八下 unit3 第一课时导学案.docx
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八下unit3第一课时导学案
初2016级______班姓名：
_________上课时间：
第____周编号：
803
第1课时（SectionA1a–2d）听说课
学习目标:
1．重点单词：
rubbish,fold,sweep,floor,mess
2.重点短语：
takeouttherubbish,dothedishes,foldtheclothes,sweepthefloor,makeone’sbed,cleanthelivingroom,goout,helpoutwithsth.,workon
3．重点句型：
（1）Peter,couldyoupleasetakeouttherubbish?
—Yes,sure.
（2）CouldIuseyourcomputer?
—Sorry,I’mgoingtoworkonitnow.
（3）CouldIwatchTV?
—Yes,youcan,butfirstyouhavetocleanyourroom.
（4）CouldIatleastfinishwatchingthisshow?
（5）Shewon’tbehappyifsheseesthismess.
4.学会有礼貌地提出请求并作出回答。
【学】Step1.预习新单词，并记住拼读及拼写。
①垃圾_________②折叠_________③地板_________
④打扫__________⑤杂乱_________
Step2.预习SectionA（1a-2d），相互讨论下自己在家里会帮父母做哪些家务，并将这些活动写下来。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【交】Step3.（1a-2d）
情景导入
T：
Boysandgirls，whathouseworkdoyouhelpyourmotherwith?
S1：
Idothedishes.
S2：
Ihelpmymotherwashclothes.
…
通过师生问答，复习表示家务劳动的短语，同时加入图片导学新内容。
1a.学生朗读1a中的短语，教师纠正错误读音，然后学生识记单词并且两人一组互相提问。
参考案例
A：
Doyoudothedishes?
B:
Yes，Ioftendothedishes.Whataboutyou?
A：
…
1b.ListenandcheckPeter’smotherorPeter.
Listenagain,fillintheblanks.
Mom:
Peter,weneedto_____thehouse.Yourgrandmaiscomingoveratseven.
Peter:
______,butI______todomyhomeworkfirst.
Mom:
OK.Thenafteryoufinishyourhomework,let’scleanupthe________.Icandothe______and_______the_______.Couldyoupleasetakeoutthe_______?
Peter:
Sure,Mom.
Mom:
Good.Andcouldyouplease______yourbedand______yourclothes?
Peter:
Allright.
Mom:
Andlet’ssee…Ihavetocleanthe_______roombeforeyourgrandmaarrives.
1c.Read1candmakeconversationsbylookingatthepicture.（pairworkorgroupwork）
小结训练。
（）
（1）—Couldyoupleasedothedishes,Lana?
I’mcleaningtheroom.
—.
A.Yes，sureB.Yes，youcanC.No，thanksD.No，youcan’t
（）
（2）—Couldyouplease_______therubbishwhenyougoout?
—I’msorry，I.
A.takein，mustn’tB.putout,couldn’t
C.takeout,can’tD.lookout,shouldn’t
2a,2b.Listen,finish2aand2b.Andreadthelisteningmaterialstogether.
2c.Makeconversations.Showtheconversationstotheclass.
小结训练。
（）
（1）—Manuel,haveyoufinishedyourwork?
—Sorry，I’mgoingtoitnow.
A.workinB.workonC.workatD.workover
根据句意用所给词的适当形式填空。
（2）Couldyouplease_______（open）thedoor？
（3）CouldI______（get）aride?
Step4完成教材2d的任务
1.学生自读对话，回答下面的问题。
（1）Whatistheboydoing?
_______________________________________________
（2）Whatistheboy’smotherdoing?
________________________________________
（3）Whatdoesthesisterwanttheboytodo?
_________________________________
2.让学生大声朗读2d中的对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。
FillintheblanksaccordingtotheChinesehints.（单词或短语）
Sister:
Tony,couldyouplease______________（帮助）afewthings?
Brother:
CouldI__________（至少）finish________（观看）thisshow?
Sister:
No.IthinktwohoursofTVisenoughforyou!
Brother:
Fine.Whatdoyouwantmetodo?
Sister:
Couldyou_____________________（倒垃圾）,________________（叠衣服）anddothedishes?
Brother:
Somuch?
