邹忌讽齐王纳谏九年级语文邹忌讽齐王

1、乙文晏子劝谏的目的是为了让景公不杀烛邹 ，以免落下“爱鸟轻人”的罪名。
甲文邹忌进谏时采用了借事说理（以事喻理、类比法 均可）的方法说服齐王，乙文晏子进谏时采用正话反说（以退为进、归谬法，皆可）的方法，使景。

2、九学年级语文邹忌讽齐王纳谏对比阅读分析邹忌讽齐王纳谏中考试题对比阅读对比阅读之1 2004年四省初中毕业生学业考试联考试卷比较阅读甲乙两个文段,完成59题.10分甲于是入朝见威王,皆朝于齐.此所谓战胜于朝廷.乙先帝创业未半而中道崩殂,今天下。

3、课文邹忌讽齐王纳谏优秀教学设计教学目的1.通过本文的学习,让学生懂得要时刻保持清醒的头脑,不要被一些表面现象所迷惑,明白虚心接受别人意见的好处;2. 掌握本课中重要的文言实词以及特殊句式,学会积累文言文知识的一些方法;3. 学习文章善于通过。

4、邹忌讽齐王纳谏11年中考真题汇编邹忌讽齐王纳谏11年中考真题汇编重庆市2011二阅读下面的文言文,完成912题.15分邹忌讽齐王纳谏战国策邹忌修八尺有余,形貌昳丽.朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:我孰与城北徐公美其妻曰:君美甚,徐公何能及君也城北。

5、春语文版语文八年级下册20邹忌讽齐王纳谏1 邹忌讽齐王纳谏教案教学目标一知识教育目标1掌握课文中的文言实虚词和一些特殊的文言句式.2领会课文设喻说理和类比推理的方法.3了解战国策的有关知识.二能力训练目标1培养学生快速收集处理信息的能力.2。

6、11翻译下面的句子。
（2分） 期年之后，虽欲言，无可进者。
12选文首先叙写了邹忌与徐公比美的情况，然后写邹忌由己及君，说明“ _”的事实（用原文回答）；接着叙写齐王纳谏的态度。

7、苏教版语文九下邹忌讽齐王纳谏word学案学习目标:1重点掌握本课中出现的文言实词的词义并做归纳.2.掌握文中出现的词类活用,古今异义词,并能辨析和掌握文言特殊句式.3.理解文章巧妙设解说理的特点,明白虚心接受意见的好处.知识梳理一基础练习。

8、邹忌讽齐王纳谏文言文翻译及注释邹忌讽齐王纳谏文言文翻译及注释 邹忌讽齐王纳谏 作者:刘向 邹忌修八尺有yu余,而形貌昳y丽.朝zho服衣冠,窥ku镜,谓其妻曰:我孰与城北徐公美其妻曰:君美甚,徐公何能及君也城北徐公,齐国之美丽者也.忌不自信。

9、苏教版语文九下邹忌讽齐王纳谏同步测试2008年湖南省娄底市一邹忌讽齐王纳谏战国策邹忌修八尺有余,而形貌昳丽.朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:我孰与城北徐公美其妻曰:君美甚,徐公何能及君也城北徐公,齐国之美丽者也.忌不自信,而复问其妾,曰:吾孰与徐。

10、 ，_ ，_， _， _ ，_。
今齐地方千里，百二十城，_， _， _， _ ，_ 。
（四）我来当老师（复习重点实词、虚词，转换角色让学生当老师，给。

11、公开指出。
谤，公开地指责，没有贬义；讥，微言讽刺。
注意区别：诽，背地里议论、嘀咕） 3、能面刺寡人之过者（指责） 4、上书谏寡人者（信函，亦泛指文书、文件。
这里指奏章） 5、期年之后（期，一周年叫期年；。

12、时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
9对下面语句中加点词语解释不正确的一项是（2分） （ ） A朝服衣冠，窥镜（察看）。

13、数月之后，时时而间（jin）进;期（j）年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
译文邹忌身高八尺多，而且身材魁梧，容貌美丽。
（有一天）早晨（他）穿好衣服戴好 帽子，。

14、朗读课文，整体感知；译读课文，疏通文意，理清思路。
背诵课文。
教学步骤一、导语：人们常说：良药苦口，忠言逆耳。
历史上那些敢于进谏的大臣也往往没有什么好的下场。
请看大屏幕：（课件演示）比干菹醢：。

15、全国范围内的人没有不有求于您的：由此看来，大王您受到蒙蔽很深啦！齐威王说：“好。
”就下了命令：“所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得到上等奖赏；上书劝谏我的，可得到中等奖赏；在众人聚集的公共场所指责。

16、 妾之美我者， 畏我也; 客之美我者， 欲有求于我也。
于是入朝见威王， 曰： “臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣， 臣之妾畏臣， 臣之客欲有求于臣， 皆以美于徐公。
今齐地方千里， 百二十城， 宫妇左右莫不私王， 朝廷之臣。

17、3.“于”作介词用，在不同的句子中有不同的解释：A. 副 B.向C.对 D.比 E.跟 F.在;给下面加点的“于”选择正确的解释。
客之美我者，有求于（C）我也。
.皆以美于（D）徐公 皆朝于（A）。

18、九年级语文下册邹忌讽齐王纳谏教案 新人教版第1课时课题:书法写字基本知识 课型:新授课教学目标:1初步掌握书写的姿势,了解钢笔书写的特点.2了解我国书法发展的历史.3掌握基本笔画的书写特点.重点:基本笔画的书写.难点:运笔的技法.教学过程。

19、中考文言文复习梳理邹忌讽齐王纳谏 中考文言文复习梳理:邹忌讽齐王纳谏 中考文言文复习梳理邹忌讽齐王纳谏 人教版语文九下中考文言文梳理 邹忌讽齐王纳谏 一文学常识 1战国策西汉刘向编订 ;国别体史书. 2邹忌战国时齐人,善鼓琴,有辩才,曾任齐。

20、邹忌讽齐王纳谏教案2语文版八年级下第20课 邹忌讽齐王纳谏教学目标1知识目标:理解词语;归纳多义词义项;理清课文的思路和结构.2能力目标:背诵全文 ;学会讽喻的方法. 3情感态度与价值观:理解课文的思想意义 ;领悟课文的现实意义. 教学要点。