农村工作情况总结汇报.docx
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农村工作情况总结汇报
农村工作情况总结汇报
2018年，差田村在街道党工委、办事处的正确领导下，认真学习党的十七大及十七届三中全会精神，贯彻落实科学发展观，围绕社会主义新农村建设，紧密团结干部群众，较圆满地完成年初制定的各项指标任务，基层组织建设进一步得到加强、集体经济进一步巩固、人民生活进一步提高、农村社会进一步稳定。
下面将我村今年的工作开展情况做简要汇报：
一、狠抓党建、精神文明工作不动摇一方面，我村认真抓好党员发展工作。
严格按照上级要求，将优秀青年吸收入党。
2018年我村党支部吸收5名积极分子，1名预备党员，1名正式党员；另一方面我村以实现“五个好”村党支部为目标，切实加强村党组织建设，做好三个“进一步”。
进一步加强班子建设，深入贯彻民主集中制原则，维护班子团结；进一步抓好党员队伍建设，教育广大党员发挥先锋模范作用，营造积极向上的良好氛围；进一步加强党员学习，提高党员素质。
同时，我村还紧紧围绕市、区、街道各级政府的中心工作，在“抗雪灾”、“战洪水”、“创文明”、“达小康”等活动中，发动党员群众，齐抓共管，全民参与，保证了各项工作在我村的有序推进；另外在农民运动会上差田勇夺一个单项冠军，在法律知识竞赛中也获得了第一名的好成绩。
党建与精神文明工作硕果累累，相得益彰。
二、坚持富民强村工作不动摇2018年，差田村级集体经济收入51万元，村级可支配财力达21万元，农民人均纯收入达8614元。
三项数据分别较上年增长23%、12%、13%，工业总产值1220万元，农业总产值2810万元。
引进注册企业一家，成立专业合作社一个。
我们本着“开源、节流、筑巢、引凤”的经济思路狠抓经济工作。
通过土地发包、厂房出租、共建支持等方法，多措并举，丰富村级经济收入来源；通过财务公开、财务预算、严控招待费等制度，降低村级运营成本；通过完善基础设施，强化跟踪服务，加大宣传力度，优化差田投资创业环境；通过打造龙泉茶厂农家乐项目、成立差田茶叶专业合作社，树立新农业品牌，促进各类企业的进驻。
产业结构更加优化，村级实力不断壮大，总体呈现又好又快的发展态势。
三、推进改善民生工作不动摇一直以来，我们始终把民生工作做为其他各项工作的落脚点，扎实推进各项民生事业，让更多的百姓享受发展成果，群众满意度不断提高。
10年我们投资15万多元进行了差田村二次改水工程；投入3万多元新建垃圾池、垃圾房12个，并对差田中心水泥路、山洪沟及一个居民小区进行了全面卫生保洁；投入2万多元完善了村农家书屋、科普图书室及科普活动室；完成了300米中心水泥路的路基加固工程和自来水主管道的新建工程；投资1.6万元进行了差田及大林的自来水二级泵站的维护改造；完成对差田11条组级干道进行砂石铺垫；农村新型合作医疗参保率达100%，农作物水稻等保险率达100%；计生工作达标率100%；全面办理新农保、老年居民补贴。
切实把民生工作落在的实处。
取得一定的成绩固然令人喜悦，但同时我们也清醒的认识到自身的不足。
首先差田村经济薄弱的基本面没有改变，在全街的经济排位仍然靠后，还需要上级政府、兄弟单位多关心支持差田的发展；其次农村矛盾的仍然存在，一些历史遗留问题还需要我们进一步梳理、妥善解决；另外在在发展思路上也还有待提高。
2018年工作打算一、进一步明确发展定位发展定位即发展方向、目标。
从产业讲，差田境内一二三产皆有，但是总体规模不大，特色不鲜明，对地方经济的拉动性不强；从地理上讲，差田近几年经过沿山大道、三桥等重大基础工程的征地拆迁，本身的空间格局已经不再完整；从环境上讲，差田主要以丘陵为主，背靠老山，自然环境优越。
