中考语文模拟试题1Word文件下载.doc
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为什么要打引号？
（4分）
5．在本文中作者所论证的中心论点是什么？
（3分）
6．为了证明中心论点，作者从哪几个方面进行了论证？
7．文中画线句子“科技创新没有绝对的权威和永恒的领先”中“绝对”和“永恒”两词能否删去？
为什么？
8．文章最后一段使用了什么修辞手法？
有什么好处？
9．读了本文后，你有什么感受？
（5分）
[二]（21分）
“阳光老师”
朱树元
我曾经在一所颇有规模的、新兴的民办学校实习，认识了一位“阳光老师”。
他是澳大利亚人，大个子，五十来岁的样子，秃顶；
他性格特别开朗，言谈举止活像一个小孩子。
他的名字叫桑尼（SUN-NY，中文译为“阳光灿烂的”）。
基于以上两点，我们都叫他“阳光老师”。
我没事时总是去听“阳光老师”的课，在我看来，他的课堂严格地讲不能称之为课堂，因为在我上学时，我们在课堂上是正襟危坐、毕恭毕敬、鸦雀无声、胆战心惊的。
在他的课堂上，孩子们如一群快乐的麻雀，唧唧喳喳，七嘴八舌，想啥就说啥；
孩子们坐得东倒西歪，自由自在，甚至有人走动互相探讨。
“阳光老师”自己呢，一进教室，就脱掉长外套，随意地挂在讲台边；
他有时一抬屁股，竟然坐在讲台上，口若悬河，手舞足蹈。
他虽然带了课本，却很少打开，他的课堂，几乎等同于聊天室。
他从不呵斥任何孩子，他挂在嘴边的多是温和真诚的纠正和热情的鼓励。
我问他，这样是不是太放纵孩子们了？
这样孩子们能学到东西吗？
他说，如果孩子们上课时来年身心都不能放松，他们的思想怎么能够放飞？
他们的智慧和灵感怎么能够激发？
英语，作为一种语言，如何学好它？
学它有什么作用？
那就是，大胆地、毫无顾及地开口，说，表达，交流，哪怕是说错了，哪怕是离题万里。
我同意他的看法，因为，一个正常的婴儿在牙牙学语时，他总是错误百出，令人忍俊不禁，但他终究会变得伶俐起来。
“阳光老师”组织的考试与众不同，他的考试叫做“三六一”：
英语笔试成绩占百分之三十，而且笔试题目都比较简单；
师生聊天，也就是听力和口语，占百分之六十；
还有百分之十是取决于学生是否“阳光”，如是否开朗、是否诚信、是否善于主动思考、提出希奇古怪、刁钻刻薄的问题等等。
在这种考试模式下，孩子们往往都会取得令人较为满意的成绩。
孩子们都非常喜欢“阳光老师”，见是“阳光老师”的课，个个高兴得眉飞色舞。
我实习期满就离开了这所学校，“阳光老师”把他的电子邮箱留给了我。
一次，他告诉我一个好消息，他班上的来年感个学生，在全剩英语口语电视大赛中分别获得了一等奖和三等奖。
我真替他高兴。
暑假里，我兴致勃勃地来拜访“阳光老师”，却异常惊讶地获悉，他已经回国了。
我给他发了封信，他很快就回了。
他说他被中国的家长们“弹劾”了，家长们说，他的教学风格，只会导致学生们不懂规矩，在考试中吃亏；
他说，他不会再回中国了，因为中国的家长和学校不需要他这样“松松垮垮”的老师；
因为中国的教育不需要“阳光”，只需要分数。
（选自《读者》2005年第23期）
10．文中的那位澳大利亚老师为什么我们都叫他“阳光老师”？
111．“阳光老师”上课有那些特点？
他为什么要那么做？
12．作者在文中提到两个学生获奖的事有什么目的？
13．文中指出了中国教育存在的一种什么现象？
14．你喜欢文中的“阳光老师”吗？
由此，你觉得我们在学习中应该注意些什么？
三．（11分）
15．请在下列横线处补写出诗文的上句或下句。
（1），志在千里。
，壮心不已。
（《龟虽寿》）
（2）安得广厦千万间，。
（《茅屋为秋风所破歌》
（3），柳暗花明又一村。
（《游山西村》）
（4）长风破浪会有时，。
（《行路难》）
16．根据提示默写诗文句子。
（6分）
（1）与亲人朋友的离别，会令人产生无限的伤感。
此时你可以用王勃的诗句“，
“来劝慰，还可以用苏轼的“，”来祝福他们。
