整理小学三年级语文

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6、3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
教学重点： 通过对语言文字的朗读感悟来理解和欣赏满池荷花的静态美。
教学难点：对描写荷花动态美的有关语句的理解。
（如“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家。

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