结合以上实际，经村两委会的反复论证、研究，最终确定“大力发展第三产业，完善差田功能区建设，加速实现从街道西部崛起”的发展定位，主要以休闲农业为主导产业，充分发掘差田自然资源，打造特色农业观光村。
二、进一步夯实基础设施建设和特色农业项目培育一个区域的发展依托是产业，差田决心大力发展第三产业，一方面要充分利用中央近年对三农的各项扶持政策，积极争取上级财政支持，加大村内道路、水利等基础设施建设以及村庄整治工作，09年计划修建差田小学到水库1800米水泥路的建设，投资15万元完成差田小区的出新改造工程，投资15万元完成差田大洼水库的扩容工程；另一方面要利用经济危机中一些企业转型契机，积极引导企业资本转移，并重点扶持龙泉茶厂做大做强，以“雨山观峰”牌绿茶为农业主打产品，扩大经营规模，发掘经营特色，扩大经营影响，打造农业品牌。
在建设的过程中始终坚持“基础设施与产业培养并行”的方针。
三、进一步加大对民生投入稳定是发展的前提，发展的根本目的是为了富民。
我们将积极争取新农村建设项目，加大对民生的投入，计划投入2万元完善农家书屋建设；投入10万元对两座桥梁进行加固维修，保障百姓出行安全；计划加强关工委、妇联、共青团工作，拨出专项资金用于其开展活动，对食品安全、交通运输、安全生产等关系到民生的领域重点关注，确保群众正常生活。
10年已经过去，在新的一年里，我们会牢记人民重托，在江浦街道党工委、办事处的正确领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入贯彻落实科学发展过观为抓手，进一步解放思想，开拓创新，扎实有效的开展好各项工作，为加快发展地方经济而努力奋斗！
珠海七中创办于1993年，现为珠海市一级学校。
校园占地面积1.7万㎡，建筑面积16398㎡，绿地面积1.2万㎡。
目前一座六层高建筑面积6千多平方米的现代化教学设施完备的办公教学大楼正拔地而起，2005年9月将投入使用。
我校现有教学班24个，学生1400余人,教职工92人，其中高级教师26人，中级教师39人，初级教师12人。
珠海七中对教育现代化对教育改革的意义有深刻的理解，历来重视利用多媒体进行教育教学工作，2004年成为广东省现代教育技术实验学校，进一步促进了我校现代教育技术的发展。
我校就实验学校中期检查进行了认真自查并形成自评报告如下：
一.领导高度重视,组织机构健全珠海七中历任领导班子非常重视学校的信息化建设，非常重视现代教育技术在学校管理与教育教学实际中的应用。
在学校经费极为紧张的情况下，及时安排并不断加大对学校信息化建设的投入。
尤其是现任领导班子，对教育现代化对教育改革的意义有深刻而独到的理解，认识到：
教育的现代化，首先是教育观念和教育手段的现代化。
学校注重教育技术现代化设备的投入，同时，更重视教师教育理论的学习和教育观念的更新。
现代教育技术的应用，促进了老师们教育观念的转变。
教育观念的转变与教育手段的现代化，又促进了学校教育教学质量的提高。
自2004年成为广东省现代技术实验学校后，成立了以王树洪校长亲自挂帅，各学科骨干教师组成我校”广东省现代技术实验学校工作领导小组”：
组长：
王树洪校长副组长：
梁波、朱琦组员：
朱琳、袁健、李春鹏、金述红、张艺多、梁玉葵、刘文选、李文莉、辛咏梅、梁辉、陈志大、王维、王建、苗廼婕、曾明珠、吴睿工作组在组长王树洪校长的领导下积极规划七中教育现代化的发展，先后制定了《珠海七中教育信息化整体规划》、《珠海七中现代教育技术实验学校发展规划》、《2002-2004珠海市第七中学电教工作发展规划》、《珠海七中教育信息化三年规划》、《珠海七中2003-2005年三年工作发展规划》、《珠海七中三年工作规划》，信息中心也年年有详实的工作计划，从而推动了我校教育技术现代化工作，使我校教育现代化工作得到迅速发展。