（2）“近墨者未必黑”，正如《爱莲说》中所说：
，。
四．（15分）
（甲）夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；
争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；
经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；
疏条交映，有时见日。
（乙）今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。
遂命仆过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅筏，穷山之高而止。
攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。
其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。
萦青缭白，外与天际，四望如一。
然后知是山之特立，不与培娄为类。
悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；
洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。
引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。
苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。
心凝形释，与万化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。
故为之文以志。
是岁元和四年也。
17．解释下列句中加点的词。
（1）争高直指，千百成峰
（2）始指异之
（3）游于是乎始
28．翻译下列句子。
（1）蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。
（2）引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。
19．用原文回答。
（1）（甲）文中写所见到景物的句子是：
。
（2）（乙）文中描写攀登山顶动作的句子是：
。
作者始游西山后的感受是：
20．两文都写了观赏自然景物后的主观感受，试比较其异同。
相同点：
不同点：
五．（10分）
21．2008年北京奥运会的吉祥物是福娃。
福娃是五个可爱的亲密小伙伴，你知道他们五个的名字连起来的谐音是什么？
你从中感受到了什么？
请简要写出来。
谐音：
感受：
22．阅读下面新闻，之后请用一句话给拟一个标题。
（20字以内）（4分）
新华社北京2005年10月11日电由我国自主研发的“神舟”飞船，突破了再入升力控制、防热、舱段间分离等13项载人飞船的关键技术，总体性能达到国外目前正在使用的第三代载人飞船水平，并在很多地方有自己的优势。
载人航天工程飞船系统总指挥尚志，从五个方面介绍了“神舟”飞船的特点。
第一，起点高，一步到位。
第二，性能先进，智能化程度较高。
第三，用途广泛。
第四，投入少。
第五，准备周期长，单件生产。
三．写作。
（55分）
23．阅读下面的材料，按要求作文。
一位姓王的经理到德国考察，当去拜访一个客户时，其家人知道中国人爱喝茶，欲以茶相待。
陪同王经理同去的德国客人说要半杯白开水，王经理为避免麻烦对方，便说我也要一杯白开水。
告辞时，那位德国客人的半杯白开水喝完了，王经理只喝了一点点。
客户家人一脸的疑惑，盯着杯子里剩下的水问：
“王先生，你不是说要喝一杯水吗？
”王先生恍然大悟，赶紧将剩下的水喝光。
在创建节约型社会的过程中，我们应该学习德国人“按需取水”的精神：
只喝半杯水时，就不要浪费喝不完的“另一半”。
