记现代汉语的字形.二难点重点分析怎样识记和纠正错别字分析:识记和纠正错别字的主要办法是熟悉汉字的结构。

19、优美的文字优美的文字以下是关于优美的文字,希望内容对您有帮助,感谢您得阅读.优美的文字1站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊他们选择了永恒,纵然谄媚诬蔑视听,也不随。

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