宇宙的边疆宇宙边疆导学案

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2、人教版高中语文必修3 宇宙的边疆高中语文教学设计教案宇宙的边疆问题引领式教学设计教学目标知识目标:引导学生通过学习文本,联系实际,了解解说词的特点.能力目标:指导学生通过细读文本,掌握解释文中重要句子的能力;指导学生通过学习文本和教师点拨。

3、1引导学生联系实际,了解解说词的特点. 教学难点 1引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发,了解作者对宇宙和人类的思考,并引发自己的思考. 课时安排:1课时 教学过程:一、激发兴趣。

4、我们课前整体把握了文意,按照学习说明文的一般流程研究了说明顺序说明对象以及说明特征,于是有一个问题自然而然就会浮出水面:作者讲宇宙的特征是神秘莫测辽阔无垠的,题目又怎么叫做宇宙的边疆,不矛盾吗?应该怎么理解?同学们可能一时还难以。

5、语文人教版必修3 413宇宙的边疆第13课宇宙地边疆一整体把握1解说词具有一定地视觉性,随着摄影镜头由大尺度空间到小尺度空间,缓缓推进.就我们地阅读来说,课文已经脱离了电视视觉画面但还能感觉到电视画面对文字地影响,如我们现在已经回到了我们地。

6、K12学习宇宙的边疆教学案附答案4宇宙的边疆教学案附答案4宇宙的边疆教学案文章来自:xx宇宙的边疆学习目标1联系生活实际,了解解说词的文体特点.2把握文章的解说顺序,了解作者对宇宙和人类的思考.3了解文中介绍的有关宇宙的基础知识,培养筛选并。

7、学习目标】1掌握重点词语,了解解说词的特点,了解一些有关宇宙的基础知识。
2引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发,了解作者对宇宙和人类的思考,并引发自己的思考。
【学习重难点】1. 解说词。

8、他的科普作品伊甸园的飞龙曾获得普里策奖,电视系列节目宇宙在全世界取得热烈反响。
2、解说词的文体特点解说词是对展览、实物、影视、图片、名胜古迹和历史文物进行解释说明的一种文体。
它通过对事物的准确描叙,词语的渲染,来。

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10、高中语文 必修三 第13课宇宙的边疆练习练人教必修3第13课宇宙的边疆教学资料基础巩固1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A晕眩yn颤栗zhn 戎装rn 徘徊不前huB踝节hui 璀璨cn 束缚f 人才济济jC广袤mo 磅礴b 椭圆tu。

11、地球,太阳系,银河系,宇宙,宇宙的边疆,卡尔萨根,美国天文学家被称为大众天文学家公众科学家,1980年,拍摄大型科学电视片宇宙,在60多个国家上映,观众高达5亿.科普书籍宇宙是纽约时报连续70周的最佳畅销书,是历史上英语出版的科普书籍中发行。

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13、学年人教版语文必修三课后作业宇宙的边疆课后作业十四一名物理学家的教育历程练习1基础巩固一知识积累1依次填入下面句子中的词语,最恰当的一项是我曾想,如果从池水中抓出一个鲤鱼科学家,事情将会怎么样呢放回池水之前,它可能随着我的而狂乱挣扎.那么别。

14、高中语文第四单元13宇宙的边疆学案2新人教版13宇宙的边疆学习目标1.了解一些宇宙的基本知识,培养筛选并整合信息的能力.2.把握解说词的特点,赏析语言,体会解说词中议论与抒情相结合的好处.3.体会人文精神,培养宽广的胸怀,激发探索未知世界的。

15、高中语文宇宙的边疆教案11 新人教版必修320192020年高中语文宇宙的边疆教案11 新人教版必修3设计依据及教学目标高中语文课程标准明确指出:发展独立阅读的能力,从整体上把握文本内容,理清思路,概括要点.善于发现问题,提出问题,注重合作。

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17、高考语文一轮总复习第13课宇宙的边疆3第13课 宇宙的边疆知识概览作者简介卡尔萨根19341996,美国科学家科普作家.曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任,被称为大众天文学家和公众科学家.他主持过电视科学节目,著有大量科普书籍,其中伊甸园的。

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19、宇宙的边疆有关资料文档资料宇宙的边疆有关资料课本报刊杂志中的成语名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分.为什么还是没有彻底记死的缘故.要解决这个问题,方法很简单,每天花35分钟左右的时间记一条成语一则。

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