尊重民族的风俗习惯尊重民族风俗习惯

1、尊重各民族风俗习惯 拉近师生彼此距离二2班主题班会方案教学目标: 1知道民族团结的故事. 2懂得各民族之间应互相尊重,平等相等,和睦相处. 过程与方法:为增进民族团结而努力,不做有损民族团结的事. 一创设情境,导入新课. 1播放VCD,欣赏。

2、1 尊重民族的风俗习惯1 尊重民族的风俗习惯教学目标:1知道我国是一个多民族的国家,每个民族都有自己的风俗习惯.2知道一些尊重民族风俗习惯的故事.3愿意尊重民族的风俗习惯.教学难点:在日常生活中尊重不同民族的同学和邻居的风俗习惯.教学重点。

3、 2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
过程与方法：为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。
一、创设情境，导入新课。
1、播放VCD，欣赏歌曲大中国。
2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？。

4、2、周总理是怎样尊重傣族人民风俗习惯的？（出示课文插图投影片。
）3、警卫员为什么要用伞为周总理挡水？4、总理是怎样做的？他为什么要这样做？三、补充事例，提高认识。
1、你们还知道哪些尊重民族风俗习惯的故事，讲给大家。

5、尊重民族的风俗习惯doc尊重民族的风俗习惯教学目标认知: 1知道我国是一个多民族的国家,每个民族都有自己的风俗习惯. 2知道一些尊重民族风俗习惯的故事.情感: 愿意.行为: 在日常生活中尊重不同民族的同学和邻居的风俗习惯.教学建议教材分析 。

6、尊重民族的风俗习惯教学设计尊重民族的风俗习惯教学设计尊重民族的风俗习惯教学设计一教学目标:1知道我国是一个多民族的国家,每个民族都有自己的风俗习惯.2知道一些尊重民族风俗习惯的故事.愿意尊重民族的风俗习惯.二教学重点难点:尊重民族的风俗习惯。

7、傣族的风俗习惯民风民俗作文600字六下第二单元作文 最新爆竹声中一岁除,春风送暖人屠苏.千门万户瞳瞳日.总把新桃换旧符. 最新六年级下册第二单元作文下一页继续描绘了我国人民欢度春节盛大的喜庆情景.爆竹声响是辞旧迎新的标志喜庆心情的流露.经商。

8、苗族的风俗饮食文化,苗族的建筑风格,吊脚楼是苗族传统建筑,是中国南方特有的古老建筑形式,楼上住人,楼下架空,被现代建筑学家认为是最佳的生态建筑形式.吊脚楼是苗乡的建筑一绝,它依山傍水,鳞次栉比,层叠而上,吊脚楼的形成有历史的原因,也有自然的。