内蒙古海拉尔二中0809学年高二下学期期末考试 语文doc.docx
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内蒙古海拉尔二中0809学年高二下学期期末考试语文doc
海拉尔二中2008—2009年度高二下学期期末考试
语文试题
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分。
第I卷1至4页，第II卷5至8页。
共150分。
考试时间150分钟。
第I卷（选择题30分）
一、（12分，每小题3分）
1、下列词语中加点字，读音全都正确的一组是
A．挨打（āi）干瘪（biě）妩媚（wǔ）排难解纷（nàn）
B．处决（chǔ）谂知（shěn）精髓（suí）风尘仆仆（pú）
C．骨头（gǔ）匕首（bǐ）倔强（jué）有血有肉（xuè）
D．逮捕（dǎi）惩罚（chéng）盗跖（zhí）鳞次栉比（zhì）
2、下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是
A．这几位大学毕业生虽然工作经验欠缺，实践能力不足，但在国家相关政策的扶持下，他们决心自主创业，牛刀小试，开创一番新事业。
B．如果一般读者不认为我的这本小册子言不及义，编辑出版工作者又觉得它有可借鉴之处，那么我就心满意足了。
C．虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举，一挥而就。
D．历史如同一条长河，从源头连绵不断地流去，每一个阶段都具有特立独行的标志。
3、下列各项中，没有语病的一项是
A．许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。
B．王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从母性本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都弥足珍贵。
C．社区主任接受采访时表示，去年大家做了很多调解工作，今年会更多地为受到情感和生活困扰的人提供帮助，让他们不再那么痛苦、那么不知所措。
D．墨西哥国立自治大学日前举行甲型H1N1流感病毒专题研讨会，有专家认为墨西哥即将进入炎热的夏季，这或许有助于降低流感病毒的扩散。
4、下列句子中，标点符号使用正确的一组是
A．乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊梨苹果啊、库尔勒香梨啊……，走到哪儿都闻得见诱人的香味。
B．你可曾想到白发苍苍的老父老母？
可曾想到嗷嗷待哺的儿女？
可曾想到孩子们稚嫩的心灵？
将因此而蒙受巨大的创伤！
C．我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。
D．红丝带——艾滋病防治的宣传标志，象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心，象征着我们对生命的热爱，象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5—7题。
改写历史的古简
在浩瀚的中华文明史中，汉文字的书写经过了漫长而艰难的演变过程。
从商代刻在龟甲兽骨上的甲骨文，到西周铸在青铜器钟鼎上的钟鼎文，因其代价昂贵和书写困难而不利于传播。
而秦汉时期是把汉字写在竹简或木牍上（东汉湘籍人氏蔡伦发明造纸术后才开创了文字书写的新纪元），不过现在见到的秦简实物甚少。
上世纪其他各处出土秦简共约2600多枚，但其总数也只不过是里耶秦简的十分之一。
有专家分析说，里耶秦简极有可能是秦末战乱时来不及销毁仓促弃置于井中。
湖南考古研究所所长袁家荣解释说，“里耶秦简当时并未采取防腐技术，之所以千年不腐，主要是该井是木板嵌砌而成，隔离空气，并有淤泥包裹，外界的有机物和细菌不能侵入，形成一种还原环境，而不致氧化和起化学变化”。
里耶秦简出土时，质地极好，处于饱水状，呈黑褐色，字迹清晰可见。
北京大学李家浩教授说，简牍大部分文字字体属于秦隶，从小篆演化而来。