学校领导认识到，教育的现代化，首先是教育观念和教育手段的现代化。
学校在注重教育技术现代化设备的投入的同时，重视教师的教育理论的学习和教育观念的更新。
通过现代教育技术的应用，促进教育观念的转变。
通过教育观念的转变和教育手段的现代化促进教育的现代化和教育教学质量的提高。
二、与时俱进，开拓创新王树洪校长十分重视学校的现代化教育工作，为了提高学校的现代化教育水平，学校为每一个老师配备了一台液晶显示器品牌电脑。
王树洪校长带头学习电脑知识，积极参加校内校外的各种培训，学会了OFFICE系列软件的应用，PHOTOSHOP等。
王树洪校长经常自己制作多媒体讲稿为老师和学生进行精彩的报告和心理辅导，学校组织王树洪校长使用自己制作的多媒体给老师们做精彩报告的多媒体演示家长会赢得了家长们的一致好评。
在王校长刻苦学习精神的感召下学校老师们掀起了学习电脑的高潮。
老师们经过参加校内校外的电脑培训，去兄弟学校听课、去外地先进学校取经，现代化教学水平明显提高。
多年的教学公开周活动，使多数教师尝试了多媒体教学并认识到现代化的教学手段的确是提高教学效率、活跃课堂气氛、提高学生学习兴趣进而提高教学质量而又减轻教师劳动负担的有效途径;大面积的教师信息技术培训，又使教师们有了应用多媒体教学设备的能力;教师上网查阅资料和下载教学软件与学校多年的软件积累，为教师进行多媒体教学提供了有力的教学资源支持。
校园网、电教平台等建设，为教师使用多媒体教学提供了现代化的条件。
在七中，运用多媒体教学，已经成为教师自觉、自愿的行动。
老师和同学们都尝到了利用多媒体教学的甜头，例如生物课上教师利用多媒体让学生看见了细胞的分裂;化学课上学生利用多媒体观察到了有害气体的生成…..这些课件加深了学生对知识的理解，让一些抽象的、在日常生活中看不到的现象展示在学生的面前，学生学习起来更容易、对知识的掌握更深刻了。
我校教师运用多媒体覆盖率达到100%，学科运用多媒体上课覆盖率达100%，运用多媒体课时覆盖率80%以上。
三、加强教学环境建设，在设备运用上创新。
学校领导非常重视教育现代化的硬环境的建设，重视现代化设备的投入，因为这是教育现代化的物质基础。
1997年建成两间多媒体综合计算机室1999年建成了功能完备的电教室2003年改造了综合计算机室，配备了新的品牌电脑并且每台学生机都可以上网2003年建成了设备先进的语音室2003年建成了两间设备良好的物理实验室、一间生物实验室、两间化学实验室2003年建设了8个教学平台2004年投资建设了校园网，学校的网站也开始启用，“珠海七中校园网”2004年建设双向控制电视教学系统，完善了学校广播系统2004年建设了8个教学平台这些设备的投入使用，为我校教师在教育教学工作中运用现代化手段改进课堂教学，提高教学的效率和教学质量提供了条件。
同时为教师指导学生进行研究性学习、学生自主学习、网络环境下的新课程学习创造了条件。
我校借助网络开展的生物课”激情燃烧东澳岛”和珠海市中学里唯一的信息技术课外小组—机器人小组通过学生在网络上开展的广泛性研究性学习取得了很好的效果，2004年11月20日我校参加了广东省第二届智能机器人大赛取得了13名的好成绩。
老师们指导学生在网络环境下展开学习，通过这样的学习方式，学生们学会了自主学习，学会了合理利用网络这个巨大的信息库，学生在学习的过程中逐步形成了适应信息社会生活的正确态度和运用信息的实践能力，这为学生今后的终生学习奠定了基础。
这些电教设备正在为培养学生的创造精神和创造能力发挥巨大的作用。
四.课题研究，在理念上创新。
在七中，运用现代化手段进行教学的潮流已不可抑止，即将进行的教育现代化设备的建设又为其提供了有利的条件。
如何使电教设备发挥最大的效益，使教育手段的现代化真正为教育改革服务，这成了学校思考的新问题。
