鲁教版语文初一记叙文阅读含答案.docx
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鲁教版语文初一记叙文阅读含答案
鲁教版语文：
初一记叙文阅读（含答案）
鲁教版语文：
初一记叙文阅读（含答案）
一、高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。
这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，
空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。
我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着
门前一堆砖对乞丐说:
“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。
”
乞丐生气地说:
“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。
不愿给就不给，何必刁难我!
”
母亲不生气，俯身搬起砖来。
她故意只用一只手搬，搬了一趟才说:
“你看，一只
手也能干活。
我能干，你为什么不能干呢?
”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终
于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。
他整整搬了两个小时，才
把砖搬完，累得气（chuan）如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，抖贴额
头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。
乞丐接过钱，很感激地说:
“谢谢你。
”
母亲说:
“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。
”
乞丐说:
“我不会忘记你的。
”对母亲深深地（（ju）一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬
到屋前，照样给他20元钱。
我不解地问母亲:
“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋
后搬到屋前。
你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?
”
母亲说:
“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。
”
我嘟着嘴说:
“那就不要搬了。
”
母亲摸摸我的头说:
“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。
”
此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。
他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一
模一样。
美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说:
“如果没有您，我现在还是个乞丐;因
为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。
”
母亲说:
“这是你自己干出来的。
”
独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。
母亲说:
“我们不能接受你的照顾。
”
“为什么?
”
“因为我们一家人个个都有两只手。
”
老板坚持说:
“我已经替你们买好房子了。
”
母亲笑笑说:
“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。
”
注音或写汉字
气chuan（）如牛ju（）了一躬西装革履（）衣袖（）
写出下列词语的反义词
高贵——慷慨——
2.造句
气度非凡——
美中不足——
3.母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？
_______________________________________________。
4.文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么？
________________________________________________。
5.读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个的人？
请简要概括。
_______________________________________________。
6、如何理解“高贵的施舍”这个标题？
________________________________________________。
参考答案：
1、喘鞠lǚxiù
2、高贵——低贱慷慨——吝啬（小气）
3、略
4、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱
5、意思是：
不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的；劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。
给予者和接受者之间是平等的。
6、母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。
7、“高贵”的本义是气质高雅或地位优越；“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的，能激励人自强自立的施舍。
”
二、不识字的老师
那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yan续求学的方法。
仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个
伙伴一一一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。
他从不叫我名字，
整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。
一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那you黑的皮肤下，有着一颗
温柔而包容的心。
我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长
者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。
有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然
而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。
他走近我身边，我摇头抱怨:
“真是倒霉又痛
苦的一天。
”他温柔地指了指太阳:
“别怕，孩子。
再痛苦的一天，那玩意儿总有下山
的一刻。
在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。
”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久
大阳依约下山了。
一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳
边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。
我问他施了什么“咒语”，他说:
“我只是告
诉他俩:
你们正好站在地狱边，快退后一步。
”
午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我拼一段。
有一次我不好意思地向他道
谢，他耸耸肩笑道:
“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃
吧。
”从此我常常在午餐中，拼一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而
甜美。
我问他为什么，他说:
“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，
那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。
”这习惯到今天我仍承袭着。
有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑:
“我不识字。
”
我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。
那黝黑粗壮的
老人仰望着天空说道:
“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把
真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。
”
现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。
1.注音或写汉字
长（）者
边缘（）
yan（）续
yon（）黑
2.从文中找出下列两个词语的同义词
温柔一一粗壮一一
3.第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞?
有何作用?
4.第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。
在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。
”你是怎样理解这句话的?
5.通读全文，清用简洁的语言概括出老人的性格特点。
6.清用文中的语句回答:
“我”为子1‘么开始“怕他”到后来又“欣赏呀也，以至“永远忘不了呀也呢?
7.读完全文，清谈谈为子1‘么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢?
