遵化市小学教学常规

1、全市小学教学常规检查情况总结2006年全市小学教学常规检查情况总结为规范教学行为,全面提高教育教学质量,市教研室小学部根据招教函200648号文件精神,本着服务小学教学促进教学的原则,依据招远市小学教学常规检查细则,从教学管理日常教学新课改。

2、南京市中小学教学常规管理手册 南京市中小学教学常规管理手册第一部分 教学常规教学常规管理是实施素质教育,提高教学质量和效益的保证.学校教学管理包括教与学两部分,主要通过制定相应的规章制度,并借助教与学过程管理来实现.因此,构建学校教学常规管。

3、温州市小学数学学科教学常规试行备课常规一制订学期教学计划要认真领会义务教育数学课程标准理念,拓宽教材研读视野,关注整套教材的基本结构,理清小学数学教学的主要内容以及在各学段各册的分布情况,合理划分课时,并依据学校工作计划,结合本班学生实际。

4、馆馆陶陶县县中中小小学学教教学学常常规规工工作作量量化化表表满满分分500500分分项目分 值标准教学计划25分教材分析4分把握教材编写意图,重点难点定位准确.按432计分.学情分析4分对学生的基础情况学习情况予以恰当分析.按432计分.教。

5、备教法和学法,形成学生的学案.4.集体备课时,主备人要针对教学设计内容说明设计的依据意图和思路,重点阐释教学过程与教学方法.备课组成员要围绕知识建构能力发展教法学法等深入进行研讨,充分发表见解,优化教学设计,形成集体备课。

6、市十中中小学教学常规管理细则试行稿为加强学校教育教学管理,规范教师教学行为,推进教学管理向科学化规范化方向发展,进一步提高教学质量,特制定本细则.一备课 备课是教学环节中的关键环节之一,是保证教学各环节质量的基础.备好课是上好课的前提,是落。

7、小学教师常规工作量化考核表被检查教师:检查时间:年 月 日被检查学校领导签字:检查人员:序号基基本本情情况况班班级级管管理理科科任任工工作作业业务务提提高高合计得分计划期中总结教案教学反思作业成绩统计质量分析姓名任教班科每周总课时兼职情况个。

8、附件2: 郴州市普通中小学教学常规要求试行教学活动是学校的中心工作.教学常规是指符合教学规律的各个教学环节必须遵守的基本规则.为了进一步深化基础教育课程改革,全面推行素质教育,加强教育教学管理,规范教学行为,全面提高教育教学质量,办人民满意。

9、鸡西市中小学教学常规管理细则 为深化课程改革,强化教学管理,规范教学行为,提高教学质量,推进教学管理向科学化规范化精细化方向发展,特制定本细则.一备课备好课是上好课的前提,是增强教学预见性针对性,发挥教师智慧和创造力,有目的培养学生各方面能。

10、葫芦岛市小学数学教学常规要求 数学是人们生活劳动和学习必不可少的工具.数学可以帮助人们更好地探求客观世界的规律,并对现代社会中大量纷繁复杂的信息作出恰当的选择与判断,同时为人们交流信息提供了一种有效简捷的手段.义务教育阶段的小学数学教育以促。

11、宁波市小学英语教学常规试行稿宁波市小学英语教学常规试行稿2009年起试行一备课常规 小学英语学科备课常规包括制订学期教学工作计划单元教学计划和课时教学设计三部分内容.一制订学期教学工作计划1通读英语课程标准,理解并把握课程标准对本学段英语教。

12、查阅资料问卷调查开座谈会个别访问C2选修根据课改要求开设校本选修课程.未开设校本选修课程不给分C3活动根据课程标准开设综合实践活动课程.未开设综合实践活动课程不给分B2计划C4计划。

13、1管理实施要夯实常规管理,要符合实情,便于实际操作,在教和学方面收到显著实效.认真落实教学常规管理的六认真要求,即认真抽查备课认真抽查作业认真组织课堂观察认真组织课后反馈认真组织学生考查认真组织教师考核.2管理。

14、济宁市市中区小学教学常规实施细则 济宁市市中区小学教学常规实施细则 为认真贯彻落实山东省中小学教学常规,进一步加强日常教学工作的科学性和实效性管理,依据国家教育行政部门的有关法规,结合我区小学实际,制定本常规实施细则.内容包括总则教学管理常。

15、乌苏市中小学教学常规管理规范修改稿乌苏市普通中小学教学常规管理规范第一章 总 则第一条 教学工作是学校的中心工作,是素质教育的主阵地.在新课程背景下,加强教学常规管理,是全面推进素质教育,深化课程改革,提高教学质量的重要保证.为使我市中小学。

16、实验小学教学常规精细化管理方案实验小学教学常规工作精细化管理实施方案教育教学精细化管理是全面提升学校教育教学质量的重要举措,是实现学校管理由粗放式向精细化观念性的转变,为切实加强对教学常规的管理和研究,推进教学常规管理精细化进程,实现教学常。

17、郴州市普通中小学教学常规管理附件2: 郴州市普通中小学教学常规要求试行教学活动是学校的中心工作.教学常规是指符合教学规律的各个教学环节必须遵守的基本规则.为了进一步深化基础教育课程改革,全面推行素质教育,加强教育教学管理,规范教学行为,全面。

18、玉门市中小学教学常规管理办法玉门市中小学教学常规管理办法 教学常规是教学工作的基本规范,是教学过程最基本的要求,是落实教学任务的中心环节,是提高教学有效性的关键.为深化基础教育课程改革,优化教学过程,强化教学管理,规范教学行为,提高教学质量。