不要小看这半杯水，聚沙成塔，集腋成裘，人与自然的和谐，正是来源于我们每个人的点滴努力。
请以“节约”为话题，写一篇600字左右的文章，文体不限，文中不要出现真实的校名、人名。
参考答案：
一。
1。
坎坷chēnɡzhuó
2。
C。
3。
D。
二。
[一]4。
“小人物”就是普通人。
打引号是为了突出他们并不是无所作为的。
5。
无论是技术进步，还是科研成果的推广，都离不开包括技术工人、农民在内的众多“小人物”的参与。
6。
三个方面：
（1）在很多人身上都隐藏着创造的潜质，只要处处留心，多动脑筋，刻苦钻研，名不见经传的“小人物”也有大发明、大贡献；
（2）“小人物”成就大事业，小项目引发大创新；
（3）要在全社会营造鼓励创新、宽容失败的氛围，给独立思考、大胆创造的人们以更加宽松的创造空间，给激情创新的“小人物”以更多的鼓励、支持和关心。
7。
不能删去。
因为科学技术确实有权威，有领先，若删去了词语“绝对”和“永恒”，则意思就与实际不符。
8。
排比。
突出了“小人物”发明创造所应做出的努力和成功的价值。
9。
开放性题。
言之成理即可。
[二]10。
因为他性格特别开朗，他的名字中文译为“阳光灿烂的”。
11。
他上课时孩子们想说就说、想动就动，他自己也非常随便，他的课堂几乎等同于聊天室，从不呵斥学生。
他认为孩子上课时只有放松身心，才能放飞思想，才能激发智慧和灵感；
只有大胆地、毫无顾及地开耧，说，表达，交流，才能学好英语。
12。
用以证明“阳光老师”的教学方法是成功的。
13。
中国教育只重视学生的分数，不注重学生的能力发展。
14。
开放题。
如：
喜欢；
要多说、多练、多交流。
三。
15。
（1）老骥伏枥烈士暮年
（2）大庇天下寒士俱欢颜（3）山重水复疑无路（4）直挂云帆济沧海16。
（1）海内存知己，天涯若比邻但愿人长久，千里共婵娟
（2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖四。
17。
（1）向
（2）指点（3）从此18。
（1）蝉不停地叫着，猿不停地啼着。
（2）持杯满饮，颓然欲醉，不知太阳落山了。
19。
（1）夹岸高山，皆生寒树。
（2）攀援而登，箕踞而遨心凝形释，与万化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始20。
相同点：
都表达了作者对景物的赞美之情，也表达了作者对美景的留恋之情。
不同点：
（甲）文作者带有苦恼的心情，（乙）文的作者带有欣喜的心情。
四。
21。
谐音：
北京欢迎你感受：
北京盛情邀请全世界人民欢聚北京，共庆2008年奥运盛典。
22。
我“神舟”飞船达到国外第三代载人飞船水平五。
23。
略。
中考语文模拟试题2
一．（6分）
1．下列句子中加点字注音完全正确的一项是（
）。
A．政治影响跟进，商业利益殿后——俄罗斯为伊朗斡（ɡà
n）旋到底。
B．[网络编辑员、物流师、理财规划师、广告设计师]
北京：
4职业首次纳入职业技能鉴定范畴（shò
u）。
C．“四管齐下”促增收，夯（hānɡ）实新农村积极基础。
D．日本反小泉势力在自民党内崛（juē）起。
2．下列词语书写完全正确的一项是（
A．拮据
肆虏
缄默
咫尺
B．游弋
逶迤
孱弱
蓦然
C．惬意
跋涉
缀泣
迁徙
D．和谐
匿名
狭隘
儒弱
3．下列句中加点的词语运用不恰当的一项是（
A．月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。
B．如果台湾当权者胆敢铤而走险，制造“台独”重大事变，中国人民将不惜一切代价，坚决地粉碎“台独”分裂阴谋。
C．老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D．4月22日是“世界地球日”，王刚和他的几个志同道合的同学决定组成一个名为“绿色先锋”的课外活动小组。
二．（45分）