教师的教育观念不能根本转变，弄不好，现代化的教学手段成了对学生满堂灌和文山题海的帮凶，成了搞应试教育的帮凶。
为了解决这个问题，学校决定以科研带动的办法更新教师的教学理念，转变教师的教学观念，确立学生在学习上的真正的主体地位，为培养创造性人才提供有利条件，使学校的教育做到真正意义上的现代化。
自从学校成立以来，我校就不断承接课题，1999参与了教育部十五规划重点课题《引导学生自我发展的理论与实践研究》之子课题《引导学生处我发展的教学策略教学模式研究》;2002年我校参与了全国教育科学“十五”国家重点课题“整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验”子课题《提高初中学生家长育人实效》研究;2004年参与了教育部十五规划重点课题《中小学生学习技术的心理探究》之子课题《初中学生学习困难心理探究与干预》;参与了珠海市科技立项课题《珠海市中小学生自我教育成长模式研究》等等。
通过课题研究，更新了我校教师的教育教学观念，建立我校立体、多元、有机结合的现代化德育生态体系，提高了我校教育教学质量。
2004年参与了教育部十五规划重点课题《中小学生学习技术的心理探究》之子课题《初中学生学习困难心理探究与干预》，此课题在我校正在扎扎实实的开展中，并取得了一定的成效。
2004年9月-10月我校信息中心配合课题组利用《中学生心理测试系统》软件收集了我校初一、初二两个年级885名学生的测试数据并进行统计分析，确定了78学习困难学生，并对其中26名学生进行学习技术的干预，经过一个学期的努力，这些学生的学习态度和学习方法都有一定程度的改善，学习成绩也有所提高。
2005年3月我校课题组撰写的论文《珠海七中学生学习策略调查报告》获得了教育部十五规划重点课题组颁发的特等奖，这个报告的数据全是我校心理老师用SPSS统计软件进行统计的。
这表明我校教师使用计算机的水平已经达到了较高的水平。
科研的带动，教育教学观念的转变，一批教师正在探索研究利用计算机进行研究性学习、学生自主学习、新课程环境下网络教育等问题，以求在培养学生的创新能力的研究方面做更多的工作。
五.教材配套、开发、使用良好。
信息课程教材学校主要采用”广东省教学教材研究室”编写的《信息技术》教材。
教师在教学前，编写电子教案进行教学，以提高信息技术课的教学质量。
电子教材的配套，我校主要采用购买、自制、教师网上下载等多种方法进行积累。
教师的使用，主要是教师参考学校购买的电子教材和网上下载的软件，自己制作教学软件的方法，以求更好的结合我校的实际开展教育教学工作。
自制录象节目389（时），光盘数422，CAI课件1125件（其中获奖作品76件）。
购买录象节目数143（时），光盘数625。
从1997年至今，学校每年的教学公开周都是多媒体教学公开周，积极鼓励和引导教师尝试多媒体教学，信息中心积极配合教师进行教学软件的工作，因为这一特色，使珠海七中每年的多媒体教学公开周在珠海市颇具影响力，每年都吸引市内外200人次到校参加教学公开活动。
我校王景山、袁健老师制作的生物课件《百合科》《禾本科》获全国教育软件制作三等奖，黄华奖。
其他老师制作的课件也多次获奖。
珠海七中电化教学在珠海市内起到一定的示范和带动作用。
六.教师培训，探索培训方式创新。
现代化的设备是不会自己发挥作用的，发挥作用的始终是使用设备的人，教师使不使用，如何使用这些设备，决定着这些资金投入的效益。
基于这样的认识，学校领导始终坚持重视现代化硬环境建设的同时，注重教师的的引导与培养等教育现代化软环境的建设。
教师不会使用电脑，是制约教师开展多媒体教学的瓶颈，因此教师的电脑培训工作，就显得十分重要。
1997年学校的两个电脑室建好后，学校组织了全校教师进行了使用网络多媒体教室演播系统的培训，培训73人次。
