专题复习病句

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5、病句复习题病句复习题1下列各句中,没有语病的一句是 2分A在身体虚弱和严重缺氧的情况下,登山队员摸黑进行高山行军,这不仅相当危险,而且很困难.B为了引起人们对睡眠重要性的关注,中国睡眠研究会提出了良好睡眠,健康人生.C也许,青春本身就是一本。

6、4、下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)A最近发生在马里北部加奥地区联合国维和人员营地的恐怖袭击事件,激起了全世界人民的无比愤怒和谴责。
(删去“和谴责”)B只要聊起时事要闻,王林经常充当“主播”,原来他每天都。

7、C.考场上沉着、镇静,是能否正常发挥水平的关键。
D.一本好书可以给你带来许多教益,甚至可以影响你的一生。
(客观性试题)【注】选项一般不超过一行。
,1、请选出下列句子中没有语病的一项:()A.1860年,英法联军烧毁并洗劫。

8、4下列各句中,没有语病的一句是(A面对统计数据,专家指出,大家如果都能自觉遵守开车不喝酒的禁令,我国就可能减少百分之三十的交通事故。
B我国西昌卫星发射中心今日凌晨把一颗气象探测卫星用“长征三号”火箭准确送入预定轨道。

9、高考专题复习修改病句一修改病句辽宁省大连市2012年高三第二次模拟考试语文试题14下列各句中,没有语病的一句是3分 A对于央视2012年春节联欢晚会革命性的改革来说应该被给予掌声和鼓励,因为不是所有人都有这样的勇气和魄力来做第一个吃螃蟹的人。

10、中考复习病句专项九年级下中考复习专项:病句辨析与修改初中病句修改的类型与举例一中考考点解读:1了解熟知基本语法知识,能修改语序混乱搭配不当成分残缺词语赘余等病句.2了解关联词语误用前后矛盾句式杂糅歧义句等类型的病句.3病句的考查方式: 1能。

11、温故而知新,论语为政,修改病句,复习专项,一封家信,一位远在外地上学的孩子因为没有钱了,就写了一封信给妈妈:妈妈,我的线快用完了,请快点寄线来.经过几年的断链,我的肚子越来越大了.妈妈看完信后,马上进城找孩子,病症类型,前后矛盾成分残缺 搭。

12、高考语文复习专题之病句高考复习之病句辨析 一抓主干:一看各主干成分是否残缺.1为了更好地提高服务质量,我们必须坚持以人为本,最大限度地为旅客创造和谐的候车环境快乐的人性化服务.析:坚持没有相应的宾语,应在以人为本后加的原则;创造环境可以,但。

13、病句辨析专题复习,考纲要求,内容要求:辨析并修改病句解读:是语言知识和语言表达下的考点之一,主要考查语言应用能力.病句是指不符合语言的组织规律不符合客观事物的事理不符合人们的语言习惯的句子.能力要求:能力等级为E.高考能力的要求可分为辨析和。

14、届高三复习专题之病句12017届高三复习专题之病句3成分残缺或赘余第一:链接高考试题一20082016年高考病句试题按病因重组练习1.下列各句中,没有语病的一项是 3分A.疫苗的研制是一项浩大的工程,需要耗时数年的潜心研究.它绝不是一个人的。

15、中考复习专题病句辨析马山县周鹿中学李小英一导入同学们,今天我们来一起复习病句辨析,今年中考病句辨析是必考内容,以选择题出现,分值为2分,我们做题的时候时间不能超过2分钟.二直击中考真题:12016年南宁第4题下列句子中没有语病的一项是BA学。

16、中考专题复习修改病句知识归纳病句主要包括6种类型:语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明不合逻辑.其中前四类是语法结构方面的问题,后两类是句意方面的问题.1 语序不当1 名词修饰语多项定语与中心语的正确次序一般是:表领属性的或时间处。

17、辨析修改病句专题复习辨析修改病句专题复习高考考试说明要求:辨析病句有六大类型:1语序不当 2搭配不当 3不合逻辑4结构混乱 5表意不明 6成分残缺或赘余题型:客观题 主观题一语序不当1多层定语不当谁的多少怎样的属性中心词他是国家队的有20年。

18、中考复习病句修改专题病句修改专题 病句是指不符合语言规范的句子.辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志,也是初中生备考的基本能力之一,因而,无论是纵观近几年中考,还是通览各地区中考试卷,修改病句已成为必考考点,难度也不见一般.对考生来说。

19、高考病句专题复习教案此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改2012年高考第一轮专题复习教案辨析并修改病句很系统第一课时考点阐释 所谓病句,是指不符合现代汉语语法规则不合逻辑事理的句子.它是历年来高考考查的一个重点.考试大纲对病句的测试。

20、中考病句修改复习专题中考病句修改复习专题 1成分残缺 1滥用介词造成主语残缺 通过这次学习,使我的水平有了极大的提高. 去掉通过,让学习作主语;去掉使,让水平作主语 从上述有目共睹的事实中,证明了党的方针政策是从群众中来的. 去掉从中 2谓。

21、中考语文专题复习 修改病句专题复习教案修改病句专题教学目标1能准确判定句子有无语病.2掌握常见的病句类型.3能对病句进行恰当的修改. 常见病句类型的辨析及修改.教学方法归纳法点拨法合作探究法教具:多媒体 教学时数一课时教学过程一导入新课直接。

22、高三标点病句专题复习主干梳理 仍然是病句题的核心能力,练习大跨度阅读是非常有必要的训练.明确主干无误,再研究细节.关键词 是快速判断语病的捷径.要关注主语n.前后介词和关联词导致的失误.要关注动词v.前后的名词主语和宾语介 词:我和和我弟弟。

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