阅读下面文字，分别回答问题。
[一]
（22分）
暖心的故事
张丽钧
上一个最喜欢的BBS论坛，读到名叫“真心小骗子”的网友的一个帖子，感动莫名。
回到家，我居然从父亲那里讨要了一杯白酒，一饮而尽。
父亲说：
“心情不赖呀？
”我说：
“是啊，因为我看了一个好看的帖子。
”
那帖子是这样的：
那天，我在阅览室随意翻看杂志，见一个人径直走进来，被管理员叫住：
“登记名字和卡号！
”那人停住，有点不知所措：
“我没有卡号。
”“是这学校的吗？
”管理员没有抬头，只是继续着手上的活。
“不是。
”“哪儿的？
”“工地上的。
”管理员顿了一下，抬起头，看看这个陌生的来客，问道：
“哪儿的工地？
”“就是……学校操场后面的那个。
”低沉的声音有些不自信。
沉默了3秒钟……等待中，听到管理员缓缓地，却是很肯定地说：
“进去看吧。
首先，我将自己想成了那个唐突地闯进学校阅览室的农民工——“我”每天拼死干活，臭汗是我永难更改的名片。
我走在知识的圣殿里，却没有足够的勇气与那些“天之娇子”们对视。
我渴望坐在阅览室里与那些同龄人为伍，畅饮知识的乳汁，但是，我难以迈出这至关重要的一步。
我没有学生证，也没有“卡号”，我所有的，是一颗渴求知识的心。
我来了，却长久地在阅览室的门口徘徊。
带着被拒绝的惶恐，我终于走进了那道门……“进去看吧！
”多么简单的四个字，却让我感到得几欲落泪……
然后，我将自己想成了那个打破了规则的阅览室管理员——每天，“我”只认卡号不认人，多少没有卡号的男生女生被我无情地拒之门外。
我尽职地看守着我的那些书和杂志，只让应该享用它们的人来享用。
但是，当我看到一个衣衫褴褛的农民工出现在阅览室门口，当他嗫嚅地说自己没有卡号时，我的心登时就被揪紧了。
我看到他们每天辛苦地劳作，开饭的时候，就蹲在工地上，用筷子串起三四个馒头，吃着缺油少盐的素菜，不用说，他们的身体是缺乏营养的，那么，他们的心灵呢？
当这个农民工畏畏缩缩地来到阅览室，想给自己贫乏的心灵补给一点营养时，我又怎能忍心拒绝？
接着，我将自己想成了这个暖心故事的原创者，既而又将自己想成了这个暖心故事的转帖者。
我感到在自己的感动中，不能自拔。
我知道，其实，我只是这个故事一个多情的阅读者。
还是那个“真心小骗子”说得好，他说：
“人呢，只有三样东西是真正属于自己的：
自己的死亡，自己的痛苦，自己的瞬间——瞬间的感动，瞬间的快感……”是啊，瞬间的感动与阅读的快感是这样真切的包围着我，让我比饮酒更沉醉。
所以，请允许我说——我爱那个在艰难的生活夹缝中渴求知识的农民工，我爱那个在沉默了3秒钟之后就做出了正确决定的管理员，我爱所有爱上这个暖心故事的多情人……
（选自《读者》2005年第12期）
4．请用一句话概括出文中所说帖子的主要内容。
5．为什么说这是一个暖心的故事？
6．“我”将自己想成了那个农民工、那个阅览室管理员、故事原创者和转帖者，这是属于什么描写？
试分析其作用。
7．文章的最后一段表达了作者怎样的思想感情？
8．你读了文中那个农民工的事例后有何感受和启发？
请简要说说。
9．你是如何评价文中的那位阅览室管理员的？
[二]（23分）
让孩子们刚强起来
林治波
最近看到一则消息：
北京市东城区教委启动“阳刚计划”，将通过各种优惠政策提高该区中小学、特别是小学男性教师的比重，将男教师的比例由目前的13%提高到50%。
“孩子的成长不仅需要女性的细腻柔美，同样需要男性的阳刚之气。
”这是东城区教委出台“阳刚计划”的初衷。
孩子尤其是男孩子意志品质不够坚强，是人们经常议论到的一个话题。
有专家指出，导致出现这种问题的原因之一，可能是男教师的比例太低。
东城区教委既看到了问题，也拿出了办法。
这种尝试是值得称道的。
学校的任务是教书育人，从长远看，育人比教书更重要。
而育人的重要内容之一就是铸造学生的意志品质和内在气质。
我们的教育在这方面存在着明显的不足，比如，以考试成绩为唯一衡量尺度的教育，使人们往往忽视意志品质培养。