秦统一后，实行“书同文”全国通用小篆，而一般官府文书追求实用、方便、简洁就用秦隶。
其字体隽秀流畅，足见“刀笔吏”深厚的功底。
古文字学家张春龙说，里耶秦简的文字全用中锋，笔画遒劲，意境酣畅，是我国书法的宝贵遗产。
7月上旬，这批简牍运抵长沙，进行科学保护，对其进行清洗、脱色、脱水等技术处理，虽2200多年却完好如新。
高崇文教授说，里耶简牍所提供的信息，将从根本上改变千年来学术史的面貌。
里耶秦简属秦代官署文书，其中纪年从秦赢政二十五年至秦二世元年一年不少。
内容涉及政治、军事、文化、民族、经济、法律、行政设置、邮传、地理等诸多领域。
乘法口诀表是我国迄今最早的实物史料。
“越人以城邑反蛮”，反映了当时的民族关系。
“迁陵已邮行洞庭”，说明文书或物资邮递的地点。
北大吴荣曾教授说，这是我国最早的关于邮递的记载，这种邮递制度在世界也是领先的。
“廿七年四月癸卯水下十一刻，刻下九。
求盗……”这是记述秦始皇27年4月癸卯这一天发生的一件事。
“水下十一刻，刻下九”，即事件发生在漏壶水下十一刻九分。
我们虽不知道漏壶与钟表的对应关系，而秦王朝的严格管理和秦吏严谨的作风可见一斑。
“以洞庭司马行事”“洞庭郡”，显然“洞庭”就是郡名，这在史书上就没有记载。
秦简上已出现有迁陵、酉阳、沅陵、阳陵、江陵、竟陵、零阳等数十处地名。
据《汉书·地理志》载，今湘西、重庆、贵州部分地区一些县始置于西汉初年。
由此可知秦时就有了这些县，这是首次见诸文献。
这无疑将改写和填补历史的空白，也有助于湘西考古学文化和民族文化发展序列与谱系的认识和建立，使湘西地区在中国历史和民族发展中的重要性得以提升。
里耶并非文化沙漠，是各民族融合，各种文化碰撞活跃的地方，今天，人们触摸一枚枚秦简，感到灼热而沉重。
专家们无不感叹：
“湘西并非蛮荒之地”。
释读简文，洋洋30万字，好像穿越岁月的幔帐，走近遥远而陌生的秦人进行对话与交流，秦王朝那鲜活而扑朔迷离的往事仿佛如昨。
2200年前的秦王朝“复活”了！
“北有西安兵马俑，南有里耶秦简牍”。
专家组首席专家张忠培强调，里耶古城和简牍是近百年来秦代考古最重要的发现，是21世纪中国考古最重大的发现，也必将在世界的汉字研究中产生深远影响。
5、对《改写历史的古简》一文中“改写历史”的内容，理解有误的一项是（）
A．湘西的里耶并非“文化沙漠”、“蛮荒之地”，而是各种文化碰撞活跃的地方。
B．千年来学术史的面貌由于里耶简秦的出土将从根本上得到改变。
C．对秦代历史研究中的某些空白（民族关系、物资邮递、某些郡县的设置等）得到填补。
D．文字书写困难和代价昂贵的状况得到改变，有利于文化的传播。
6、下列说法，符合原文意思的一项是
A．我国过去出土的秦简为数不多，此前出土秦简的总数仅仅是这次湘西出土古简的十分之一。
B．专家分析认为，里耶古简是在秦末战乱时来不及销毁而弃置于井中的，虽历经“千年不腐”，并非作过防腐处理，主要得益于井中“还原环境”。
C．“北有西安兵马俑，南有里耶秦简牍”，将里耶古简与西安兵马俑相提并论，突出了里耶古简有着极为重要的考古价值。
D．里耶秦简的文字都是秦隶，秦隶书写方便、简洁，是秦统一后实行“书同文”的一种印证。
7、下列各项中，根据文中信息，推断不正确的一项是
A．释读30万字简文，感到2200多年前的秦王朝复活了，这说明里耶古简所提供的史料具体生动，极有价值。
B．从文中提供的信息可知，中国文字形体的演变经历了甲骨文、钟鼎文、秦隶和小篆。
C．秦统一后，实行“书同文”政策，全国通用小篆，但里耶古简上大部分用秦隶，这是因为小篆不太实用，方便。
D．查史料得知，秦王嬴政在位37年，据文中信息可知，古简关于秦王朝的“纪年”至少有12年连续不断。
三（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8—10题
桓阶字伯绪，长沙临湘人也。
仕郡功曹。
太守孙坚举阶孝廉，除尚书郎，父丧还乡里。
会坚击刘表战死，阶冒难诣表乞坚丧，表义而与之。
后太祖与袁绍相拒于官渡，表举州以应绍。
阶说其太守张羡曰：
“夫举事而不本于义，未有不败者也。
故齐桓率诸侯以尊周，晋文逐叔带以纳王。
今袁氏反此，而刘牧应之，取祸之道也。
明府欲立功明义，全福远祸，不宜与之同也。
”羡曰：
“然则何向而可?