参考答案:
1、zhangyuan延黝
2、柔软（温暖）硕壮
3、运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳下山了。
4.痛苦终于过去了。
“倒霉”和“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人生是幸福、愉快的。
（正确对待挫折和失败，体现出积极向上的人生态度）
5、温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。
6、因为在无奈下接近他，却发现在那里黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心，更重要的是他给我做人的道理，使我认清了真正的世界。
7、他虽然不识字，但却懂得许多深奥的道理，而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。
三、天堂里的老师
他是我分管的病人当中比较坚强的一位。
他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态
度对待疾病。
他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。
他叫阿
明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。
由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼
炯炯有神地闪着不屈的青春之光。
入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎
了他的教师梦。
他写了这样的诗句:
鸟儿街走所有快乐的音符
风儿吹走描绘明天的彩笔
只留下苍白的影子在风中悲泣
心中的太阳陨落在无歌的冬季
在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。
不做治疗时，阿明常去给冬冬讲
故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。
病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为
有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。
阿明成了冬冬的编外老师。
那天上午查房，阿明突然问我:
“医生，我还能活多久?
”我故作轻松地说:
“起
码要活100年，好好过你的瘾。
”他却盯着我的眼睛:
“我想知道实情。
”我躲开他那
探询的目光，说:
“好好做治疗。
”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的
生命难熬过这个漫长的冬天。
第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那
么认真那么从容。
阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。
生命被抛至
如此绝境，他们却用自己的方式顽强地杭拒着，不向命运低头。
还有比这更令人心动的
情景吗?
没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手:
“我要上学。
”
一连几天，阿明没再走出病房，只是}:
刁着看书。
我担心冬冬的死会影响他的情绪，
便劝他保重身体。
他却一把抓住我的手:
“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等
大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。
病房晚上10点熄灯太早，您能不能
再给我亮一个小时的灯?
还剩最后一册我就学完了全部课程。
”
“不行，那样违反规定。
再说，你学了，也没有用。
”我有点残忍地拒绝着。
“不!
”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要
当一名教师，去教像冬冬那样不幸天折的没有机会上学的孩子。
”我被他深深地打动了，
含着泪花破例答应了他的请求。
每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。
那闪烁的灯光像一
面旗帜在向人们昭示:
生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。
三个月后，阿明死了，死的很安详。
我想:
“他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。
”
每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了郎郎的读书声。
那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书朗……
1.注音或写汉字
jingjing（）（）有神cuì（）弱陨（）落夭（）折
2.选句
灿烂绝伦——
活力四射——
3.找出最后一段中的两个错别字并改正
（）——（）（）——（）
4.仿句：
（如“海水雨水）
鸟儿衔走所有快乐的音符，风儿吹走描绘明天的彩笔
5.“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。
”你怎么理解这句话？
_______________________________________________________________________。
6.“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示”这句比喻起到了怎样的表达作用？
_______________________________________________________________________。
7.读“生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。
”一句，你会想起一个类似的故事吗？
_______________________________________________________________________。
参考答案：
1、炯脆ynyāo
2、略
3、郎郎———琅朗——郎
4、略
5、生命的脆弱，是指肌体被病魔侵袭；生命又真的很顽强，则指阿明顽强的拼搏精神，不屈的昂扬斗志，阿明对生命的珍爱。
6、“闪烁的灯光”指阿明不屈的精神。
因为精神是抽象的，而用旗帜作比，就将阿明对生命的态度，对理想的追求。
这诸多精神因素，向人们展示出来了，形象而动人。
7、如：
《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊.
四、另起一行
当搬运工搬完最后一把椅子，我环视了一下空空的屋子，关上了门，也结束了我熟悉的生活。
坐在北去的列车上，车上旅客很多，大都是些小商贩，浑身脏乎乎的，说话声音像吵架。
我仄恶地把脸转向车窗外。
如果说现在还有什么比没钱更不幸的话，那就是曾经有车戈。
坐了一夜的车，没想到我居然顺顺当当地熬过来了。
下了车，正要往外走，不知从哪儿冒出个人:
“你是王老师的孩子吧?