在一些学校，凡稍微运动量大一点的体育项目都被取消了，甚至课间休息也只允许学生在走廊里活动，不得上操场玩耍。
有些家长，更是对孩子百般呵护，生怕磕着碰着。
不少老师、家长都有一个共同倾向——重视孩子的智力培养而忽视人格、毅力、胆识、体质的培养。
如此一来，许多孩子死记硬背有余，随机应变不足；
考试成绩很好，动手能力较差。
一些孩子善奏会画、才艺在身，却胆小怕事，娇气得不行。
在许多家长和老师的观念里，考试成绩好、课堂守纪律、生活中听话就是好孩子，这种好孩子被形象地称之为“乖孩子”。
但是“乖孩子”的标准，是不是符合德智体美劳全面发展的要求？
这是值得深思的。
当今时代，是科学技术突飞猛进、思想观念深刻变革的时代，是充满机遇也是充满挑战的时代。
要适应时代发展，恐怕除了学习成绩以外，还应具有勇敢坚强的品格。
温室里的嫩苗和单纯的高智商能否在激烈竞争中赢得胜利？
这也是值得反思的问题。
杨振宁教授对清华的学生们说：
“中国年轻人的胆子应当大一点。
”“中美学生之间最主要的差别，就在于西方的学生从小就不把‘听话’作为一个重要的原则，而中国学生则相反。
……将来要想取得成就，仅靠念书念得好是不够的，他还必须能向新的方向发展。
”这番话可谓切中肯綮。
增加男教师是不是可以培养孩子的坚强品格，这还有待于实践检验。
重要的是，我们应深思：
在充满挑战、竞争激烈的新时代里，什么样的学生才是好学生？
我们应当培养什么样的学生？
只有把这个根本问题想明白了，并在此基础上更新教育观念和评价标准，进而改革教材内容、课程设置和考试方法，才会取得真正的效果。
这也正是我们的素质教育应当思考和解决的问题。
（选自《人民日报》2005年11月17日）
10．本文是一篇时事评论，那它是针对什么事情而发表的评论呢？
11．作者对东城区的做法持什么样的态度？
你是从哪里看出来的？
12．作者认为我国教育现今存在的最大问题是什么？
13．文中引用杨振宁教授的话有何作用？
14．在文中作者所论述的中心观点是什么？
15．请说说文中画线的“温室里的嫩苗”是什么意思？
16．读了本文后，你对教育的内容、课程设置和评价标准有什么改革的意见吗？
请写出一点，并谈谈理由。
三．（10分）
17．补写下列名句的上句或下句。
（1）过尽千帆皆不是，
。
（温庭筠《梦江南》）
（2）
，恨别鸟惊心。
（杜甫《春望》）
（3）气蒸云梦泽，
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（4）
，梦回吹角连营。
（辛弃疾《破阵子》）
18．根据提示默写诗词句子。
（1）《出师表》中陈述汉室衰亡颓败原因的句子是：
，
（2）古往今来，面对如梭的岁月，我们的先辈触景生情，感慨万千。
孔子有“逝者如斯夫，不舍昼夜”的无奈；
汉乐府民歌《长歌行》有“
，老大徒伤悲”的感叹；
岳飞有“莫等闲，
，空悲切”的情怀。
（3）读诗真好，我们可以领略到“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美风光，可以体会到“海内存知己，天涯若比邻”的真挚友情，可以感受到“
”的爱国情怀。
四．（16分）
阅读下面文言文，回答问题。
若夫霪雨霏霏，
连月不开；
阴风怒号，
浊浪排空；
日星隐耀，
山岳潜形；
商旅不行，
樯倾楫摧；
薄暮冥冥，
虎啸猿啼；
登斯楼也，
则有
，
满目萧然，
感极而悲者矣。
至若春和景明，
波澜不惊，
上下天光，
一碧万顷；
沙鸥翔集，
锦鳞游泳，
岸芷汀兰，
郁郁青青。
而或长烟一空，
皓月千里，
浮光跃金，
静影沉璧，
渔歌互答，
此乐何极！
则有心旷神怡，
宠辱皆忘，
把酒临风，
其喜洋洋者矣。
19．填写文中横线处的句子。
20．解释下列加点的词语。
（1）霪雨霏霏
（2）春和景明
（3）而或长烟一空
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