1998年，学校组织教师参加了电教室的使用培训，培训78人次，基本做到人人可以利用电教室的设备为学生授课。
1999年以来，我校结合教育局组织的教师电脑级别考试，积极开展教师的电脑培训工作。
1999年至今，每学期都举办1-2期电脑培训班，每班大约10个课时。
中青年教师100%参加培训，总体培训率达95%以上。
2002年以来，结合软件的制作，我校组织教师参加了计算机基础知识、网络基础知识、OFFICE系列软件的应用、课件的制作、语音室的使用、校园网站的使用、家教E平台的使用等若干专题讲座、培训，对教师的培训率达80%以上。
学校信息中心制订了严格的培训计划，学校也把对教师的信息技术培训工作纳入学校的考勤之中，明文规定50岁以下的教师必须参加培训，老教师们也不甘示弱，每次都早早到达培训场地。
学校还多次组织老师参加全国、广东省、珠海市的教师信息化培训，学校在有限的经费中抽出专款保障老师们的培训费用。
教师们通过培训，学会了处理文件、学会上网查找自己需要的教育教学的资料，下载网上的教学软件，学会通过PowerPoint制作简单的教学软件，对下载的课件进行整合等，我们的教师有良好的信息意识，也有能力很好地进行多媒体的教学。
七.实验工作在七中硕果累累我校经过多年的”现代技术实验学校”的实验工作，取得一定的效果，总结如下：
（一）.教学质量不断提高。
在市教育局的指导下，在校领导的精心策划下，经过全体教师的努力，我校的教育教学质量年年稳步提高。
2004年我校中考达到省级分数线的共262人，其中柏遥萍同学取得了全市第四名的好成绩，张天玥、鲍嘉裕同学语文满分，许建丰同学数学满分，曹望舒同学英语最高分，袁子龙同学物理最高分，刘奇志同学化学最高分，胡洁遥同学政治最高分。
历年来，七中的中考考入一中的人数，上省级学校的人数，平均分、及格率都形成一个往上发展的态势，从这里可以看出，本实验达到了提高教育教学质量，推动七中往前发展的目标。
（二）教育科研硕果累累1.通过实验，我校教师撰写了一批运用电教手段开展教育教学论文以及利用多媒体上的优秀课例，在教学上取得了很好的效果。
2002-2003学年度我校有6名老师的论文获得全国奖励，4名老师的论文获得省级奖励，18名老师的论文获得市级奖励;有5名老师的优质课获得省级奖励，12名老师的优质课获得市级奖励;2003-2004学年度我校有5名老师的论文获得全国奖励，7名老师的论文获得省级奖励，13名老师的论文获得市级奖励;有1名老师的优质课获得省级奖励，11名老师的优质课获得市级奖励。
其中张勇老师的优质课《》通过精美的课件展示在学生面前一个自强不息，勇于和困难做斗争的勇士Tina的光辉形象，通过多媒体学生们身临其境地了解到了Tina的故事和她的作品，Tina的故事感染了每一个人，她的精神振奋着每一个人。
八、展望珠海七中建校以来虽然在教育现代化方面取得了一定的成绩，但我们为教育现代化所做的工作与时代和社会对我们的要求还有很大的距离，在未来的时间里，我们还会抓紧对教师信息意识的培养，注重教师现代化信息技术教学水平的提高，重视学生利用现代化手段学习的学习方式和策略引导，努力创设适合现代化信息技术教育的研究性、协作性、主动性、互动性的学习环境，我们决心通过努力，一定能把七中建设成高质量的现代化的学校。
大庆道小学2006年教学督导自查报告 自2005年教育局督导室对我校进行教学督导检查以来，根据督导员和局反馈的信息，我校对在检查中暴露出的问题和教学管理的薄弱环节进行了认真的反思和整改，并对学校教学工作认真进行了自查现将自查结果做如下总结：
一、 认真落实课程计划，开齐课程，开足课时。
为保证课程计划的严肃性，促进学生健康全面发展，我校除按照天津市中小学课程计划认真安排课程外，还积极创条件，合理利用学校内部教师资源、场地资源和设备资源等，开发了具有学校特色的形体课程、1－4年级的信息课程和1－2年级的口语课程。