”阶曰：
“曹公虽弱，仗义而起，救朝廷之危，奉王命而讨有罪，孰敢不服?
今若举四郡保三江以待其来，而为之内应，不亦可乎!
”羡曰：
“善。
”乃举长沙及旁三郡以拒表，遣使诣太祖。
太祖大悦。
会绍与太祖连战，军未得南。
而表急攻羡，羡病死。
城陷，阶遂自匿。
久之，刘表辟为从事祭酒，欲妻以妻妹蔡氏。
阶自陈已结婚，拒而不受，因辞疾告退。
太祖定荆州，闻其为张羡谋也，异之，辟为丞相掾主簿，迁赵郡太守。
魏国初建，为虎贲中郎将、侍中，时太子未定，而临淄侯植有宠。
阶数陈文帝德优齿长，宜为储副，公规密谏，前后恳至。
又毛玠、徐弈以刚蹇少党，而为西曹掾丁仪所不善，仪屡言其短，赖阶左右以自全保。
其将顺匡救，多此类也。
迁尚书，典选举。
曹仁为关羽所围，太祖遣徐晃救之，不解。
太祖欲自南征，以问群下。
群下皆谓：
“王不亟行，今败矣。
”阶独曰：
“大王以仁等为足料事势不也?
”曰：
“能。
”“大王恐二人遗力邪?
”曰：
“不”。
“然则何为自往?
”曰：
“吾恐虏众多，而晃等势不便耳。
”阶曰：
“今仁等处重围之中而守死无贰者，诚以大王远为之势也，夫居万死之地，必有死争之心，内怀死争，外有强救，大王案六军以示余力，何忧于败而欲自往?
”太祖善其言，驻军于摩陂。
贼遂退。
节选自《三国志·魏书》
8、对下列句中加点字的解释，不正确的一项是
A．太守孙坚举阶孝廉举：
推荐
B．而刘牧应之应：
应付
C．奉王命而讨有罪讨：
讨伐
D．阶数陈文帝德优齿长齿：
年龄
9、下列句中加点词的意义和用法，不相同的一组是
A．①夫举事而不本于义②今予家是溪，而名莫能定
B．①故齐桓率诸侯以尊周②客当居此以伺焉
C．①闻其为张羡谋也②庖丁为文惠君解牛
D．①今若举四郡保三江以待其来②其无知，悲不几时，而不悲者无穷期也。
10、下列对本文的分析，不正确的一项是
A.太守孙坚推荐桓阶做了孝廉，朝廷又授予他尚书郎一职。
桓阶因父亲的丧事回乡，恰逢孙坚攻打刘表，刘表战死。
桓阶很讲道义，到孙坚处要回尸首，请求为他办丧事。
B.太祖曹操在官渡和袁绍对抗，刘表投靠袁绍。
桓阶说服太守张羡站在曹操一方抵抗刘表。
C.曹仁被关羽军包围时，曹操派大将徐晃去解围，但形势不容乐观，于是曹操欲亲征，被桓阶力劝未去，最后敌兵自退。
D.毛玠、徐弈为人刚直少有同党，西曹掾丁仪对他们很不友善，多次诽谤他们，全靠桓阶而使他们相安无事。
第Ⅱ卷（非选择题，共120分）
四、（23分）
11、把第Ⅰ卷（选择题）文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）阶冒难诣表乞坚丧，表义而与之。
译文：
（2）明府欲立功明义，全福远祸，不宜与之同也
译文：
（3）、仪屡言其短，赖阶左右以自全保。
译文：
12、阅读下面这首古诗，然后回答问题。
（8分）
除夜宿石头驿
戴叔伦
旅馆谁相问？
寒灯独可亲。
一年将尽夜，万里未归人。
寥落悲前事，支离笑此身。
愁颜与衰鬓，明日又逢春。
（1）诗歌的首联运用了什么写法？
这样写有什么作用？
（4分）
（2）“寥落悲前事，支离笑此身”一句中既写到“悲”又提及“笑”，这样写是否矛盾？
请结合诗歌内容作简要说明。
（4分）
13、补写出下列名篇名句的空缺部分。
（5分）
①地也，你不分好歹何为地！
天也，！
《窦娥冤》
②君子坦荡荡，。
《论语》
③，，茕茕孑立，形影相吊。
《陈情表》
④白居易《琵琶行》描写琵琶声“，。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