Sister:
Yes,becauseMomwill__________（回来）fromshoppinganyminutenow.Andshewon’tbehappyifsheseesthis________（杂乱）.
Brother:
Butthehouseisalreadyprettycleanand______（整洁的）!
Sister:
Yes,well,it’sclean,butit’snot“motherclean”!
【导】Step5.知识渗透
（1）Couldyouplease…?
是一个委婉地请求别人帮忙的句型，意为“请你……好吗？
”表示说话者有礼貌。
句中could意为“能，会”，是can的过去式，但在这里不表示过去，只表示委婉的语气。
Couldyouplease后接动词原形，否定结构是在please后加not。
肯定回答常用：
Sure./Certainly./Ofcourse/Yes,Ican./Yes,sure./Noproblem.否定回答常用can’t并给出理由,否定回答常用：
Sorry,Ican’t.Ihaveto…/I’mafraidIcan’t,I’mgoingto…如：
Couldyoupleasenotstandhere?
请你不要站在这好吗?
—Couldyoupleasesweepthefloor?
请你扫一下地好吗？
Sure./Sorry,Ican’t.I’mgoingtodomyhomework.当然可以。
/对不起，我要做家庭作业。
（2）熟记以下的活动。
倒垃圾takeouttherubbish干家务dochores洗餐具dothedishes扫地sweepthefloor做饭makedinner整理床铺makethebed
叠衣服foldtheclothes打扫客厅cleanthelivingroom外出吃晚饭gooutfordinner搭车getaride从事，忙于workon帮助解决helpoutwith至少atleast完成（做）某事finishdoingsth.购物回来bebackfromshopping看到这么凌乱seethismess
【练】Step6.当堂练习
一．根据首字母或汉语提示完成单词。
1．Mymothertoldmeto_______（打扫）theflooreveryday.
2．Please_______（折叠）theumbrella.
3．Yourbedroomisam______.Whynotcleaniteveryday?
4．Ther________smellsterrible.Couldyoupleasetakeitoutnow?
5．Thelibraryisonthesecondf________.
二．根据汉语提示完成英语句子。
6．Heis___________________（叠衣服）now.
7．Iwillhelpyou____________________（洗餐具）and____________________（整理床铺）。
8．---Mom,couldI_______________________（在外逗留很晚）onweekendevenings?
---Sorry,youcan’t.
9.MissKangoften_______________________（打扫起居室）onweekends.
10.Theteacherwillaskyouquestion____________________.（随时）
三．补全对话。
A:
1._____________.
B:
Sorry,I’mgoingtoworkonitnow.
A.I’lldoitrightaway.
B.CouldIuseyourcomputer?
C.Youmusttakeouttherubbish.
D.Firstyouhavetodosomechores.
E.Noproblem.
A:
Well,couldIwatchTV?
B:
Yes,youcan.2.__________.
A:
Whatdoyouwantmetodo?
B:
Couldyoupleasesweepthefloor?
A:
3.__________.WhatotherthingsmustIdo?
B:
4.__________.
A:
OK.5._________.
等级评定：
________________
本节收获：
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本节疑问：
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第2课时（SectionA3a–3c）阅读课
学习目标:
1.重点单词:
throw,neither,shirt
2.重点短语：
allthetime,throwdown,as…as,insurprise,assoonas,infrontof
3.重点句式：
Couldyoupleasetakethedogforawalk?
TheminuteIsatdowninfrontoftheTV,mymomcameover.
Shedidn’tdoanyhouseworkandneitherdidI.
I’mjustastiredasyouare.
Sheaskedinsurprise.
自主学习
【学】Step1.复习
1.Haveadiscussionaboutchores.
eg.A:
Whatkindofchoresdidyoudolastweekend?
B:
Ididthedishes.
C:
…
2.预习与交流（英汉互译）
（1）一直__________
（2）as...as__________（3）throwdown_________
（4）遛狗__________（5）在…前面_________（6）allday______________
（7）comeover_______（8）走开_____________（9）惊奇地_____________
课堂导学
【交】Step2.（3a–3c）
3a.Readthestoryandanswerthequestions.
1.DidNancydoanyhouseworkthatday?
