哲学人生教案课时

1、1、对原教学光盘素材进行再加工，按授课内容事先做好教学预期成果，使学生在学习前先看到学完本次课后能完成的成果。
2、自行开发了与本课相对应的教学课件，方便教学，创设情境。
教学过程教学程序教师活动及内容安排-学生活动。

2、1哲学与人生教案教 案课程名称: 哲学与人生 课 题: 第一课 主讲教师: 张梦 日 期: 2016.3 教 案教学对象14造价贯通123班授课日期使用教材哲学与人生出版单位高等教育出版社课 题客观实际和人生选择计划学时2教学目标1认知:了。

3、授课教师课时2授课班级课 题第三课 能动自觉与自强不息教学目标认知:理解自觉能动性的特点和作用;知道如何发挥自觉能动性,创造自己的人生.情感态度观念:人具有自觉能动性,使我们能够正确地认识世界和改造世界,这就要求我们必须保持良好的精神风貌和。

4、哲学与人生四教案 第四课 普遍联系与人际和谐 第一课时 用普遍联系的观点看待人际关系教学内容分析本课时在知识体系上属于唯物辩证法的内容,围绕联系的观点,教材介绍了联系的含义普遍性客观性.教材内容共设三目,第一目的逻辑顺序是:人无法脱离社会群。

5、哲学与人生教案哲学与人生教案说明部分:一哲学与人生是一门怎样的课程:德育课,用哲学的思想来指导人生,哲学与人生是密不可分的,生活中充满了哲学,用哲学来指导人生,使人少走弯路.这门课,共分5个单元,每个单元3次课,共15次课.当然这15次课里。

6、哲学与人生教案说明部分:一哲学与人生是一门怎样的课程:德育课,用哲学的思想来指导人生,哲学与人生是密不可分的,生活中充满了哲学,用哲学来指导人生,使人少走弯路.这门课,共分5个单元,每个单元3次课,共15次课.当然这15次课里,按教务科的要。

7、哲学与人生教案第三课能动自哲学与人生教案第三课能动自觉与自强不息哲学与人生教案第三课能动自觉与自强不息教学目标1.认知:了解如何正确发挥自觉能动性的基本哲学观点 ;理解尊重客观规律是正确发挥自觉能动性进行人生选择走好人生路的前提和基础.2。

8、哲学与人生第四课教案张艳秋授课教师课时2授课班级课 题第四课 普遍联系与人际和谐教学目标认知:掌握联系的含义与特征,理解人际关系的含义与特征,了解人际关系的作用.情感态度观念:尊重他人,自觉营造和谐的人际关系.运用:学会用联系的观点分析解决。

9、人教版高中政治必修4生活与哲学第二课百舸争流的思想哲学的基本问题3课时教案第二课 百舸争流的思想哲学的基本问题教育教学目标:一知识目标1识忆目标1哲学的基本问题是什么包括哪两方面内容2唯物主义和唯心主义的基本含义以及二者的根本分歧不可知论的。