”苏轼《前赤壁赋》中形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，。
”这都是通过音乐引起想象，运用一系列比喻描写听者的感受。
⑤一眼望去，芦苇滩莽莽苍苍，海面上水天一色，正如王勃在《腾王阁序》里所描绘的“，。
”渔舟晚唱，雁阵惊寒，美景美色美不胜收。
临此境，真个是回归大自然，感天地之无穷，叹风光之无限。
五、（22分）
阅读下面的文字，完成14—17题。
荒漠中的苇
王剑冰
①汽车穿行于茫茫戈壁已经很久了，人们初始的兴趣早已变成了朦胧的睡意。
公路像条细细的带子在沙漠中甩来甩去，不知尽头在何处。
有人不停地在后悔，应该走另一条国道的，是我等少数几个出的点子，说走这条路可以看到五彩城，直到走到天黑，看到了一颗好大的月亮时，也没见到它的踪影，旅途上的事情是不能凭美丽的想象来完成的。
慢慢地我也没有了兴趣。
除了沙漠还是沙漠，而且沙漠的颜色还不是金黄的，很多都是粗糙的暗褐色的沙石，从公路的两边铺向无尽的远方。
胡杨呢？
红柳呢？
几乎看不到什么植被，偶尔的几株沙棘，一晃就过去了。
有时出现的不高的丘陵，也仅够让视线有个起伏的弧度。
沙海茫茫，真正是茫茫了。
②窄窄的戈壁公路上跑着的几乎就是我们这一辆汽车，弱小的一叶扁舟样地在大海的波涛中翻涌。
③中间在什么地方吃了一顿午饭，然后就昏昏沉沉睡着了。
醒来已是半下午了，车子还是不急不躁地跑着。
我又一次地把头靠在窗户上，无聊地看着已不成风景的风景。
就在这时，我竟然看到了一种熟悉的植物，是的，是那种水乡才能看到的植——苇！
起先我有点不相信自己的眼睛，以为是看错了，当这种植物又一次在我的视线中出现的时候，我真正地看清了，是苇。
④在我的感觉里，苇属于弱者，弱者都是以群居的形式出现的，所谓“芸芸众生”。
群居才能产生勇气，才能产生平衡，才能产生力量，才会便于生存。
苇便是一种群像的结合体，荡漾是她的形容词。
我曾在双台河口湿地保护区，在我的家乡渤海湾，在孙犁笔下的白洋淀，都看到过面积逾十万亩甚至百万亩的大芦苇荡。
那一望无际的芦苇，像纤腰袅娜的女子，一群群相拥相携地在风中悠悠起舞。
“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
”《诗经》中对一位玉人的思念也是以这美丽的植物为衬物的。
作为一种最为古老的植物，苇给人们带来的总是美好的向往。
很多的女孩借用了苇的名字，那是一种带有情感的、内涵丰富的、柔韧的、温馨的表达与体现。
⑤可眼前这些苇却显得这般瘦削，不成气势。
就像初生小女的头发，稀稀落落地表明着生命的再生。
或像耄耋老者，以几许羊胡迎风，扬头看着不多的时日。
我想象不到在这样荒凉，不，简直是恐怖的地方，怎么会有苇这种植物生长。
是鸟的羽翅？
是风的神力？
她们真的不该诞生在这里。
在白洋淀、沙家浜，苇正牵裳起舞，接受着游人的赞叹；在渤海湾、黄海滩，苇也是丰足地吸吮着大地的乳汁，欢快地歌唱。
⑥这该是植物中的弱女子啊，给她一片，不，哪怕是一点水，她就敢生根、发芽、开花，摇曳出一片星火，一片阳光。
那确实是一小片水，好像是修路开挖出的低洼地，仅仅是存留的一点点雨水，而绝不会是人为的故意。
她们就结伴地生长起来，那是多么少的伴儿啊。
但女子们还是愿意有伴的，这是她们的天性。
孤芳自赏的苇似乎不称为苇，况且在这样的地方她们别说孤芳，连群艳也无可夺目。
如果不是我惺忪中的一瞥，一个王姓男子也就同她们连一目的交情也错过了。