_____________________________________
2.WhywasNancy’smomangrywithher?
______________________________________
3.Didtheysolvetheproblem?
How?
__________________________________________
再读一遍文章，翻译以下句子。
1．我刚在电视机前坐下，我妈妈就过来了。
_________________________________.
2．请你带狗去遛遛好吗？
_________________________________________________.
3．我和你一样累。
________________________________________________________.
4．她没做任何家务，我也没有做。
__________________________________________.
Thenreadthepassagecarefully,andfinish3band3c.Finally,checktheanswerstogether.（pairworkorgroupwork）
【导】Step3.知识渗透
1.掌握neither的用法。
“neither+be动词/助动词/情态动词+主语”表示“…也不”如：
Hedoesn’tlikeswimming,neitherdoI.他不喜欢游泳，我也不喜欢。
Youcan’tspeakJapaneseandneithercanI.你不会说日语，我也不会。
拓展：
（1）neither作代词，意为“（两者）都不”如：
Neitherofmyparentsisathome.我父母两个都不在家。
---Wouldyouliketheredshirtortheblackone?
你想要那件红色衬衫还是黑色的？
---Neither.I’dlikethewhiteone.两件都不要，我要那件白色的。
（2）neither…nor…意为“既不…也不…”,谓语动词用就近原则。
如：
NeitheryounorIamright.你不对，我也不对。
【学点训练】
（）Ican’tplaythepiano,and_________.
A.neithercanmysisterB.mysistercan’t,too
C.socan’tmysisterD.canmysistereither
（）Ifyoudon’tfoldyourclothes,________.---Youshoulddoitbyyourself.
A.sodoIB.soIdoC.neitherdoID.neitherwillI
2．掌握assoonas的用法。
assoonas意为“一…就…”相当于theminute,引导时间状语从句，如：
Heleftassoonasheheardthenews.他一听到消息就走了。
注意：
引导的从句中，若主句为一般将来时，从句则用一般现在时表将来。
如：
I’llcallyouassoonasIgetthere.我一到那儿就给你打电话。
3.allthetime频繁，一直intime及时ontime按时
4．as…as…与…一样（否定形式）notas/so…as…不如（同级比较）
eg.I’mastallasyou（are）.
5.takethedogforawalk遛狗goforawalk散步
6．comeover过来，拜访comeoverto+地点
7．allday一整天allevening一整晚allweekend一整个周末
8．walkaway走开walkto走去…
9.insurprise惊奇地，吃惊地Helookedatmeinsurprise.
toone’ssurprise出乎…意料Tohissurprise,hepassedtheexam.
【练】Step4.当堂练习
一、根据句意选用方框中词的适当形式填空。
throw,neither,shirt,assoonas,reply
1．—Whichdoyoulikebetter，teaorcoffee?
—________isOK.Ilikejuice.
2．Hecalledme___________hearrivedhome.
3．Theboyboughta________forhisfatheronFather'sDay.
4．Don't_________theballlikethat.Itmaybreakthewindow.
5．IwrotetomypenfriendintheUSlastweek，butshedidn't_______.
二、根据句意选用方框中的词组的适当形式填空。
throwdown，helpout，insurprise，allthetime，comeover
6．—Wouldyouliketo____________tomyhousenextweek?
—Yes，I'dloveto.
7．Gina___________herbagandturnedontheTV.
8．JameskeptwatchingTV_____________andneverrestedyesterday.
9．Thegirllookedathermother___________andasked“Whendidyoucomeback？
”
10．Tomgavemesomeadviceandit_______me_______.
三、根据汉语意思完成下列句子。
11．不要生他的气，他只是个孩子。
Don't__________________him.Heisonlyachild.
12．我们晚饭后去遛狗吧！
Let's_____________________________________aftersupper!
13．你每天什么时候放学回家？
Whendoyou________________________everyday?
14．他们一直都在笑。
Theywerelaughing__________________________．
15．他和我都不喜欢唱歌跳舞。
________he________I________interestedinsinginganddancing.
等级评定：
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本节收获：
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本节疑问：
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第3课时（SectionAGrammarFocus–4c）语法课
学习目标:
1.掌握并灵活运用本课的重点词
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