”我说:
“我要去王家村的王文}}J家”。
他忙说:
“我就是，我就是。
”
大表哥推出一辆自行车，把我的包挂在车把上，一抬脚骑上车，等我坐好他就骑得飞快了。
骑了将近一个小时，车子拐进一片散落的房子，他停下来说:
到了。
虽说才早晨5点多钟，可大嫂已经做好了饭。
我进屋洗洗手，上了炕，学着他们的样子也盘腿坐
在桌前，窗外不停地传来鸡叫声，我的乡村生活就这样开始了。
吃了饭，我换了条牛仔裤，跟着大哥去田里干活。
走在乡村小路上，一身轻装，没有电话、传呼机，也没带钱，这些现代人的生命线在这里派不上用场。
乡村的空气甜丝丝的，道边的小草挂着露珠。
我抬头望望远处的山峦碧绿的田野，深深地吸口气:
这是一个真正的早晨!
在城市已经享受不到早晨了，城市只有夜晚。
带着满身的疲（b己i）和心痛的感觉来到这个偏远的乡村，好像到了世界的边原。
仿佛就在昨天，我还陶醉在自己的梦里，为自己就要登上成功的顶锋而兴奋不已。
却不知一脚迈进了山谷。
我坐在田埂上，大表哥把鞋扔在一边，卷起裤子下到田里插秧苗。
他左手提一大把苗，右手一次拿几棵往田里一甩，那苗就稳稳地立在田里，没多一会儿就插到田那头。
一行苗插完了，他又从头开始插第二行。
田里的苗像用尺子量过似的，整整齐齐，高矮、距离均等。
我为大表哥感到一丝悲（ai）:
生活的艰辛使他过早地苍老了。
正在胡思乱想，大表哥不知什么时候已经插完了一片田，在我旁边坐下，拿起旱烟袋吧嗒吧嗒抽了几口，闷闷地说:
“你的事老师在信上说了，你的那个什么公司倒了。
想开点，人这辈子不如意的事多着呢，哪能都顺心?
”
我看看大表哥，想说什么，可又想他一个乡下人能明白什么?
就把到嘴边的话又咽下去。
“大道理我不懂，我只知道咱老百姓过日子，靠的是这整片田，不能指望哪一株、哪一行苗哇!
可插的时候却要一株株、一行行仔细来插。
这苗插的时候都一样，可越长越不一样。
不是所有的苗都能活，所以隔几天就要修补，多余的拔掉，没活的补上。
赶上虫灾什么的可能一行都不能活，就得丢掉它们，另起一行重插。
你呀，就当遇到虫害了，你这么年轻，守着田还怕没饭吃?
另起一行重新干!
”
大表哥本来不善言谈，他一口气说出这么多话，就不再言语了。
我开始心不在焉地听，可听着听着忽然觉得眼前一亮:
“另起一行”一一一句简单的话就像一串钥（shi）,帮我打开了挡住我的那扇门。
我骑着大表哥的自行车，一路风行跑到县城给妈妈打电话，我在电话里冲着妈妈大喊:
妈妈，谢谢你让我来这里，等我学会了插秧就回去!
1.注音或写汉字
厌恶（）
疲bei（）
悲ai（）
钥shi（）
2.造句
心不在焉一一
胡思乱想一一
3.找出第五段中的两个错别字并改正
4.找出一个反问句，把它改为陈述句
反问句
改为陈述句
5.用“一一“画出描写乡村风光的片段，谈谈逃遁到乡村的“我”，是否洗去了身心的创伤与疲惫。
6.“我为大表哥感到一丝悲哀:
生活的艰辛使他过早地苍老了。
’，你认为“我”这样想对吗?
请说明理由。
7.你能用白己的话说说在第⑧段中，大表哥所说的话的含义吗?
参考答案:
1,wu惫哀匙
2、略
3、边缘—顶峰
4、想开点，人这辈子不如意的事多着呢，哪能都顺心?
