最新小学二年级体育课教案上学期名师优秀教案Word格式文档下载.docx

最新小学二年级体育课教案上学期名师优秀教案Word格式文档下载.docx

《最新小学二年级体育课教案上学期名师优秀教案Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新小学二年级体育课教案上学期名师优秀教案Word格式文档下载.docx（43页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

?

*******

※*******◎*******

*******,

*******游戏:

快快集合

重点:

能快速地找到自己的小组及在小组中的位置。

难点:

在变化场地和方向后仍能较快地集队。

讲解游戏方法，组织学生游戏，在游戏中不断总结、鼓

励，并通过不断变换场地方向来巩固游戏。

学生活动:

1、认真了解游戏方法，积极尝试游戏。

2、小组讨论集队的最快方法，尝试游戏。

3、在不断变化方向和场地中体验游戏，巩固集队。

引导学生相互交流活动的心情，拉近相互间的距离。

并组织学生按要求放松。

学生分小组说一说和小伙伴一起游戏时的心情，以及对活动场地的感受，并模仿教师进行放松。

小组围坐在地上。

场地器材:

田径场

课后小结:

通过介绍发展体育运动、提高人民健康水平，造就一大批运动员创全国和世界纪律的有力数据和运动材料，进行爱国主义和民族自信心教育。

小学二年级体育课教案第2课时

在游戏、比赛中学习基本体操，知道身体各主要部位名称

学习内容:

游戏、广播操

三、模仿律动、活跃情绪

1、用游戏“碰碰响”来组织学生巩固集队。

2、带领学生进行模仿律动“你拍一，我拍一”，鼓励

学生大胆模仿。

学生自主结合2人一组，随着教师跟着音乐进行模仿律动。

五路纵队、自由分散在规定的场地内

*******

四、比比学学，掌握基本体操

整节操的完整动作

难点:

第五个八拍的转动动作及方向

1、讲解示范准备操完整与分解动作，提示各个环节的要

点。

2、及时用游戏来调节学生学生的兴趣。

3、鼓励学生学习、表演、点评。

1、认真观看教师示范，了解完整动作。

2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验第五个八拍

中的转动方向和上下肢的协调配合。

3、体验小游戏“枪打四”，敢于尝试喊口令。

4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中

熟练动作。

5、大胆表演，大胆点评，说一说相对应的小伙伴什么

地方还有不足。

6、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，

及时把信息反馈给老师。

五路纵队:

操场、录音机

小学二年级体育课教案

第3课时

在游戏、比赛、表演中学习基本体操

广播操第一节

五、游戏激趣，巩固常规。

组织学生进行不同的游戏，用游戏来巩固课堂常规，使

学生养成良好的常规。

1、“比一比，赛一赛谁的姿态最优美”，进行立正、稍

息、看齐练习。

2、游戏“碰碰响”进行集队训练。

*******六、游戏比赛，掌握动作

伸展运动的手臂动作。

动作方向。

1、组织学生复习初升的太阳准备操。

2、讲解示范第一节头部运动，并采用多种形式进行教

学。

3、组织学生进行多种小游戏进行调节（枪打四、高人

和矮人、立正稍息等）

1、听教师口令随教师示范练习准备操。

2、观看教师示范动作，了解头部运动的完整动作。

3、听口令学习分解动作。

4、和老师进行互动游戏:

枪打四

5、听口令由慢到快进行完整练习。

6、游戏调节:

高人和矮人、稍息立正

7、小组比赛，比一比哪一组学得最好，看一看，说一

说，哪个小朋友做得最好。

*******场地器材:

操场

通过介绍发展体育运动、提高人民健康水平，造就一大

批运动员创全国和世界纪律的有力数据和运动材料，进行爱国主义

和民族自信心教育。

小学二年级体育课教案第4课时

广播操第二节

七、游戏常规，相互促进

1、组织学生学习原地踏步。

2、组织学生游戏:

快找伙伴、快快集合

1、模仿教师进行原地踏步，做出摆臂和踏步的协调配合。

2、积极参加游戏快找伙伴和快快集合，体验与陌生伙伴

游戏的快乐和快速正确集队的要求。

八、积极参与，认真学练

胸部运动的完整动作

上下肢的协调配合

1、组织学生复习准备操和第一节伸展运动

2、采用多种教学方法组织学生学习广播操第二节:

胸部

运动

1、听口令随示范复习已学过的两节广播操。

2、认真观看教师示范并听口令模仿练习胸部运动分解

动作。

3、听口令从慢到快进行完整动作练习。

6、游戏:

快找伙伴

7、听口令复习所学广播操。

小学二年级体育课教案第5课时

在游戏、比赛中学习广播操第四节，知道身体各主要部位名称。

九、自主律动、活跃情绪

1、组织学生集队

2、鼓励学生自主找小伙伴进行“你拍一，我拍一”律动

游戏。

3、组织学生想象爬楼梯来进行踏步学习学生活动:

1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验

“快、静、齐”的集队要求。

2、在规定的场地内自主地找到小伙伴进行律动游戏，充

分活动，大胆表现。

3、想一想，做一做爬楼梯时腿部的动作。

4、学生在“小火车爬楼梯”中感受统一节拍的重要性。

十、比比学学，掌握基本体操

体侧时手臂要贴近头部、要直。

1、讲解示范体侧运动完整与分解动作，及时提示各个环

节的要点。

4、组织学生柔韧放松。

2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验体侧时手臂

的动作。

3、体验小游戏“老鹰和小鸡”，敢于尝试不同的角色。

5、大胆表演，大胆点评，说一说一组中谁最好。

6、按老师要求听音乐柔韧放松。

7、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样

，及时把信息反馈给老师。

五路纵队、小组分散

第6课时

在游戏、比赛中学习广播操第五节，知道身体各主要部位名称。

十一、游戏参与，快乐心情

2、组织学生复习原地踏步、稍息、立正、看齐等

3、讲解游戏要求，指导学生分组游戏，提示安全信号学生活动:

2、回想上节课学的“爬楼梯”踏步动作，并自己喊口

令练习。

3、听教师口令整齐练习，体验协同一致的节奏。

4、每三四个学生一组在教师指导下进行老鹰和小鸡的

游戏，体验不同的角色。

五路纵队、小组分散

十二、比比学学，掌握基本体操

上下肢的配合，抬左腿时靠右肩，抬右腿时靠左肩。

教师活动:

1、讲解示范全身运动完整与分解动作，及时提示各个环

2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验上步抬腿和

上体转肩动作的配合。

3、尝试五六人一小组的“老鹰和小鸡”游戏，体验不

同角色的任务和心情。

5、大胆表演，大胆点评，说一说自己在学习时的感觉。

6、按老师要求听音乐柔韧放松:

正压腿、侧压腿。

小学二年级体育课教案第7课时

在游戏、比赛中学习广播操第六节，知道身体各主要部位名称。

十三、自主游戏、充分体验

2、提出游戏要求，参与学生游戏。

3、在学生有了一定的动作基础后激发学生学习解放

军，有精神地进行踏步练习。

2、在草坪上分组进行游戏:

老鹰抓小鸡

3、想一想，学一学解放军叔叔踏步时的神气劲。

十四、比比学学，掌握基本体操

1、讲解示范跳跃运动完整与分解动作，及时提示各个环

2、根据本节操的特点分成二四二二四段进行教学

2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验上下肢的配

合动作。

3、学做游戏:

小兔采蘑菇

5、大胆表演，大胆点评，用举手的方式表示你觉得做

得最好的同学。

五路纵队、分五小组游戏

小学二年级体育课教案第8课时

在游戏、比赛中学习广播操第七节，知道身体各主要部位名称。

十五、自主游戏、充分体验

3、教学生小火车爬楼梯儿歌，提示动作要求:

小火车，

爬楼梯，抬起腿，摆起臂，挺起胸，向前看，一是左，

二是右，一步一步好神气。

2、在模仿活动中进行游戏快找伙伴

3、在儿歌的提示下，正确做出动作。

十六、比比学学，掌握基本体操

节奏的调整

1、讲解示范整理运动完整与分解动作，及时提示各个环

2、根据本节操的特点分成三段进行教学

2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验下肢的脚步变

化。

3、复习游戏:

小学二年级体育课教案第9课时

模仿实际生活中的跑和走

各种姿势的走

十七、模仿活动、充分体验

2、鼓励学生大胆想象，大胆体验，不断模仿。

3、鼓励学生大胆尝试“小老师”

2、听音乐按在老师的提示下大胆想象、体验不同动物

的“走”。

3、人人争做“小老师”，积极大胆模仿动作。

十八、比比学学，掌握基本体操

各种人物形象的走

2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验下肢的脚步

变化。

小学二年级体育课教案第10课时

在游戏中知道直线走的要求

直线走

十九、模仿律动，大显身手

3、讲述模仿律动要求，指导学生进行模仿律动学生活动:

2、回想上节课学的“爬楼梯”踏步动作，和老师一起

用儿歌配合练习。

3、按教师提出的要求，安全、愉快地进行模仿律动。

五路纵队、自由分散

二十、创设情景，掌握动作

走成直线

能在相互的模仿和不同的情境中做出直线走教师活动:

1、提出分散尝试要求，鼓励学生大胆想象动作。

2、鼓励和组织学生交流、表演不同情境的走。

3、组织学生布置活动情境:

军事演习。

4、组织学生在特定的活动情境中学习熟练动作。

5、引导学生欢庆胜利。

1、在教师布置的场地上按教师提出的要求，大胆地想象

、尝试走铁索、过地道、过独木桥、登上高山等直线走

2、积极地向伙伴展示自己体验出的动作，认真观察别

人的展示动作。

3、按教师提出的“军事演习”情境，动作手布置场地:

4、一路纵队进行军事演习，体验不同情境中的直线

走，做到上体正直、放松，走成直线。

5、在音乐声中欢庆胜利，拉起手来，用轻松的舞蹈表

达自己愉悦的心情。

6、面对教师和自己的小伙伴说一说今天的收获和心情。

分散、集体练习

操场、录音机、体操凳、垫子、绳子等

第11课时

在游戏中体验合作的力量

游戏、立定跳远

二十一、模仿律动，大显身手

1、组织学生集队、队列

2、告诉学生美丽的大森林有很多又大又甜的蘑菇，从

我们这里出发到大森林有一段长长的路，这条路上有小

河、有高坡„鼓励学生大胆地想象，小组合作，把教师

提供的各种器材布置到活动场地中。

3、组织学生游戏:

2、配合儿歌，体验踏步要求。

3、积极快速地布置场地，体验小组合作的快乐。

4、小组商讨:

怎么越过小河、小坡到达大森森，积极

参与游戏，体验小兔采蘑菇的游戏方法。

二十二、创设情景，掌握动作

1、鼓励学生想一想生活中什么东西跳得又远又轻松，能

不能学它的样子跳一跳。

2、鼓励学生合作学练，体验不同的跳跃动作。

3、根据学生的尝试情况，组织学生“跟我练一练”，

学习立定跳远动作。

4、组织学生两人一组合作学练。

5、指导学生进行合作游戏:

跳跳跳

1、大胆想象一种自己觉得跳得最远最轻松的动物进行模

仿练习。

2、找一个伙伴，把自己的动作教给小伙伴，把小伙伴

的动作学过来。

3、积极配合教师表演跳跃动作，认真观看和模仿正确

4、两人一组，边练边赛，相互指导，共同进步。

5、认真听教师讲述跳跳跳游戏方法，积极参与游戏活

动，做一个良好的合作者。

6、边听音乐柔韧放松，边对教师和自己的小伙伴说一

说今天的收获和心情。

分散练习、分组游戏

操场、录音机、纸蘑菇、垫子、绳子等

小学二年级体育课教案第12课时学习阶段:

在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作学习内容:

游戏、自然快跑

二十三、趣味游戏练反应

“左脚、右脚”“高人、矮人”

“枪打四”“快找伙伴”“听信号起跑”

3、组织学生评一评，谁的反应最灵敏

3、积极配合教师进行原地小游戏，比一比谁的反应

快，谁的动作正确。

4、分散游戏，进一步体验快速反应。

*****