中班建构区域观察

1、活动情况:今天朱俊楠开心等小朋友在数学区玩拼图形娃娃的游戏. 这是一个认识形状的复习活动,要小朋友先自己拼出一个娃娃来, 然后数一数自己用了几个正方形几个三角形几个长方形几 个圆形.朱俊楠先拿了一个圆形当娃娃的头,然后拿。

2、中班区域活动观察记录与分析措施中班区域活动观察记录与分析措施 我班幼儿很喜欢到建构区游戏,搭建水平也比较高.为了进一步激发幼儿兴趣.挖掘幼儿潜能,我引导幼儿和同伴一起设计草图,然后按照草图进行搭建.在搭建过程中,孩子们不仅学习运用和巩固了数。

3、这里就是火车头还在火车边上搭了一些土地,土地上还搭了一 个摩天轮,她很开心的告诉我说:老师你看,这个我电视里看过的 还用手转动着上边的座位,真棒晨霜是个聪明且任性的孩子.他一 开始也搭了电风扇,但是他的电风。

4、而在交往中她却不善于用语言和别人进行沟通,所以委屈得哭了.在玩沙包时,实际上她很想玩,但又不敢大胆地对小朋友说:我和你们一起玩.起初,他默默地站在那里,但当洋洋拉着她的手要和她一起玩时,她又很爽快地答应了,说明她内心也渴望和。

5、中班区域观察记录表格记录观察方式:个别观察观察实录: 记录1早晨来园,小朋友们都兴高采烈的进教室并有礼貌的向我问好.莹莹笑眯眯地走进教室,我就站在她的面前迎接她,可是莹莹却径直走到教室里.我牵着她的手说:莹莹,你早她用眼睛望着我,但很快又移。

6、而在交往中她却不善于用语言和别人进行沟通,所以委屈得哭了.在玩沙包时,实际上她很想玩,但又不敢大胆地对小朋友说:我和你们一起玩.起初,他默默地站在那里,但当洋洋拉着她的手要和她一起玩时,她又很爽快地答应了,说明她内心也渴望和。

7、接着,你拍着小手说道:我的娃娃脚应该做什么颜色的呢就用个淡蓝吧.做完娃娃的你又自言自语着:或许我该给他做个椅子和桌子.说着,你又忙活起来了.镜头二你做好了娃娃桌子椅子。

8、在这时教师在旁边去引导让旁边语言交流本事强的幼儿去带动她,让她在其他幼儿面前敢说敢做,做一个勇敢的小朋友.教师后续的支持:1多鼓励她多和同伴交流.2肯定她的提高.让孩子自信,并愿意与别人交流.二。

9、而在交往中她却不善于用语言和别人进行沟通,所以委屈得哭了.在玩沙包时,实际上她很想玩,但又不敢大胆地对小朋友说:我和你们一起玩.起初,他默默地站在那里,但当洋洋拉着她的手要和她一起玩时,她又很爽快地答应了,说明她内心也渴望和。

10、幼儿园资料一等奖观察记录小班 建构区观察记录全国幼儿教师专业风采大赛观察记录参赛作品名称建构区观察记录参赛作者单位名称观察目标能否用多种材料搭建出建构作品观察对象小班幼儿年龄段班小班观察时间2014.12观察分析观察记录:今天郭益呈,周思怡。

11、观察时间:2016年2月10日观察内容:强强是我们班年龄最小的宝贝,虽然年龄小,但很懂事.经过几年的带班实践,我积累了一些经验,这其中就包含离园的时候,每个小朋友都需要和我双手击掌一次才能够离开教室,这个习惯。

12、在身上.对,那你们应该把手臂安在什么地方呢朱俊楠犹豫了半天,拿着长方形一会儿在头上放放,一会儿在身上放放,最后试着在身上拼上,还不放心地看看我的眼睛.看我没有异议,才确定下来.最后拼完的时候,我问他:现在是。

13、造城市客厅;造幼儿园;造房子. 师:好的,那么今天我们就来试试,记得玩好之后将玩具整理好哦. 一开始,他们各自从积木中选择了自己喜欢的积木开始拼搭.徐辰睿先选择了长方体的纸盒积木,并将积。

14、通过这个幼儿的看书习惯,作为教师的我们首先要培养他的兴趣.让他尝试阅读的乐趣.老师争取能和孩子成为朋友,取得幼儿的信任. 记录者:10.14教室图书角陈雨露观察幼儿阅读的能力今天早上陈雨露小朋友主动去书架上。

15、幼儿园大班区域观幼儿园中班个案观察幼儿园大班区域观幼儿园中班个案观察幼儿园大班区域观察幼儿园中班个案观察幼儿园小班观察分析场景三:中午的时候午睡睡下去,过了大半个钟头,孩子们从原来兴奋的状态开始慢慢安静 下来,进入睡觉的节奏,孩子们都在慢慢。

16、小班建构区教案观察记录20篇小班建构区教案观察记录20篇这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,小班建构区教案观察记录20篇活动目标1.让幼儿知道游戏的名称,激发幼儿的兴趣,在教师的鼓励下能参与建构游戏活动.2.让幼。

17、中班建构区域活动教案中班建构区域活动教案中班建构区域活动教案篇一:中班结构游戏马路上的汽车 中班结构游戏:马路上的车 游戏主题由来 汽车是许多幼儿喜爱的玩具,尤其是男孩子特别喜欢.于是,我们决定抓住幼儿的兴趣点,在开展主题活动车的基础上开展。

18、小班建构区观察记录与分析小班建构区观察记录与分析观察时间:2019年5月23日10:0010:40观察地点:小二班 建构区观察对象:欢欢乐乐贝贝晶晶观察者:张老师观察方法:轶事记录法观察目的:1.了解幼儿在活动中互动性合作的发展水平.2.幼。

19、幼儿园建构观察中班益智区教案20篇幼儿小班个案益智区教案幼儿姓名:牛晨曦时间地点:2020年3月 益智区材料投放:车轮玩具活动实录都戴口罩1在活动中,幼儿似乎有了简单的交流,但还仅仅处于在老师引出的话题中而建立起来的.2两位幼儿都能主动地在。