自相矛盾教学设计14

1、人教部编版语文五年级下册第十五课15自相矛盾教学设计15.自相矛盾课题自相矛盾课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.自主学习字词,学会 吾弗夫3个会认字,理解字义,识记字形;会写矛盾等4个会写字.正确读写矛盾何如弗能等词语,联系上下文猜测重。

2、部编版五年级语文下册第15课自相矛盾教学设计教材分析自相矛盾是一个成语,比喻一个人说话行动前后抵触,不一致;也指同伙间的相互争吵或冲突.这个成语出自于韩非子,讲的是有一个楚国人卖矛又卖盾,说他的盾坚固得很,随便用什么矛都戳不穿,说他的矛锐利。

3、小学五年级下册自相矛盾寓言故事教学设计小学五年级下册自相矛盾寓言故事教学设计 小学五年级下册自相矛盾寓言故事教学设计 小学五年级下册自相矛盾寓言故事教学设计 教学要求: 1正确流利有感情地朗读课文. 2学习本课1个生字,理解有生字组成的词语。

4、也有少于四字的成语,如敲门砖莫须有想当然之类,多于四个字的如桃李满天下真金不怕火炼心有余而力不足江山易改,本性难移只许州官放火,不许百姓点灯之类,但这些在成语中都占绝对少数. 3师:同学们,今。

5、课后练习:1.用自相矛盾说一句话.2.修改前后矛盾的语句:3.读读自己平时的练笔,有没有类似的问题,尝试修改.语文自相矛盾的教学设计2教学目标1能正确流利有感情的朗读课文.2。

6、苏教版五年级语文上册第8课成语故事自相矛盾教案教学设计doc8 成语故事自相矛盾课文由三个成语故事组成.自相矛盾滥竽充数画龙点睛三则故事,都是由古籍的故事改变而来,自相矛盾一个是为了达到自己的利益而不顾诚信自吹自擂,结果导致失信,让人失笑的。

7、新统编人教版小学五年级下语文15自相矛盾优质课教学设计新统编人教版小学五年级下语文15自相矛盾优质课教学设计15自相矛盾教材分析自相矛盾是一个成语,比喻一个人说话行动前后抵触,不一致;也指同伙间的相互争吵或冲突.这个成语出自于韩非子,讲的是。

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9、部编版五年级下册语文 课文详细教学设计含教学反思 15 自相矛盾15.自相矛盾课题自相矛盾课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.自主学习字词,学会 吾弗夫3个会认字,理解字义,识记字形;会写矛盾等4个会写字.正确读写矛盾何如弗能等词语,联系。

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12、部编版小学语文 五年级下册 第六单元15 自相矛盾教学设计15.自相矛盾课题自相矛盾课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.自主学习字词,学会 吾弗夫3个会认字,理解字义,识记字形;会写矛盾等4个会写字.正确读写矛盾何如弗能等词语,联系上下文。

13、最新部编人教版语文五年级下册第六单元 自相矛盾 教案 教学设计部编人教版小学语文五年级下册第六单元 15.自相矛盾 课题自相 矛 盾 课型讲读 课文授 课时间2 课时教 学目标1.自主学习字词,学会 吾弗夫3个会认字,理解字义,识记字形;会。

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15、部编人教版五年级语文下册教学设计15 自相矛盾教案15.自相矛盾课题自相矛盾课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.自主学习字词,学会 吾弗夫3个会认字,理解字义,识记字形;会写矛盾等4个会写字.正确读写矛盾何如弗能等词语,联系上下文猜测重点。

16、部编人教版五年级语文下册教案自相矛盾教学设计部编人教版五年级语文下册教学设计第一课时教学设计教学目标 1.自主学习字词,学会 吾弗夫3个会认字,理解字义,识记字形;会写矛盾等4个会写字.正确读写矛盾何如弗能等词语,联系上下文猜测重点词语的意。

17、部编版 五年级语文下册 第15课 教学设计含教学反思15 自相矛盾15.自相矛盾课题自相矛盾课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.自主学习字词,学会 吾弗夫3个会认字,理解字义,识记字形;会写矛盾等4个会写字.正确读写矛盾何如弗能等词语,联。

18、部编版五年级下册语文15自相矛盾 公开课教学设计微课教学设计自相矛盾教学设计一教学目标1.知识与技能1流利地朗读课文,背诵课文.2能借助注释理解课文的意思,能用自己的话讲一讲这个故事,并背诵课文.3理解自相矛盾的含义.2.过程与方法学生通过。

19、苏教版五年级语文上册第8课 成语故事自相矛盾教学设计8 成语故事自相矛盾课文由三个成语故事组成.自相矛盾滥竽充数画龙点睛三则故事,都是由古籍的故事改变而来,自相矛盾一个是为了达到自己的利益而不顾诚信自吹自擂,结果导致失信,让人失笑的结果;滥。