⑦那片水已经剩了一点点，而她们的长大，还不是借助那一点水吗？
看她们的样子，也就是刚刚进入了青春期。
那可是戈壁滩，是茫茫大漠，她们会摇曳、会挣扎多久呢？
水涸地裂，沙丘涌动，她们都活不了。
我已经看到，离水稍远的几株已经干枯颓折。
⑧不过我想，既然作为一种生命，站立于这个世界上，就有她生命存在的意义和可能。
这个生命就会不讲方式，不图后果地向上生长，直至呼出最后一息。
苇，或被风收去，或被沙掩埋，都会以她最后的努力，度过她最美丽的时光。
苇，你的意思不是萎，是伟！
⑨西部，戈壁，荒漠，苇，我把这样的字眼在寂寞的旅途上相连，竟就连出了一种美妙的景象。
（选自2008-11-21《光明日报》，略有改动）
14、本文题目为“荒漠中的苇”，请简要概括荒漠中“苇”的外在特征。
本文主体是写“苇”，但为什么花那么多笔墨写“荒漠”？
（5分）
15、作者在第⑧段结尾巧妙地运用了“苇”、“萎”、“伟”三个同音词，请结合文章相关内容说说下面两个词的含义及其作用。
（6分）
（1）“萎“的含义：
“伟”的含义：
（2）作用：
16、从语言表达的角度赏析下面的句子。
（共6分）
（1）就像初生小女的头发，稀稀落落地表明着生命的再生。
或像耄耋老者，以几许羊胡迎风，扬头看着不多的时日。
（2）她们就结伴地生长起来，那是多么少的伴儿啊。
但女子们还是愿意有伴的，这是她们的天性。
孤芳自赏的苇似乎不称为苇，况且在这样的地方她们别说孤芳，连群艳也无可夺目。
17、作者写苇，显然又不仅仅是在写苇，探究一下作者运用了怎样的表现手法？
要表达什么样的意思？
（5分）
六、（15分）
18、阅读下面的一段文字，从“语言表达准确”这个角度谈谈“代替”与“接替”的不同。
托马斯·杰斐逊（1743-1826）是美国第三任总统。
他担任驻法大使时，有一天去拜访法国外长。
“你代替了富兰克林先生？
”法国外长问。
“不，我只是接替他，没有人能代替得了他。
”杰斐逊回答说。
答：
19、将“人生、文字、坟墓、感叹号”这四个词语分别扩展后写一段话，不少于50字。
要求：
扩展后的句子，必须保留这四个词语；内容上要有联系，四句话组成一个整体。
答：
20、2010年5月1日至10月31日将在我国上海举办
世界博览会，右面图形是本次世博会会徽的主体图形，
请对该会徽的创意作详细解读。
要求：
释义要合理，
解读要到位，不得少于50字。
答：
七、（60分）
阅读下面材料，按要求作文：
决定胜负的铜钱
这是禅宗里的一个故事。
古代有一位智勇双全的将军，一次，他率军对敌，但双方兵力悬殊，他的全部人马只及对方十分之一，因此众将士有点信心不足。
这位将军就到一座庙里求神问卜，然后，他取出一枚铜钱，当着众将士说：
“胜负在天，就让神灵决定我们的命运吧！
如果铜钱落地后正面朝上，神将保佑我们战无不胜；如果正面朝下，是神让我们失败，我们只有听天由命。
”说着，将军轻轻向上一抛，铜钱落地，正面朝上，顿时全军欣然。
接着将军又抛了一次，还是正面向上。
这样，将士们欢腾雀跃，士气大振，终于获得全胜。
凯旋后，将士们纷纷提出要感谢神灵的保佑。
这时，将军才拿出铜钱让大家看，原来，这枚铜钱的两面都是正面。
众位将士这才恍然大悟，保佑他们获胜的不是神灵，而是自己。
根据所给材料，联系实际，写一篇800字左右的文章，文体不限，立意自定，题目自拟。
海拉尔第二中学高二下学期期末考试
语文答案2009-7
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