改:
……不能都顺心
5、第⑤段“乡村的空气甜丝丝的……深深地吸了一口气”。
没有。
他欣赏这个“真正的早晨”的同时，仍耿耿于城市里的失败。
6、不对。
尽管农村生活艰苦，大表哥过早地苍老了，但他的生活并不悲哀。
因为“大表哥”对生活充满信心，从没有因“虫害”而沮丧过，即使遇到了此类挫折，他也知道该怎样做，活得有精神。
7、遇到挫折不能气馁，应重新振作起来（意对即可）
五、风雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。
乌云压得很低，似乎要下雨。
就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。
”声音吸引了他的注意力。
循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫槛褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声:
“滚!
这么点小孩就会做生意!
“小乞丐站住脚，满脸的失望。
真是缺一行不成世界。
多尔先生想。
听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。
还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。
说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。
如果孩子完不成定额，回去就要挨处（fa）。
不管怎么说，孩子也怪可怜的。
这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手:
“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运!
”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在赌噪，空气又闷又热，像庞大的蒸（long）。
多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。
他有儿次在这里买过礼物送给朋友。
卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么?
”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。
她不说“买什么”，以免强加于人。
这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。
小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。
“你要看点什么?
”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。
”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗?
”
“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!
”，
“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。
他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。
突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。
多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。
他的眼前模糊了。
1.注音或写汉字
弄（）脏单薄（）蒸lóng（）处fá（）
2.写出近义词
思忖（）
虔诚（）
3.找出一个比喻句，并体会其作用
4.本文刻画的主要人物是谁?
他所做的一件事情是什么?
5.小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么?
6.对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点?
可以看出他怎样的生活处境?
7.小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切”，这表现了小乞丐什么样的思想感情?
8.文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。
是什么强烈冲击着多尔先生?
“模糊”说明了什么?
参考答案:
1,nongbo笼罚
2、思考（思量）恭敬
3、如:
……空气又闷又热，像庞大的蒸笼，生动形象地写出了天气的热。
4、小乞丐在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前。
钱放在口袋里的时间长，只靠长期乞讨积攒起来的，得来不易
衣衫槛褛，又黑又脏无依无靠艰难困苦有沉重、有难过、更有对母亲的敬重和怀念。
多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。
“模糊”说明多尔先生被感动得流泪了。
六、我的小河
小河又是地球母亲最珍爱的女儿。
她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。
可令我不安的是，小河也往往难逃B了。
流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，站污了小河清白的面容;还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。
小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。
人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。
如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肤解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。
期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然hexie相处。
期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆要起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。
期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。
期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同（muyu）在温柔的月色下，相伴而行，直到永远……
我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊!
我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河!
1.给下面加点字注音，读拼音写汉字。
污垢（）淤塞（）hexie（）相处muyu（）
2.选词填空。
在A处该填的词语是
在B处该填的词语是
（1}柔弱
（1）命运
C2）软弱
（2）厄运
<3）脆弱
（3）幸运
3.把下面句子改成反问句。
昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很高兴。
改:
4.模仿第三白然段的结构，以“大海”为主题，写儿句话。
期待那一天，
5.你认为本文作者想要表达的中心思想是什么?
6.请你拟一条有关环保的广告标语。
例:
再不珍惜水资源，人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。
参考答案:
1,gdu,yu，和谐，沐浴
2,A、柔弱，B、厄运
3、昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，谁会不高兴呢?
4、略
5、保护小河，保护环境，学会与大自然和谐相处。
6、略
七、风的故事
冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴zao，冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。
人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。
风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛……
那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。
他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。
重新获得了生机的人们虔诚地感激他。
春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得huan（hun）然一新。
夏季来临，烈日炎炎。
人们烦闷焦虑，见面就打听:
“咦?
风到哪里去了呢?
”
风来了!
他推来了云，云里吸了水，沉得要命。
风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云捧在手里，使足了劲拧啊拧啊。
雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流庆背的人一身清爽。
他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家作客。
风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。
秋天，风到了中
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