为确保此类课程的规范性和课堂教学质量，行政人员经常深入课堂听课，做课堂教学指导，减少了因缺少教材而造成的教学随意性。
我校虽然生源少，大部分学生又都是外地来塘务工人员的子女，但由于我校注视学生的成长，重视学生全面素质的提高，通过我们扎实有效的工作，仍取得了很好的教育成效。
05年有9名同学通过了天津市一、二级初等英语水平考试、有8名同学通过了天津市一、二级初等信息技术考试、在塘沽区首届华宝杯街比赛中，我校形体队以绝对优势获小学组团体总分第一名。
二、 积极投身新课程改革，为教师专业成长搭建平台。
1、 为确保新课程改革试验工作的顺利实施，我校在实验教师的任用上坚持先考核后上岗，不培训不上岗，不合格不上岗的原则，选拔业务精湛、事业心强、热心于新课程改革实验工作的年轻骨干教师担任课改年级的教学工作。
2、 保证实验工作资金投入，首先在教师培训上，学校积极组织教师外出参观学习，听观摩课，听专家教育理论讲座等，学校还创造条件购置了大量理论书籍、影像资料等，利用每周二校本教研时间组织老师集体观摩。
另外，为使教师更快地适应未来教育发展的需要，在学校工作计划中，把教师信息技术培训列入学校校本培训的一项重要内容，除了做好自培之外，我们计划请专家利用周二下午时间集中给全体教师进行培训，力争经过一段时间系统的培训，使大多数青年教师能用FLASH制做简单实用的教学课件，满足教师课堂教学的需要。
3、 积极为教师成长搭建平台，扎实有效地开展好学校传统的“四个一”活动，使全校教师都能用新教学理念指导自己的课堂教学。
开学初，每位教师根据学校的主课题“师源性对小学生成长的积极影响”，根据自己的教学风格、班级学生情况确定自己研究的子课题，制定好学期教改专题计划；学期中开展一次专题汇报课活动（和学校每学期开展的中青年教师创优课结合），要求课堂上师生的活动力图体现自己的研究专题；课后，每位教师撰写一篇教学反思，教导处组织老师分学科组进行交流，大家相互评议，共同提高；学期末每位教师撰写一篇质量较高的教学论文，在全校集中进行交流和评比，评出的优秀论文学校负责向上级主管部门推荐参加评比。
4、 为确保平时教师的课堂教学质量和效益，学校把每周三做为学校行政领导法定听课日，要求教师课后主动和行政领导交换意见，不断改进自己的教学方法，提高自己的教学能力。
听课采取不打招呼推门进的方式，目的在于确实掌握教师课堂教学的真实情况，做到对每位教师的教学能力、教学水平、课改新理念的落实情况做到胸中有数，为学校教学管理的科学性、实效性提供保证。
5、 积极开展好上级业务部门和行政部门布置的教师论坛或学术沙龙活动，如：
教学方法大家谈、我说课堂教学教师论坛活动等。
6、 利用学校网站，大力宣传学校教师课改成果，把教师在各项竞赛评比活动中的优秀教学设计、优秀教育教学论文、优秀教学反思、优秀教学课件等及时挂在网上，供全体教师学习借鉴和使用。
7、 为使教师和学生能够寻踪自己的成长轨迹，主动调控自己成长方向，根据教育局工作要求，我们为教师建立了《教师专业发展档案》和学生的《成长记录袋》，并对教师和学生提出了“我的发展我规划，我的成长我设计”的总体要求，档案内容全部由教师和学生自己整理和添加。
三、 强化教学常规管理，落实教学工作要求。
强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。
要求教师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
学校把“八要”作为强化教学中心意识、走素质内涵发展道路的重大举措，并在教学过程的各个环节与层面加以体现。
依据我校教学常规管理制度与要求，教导处对每位教师的的备课、上课、作业批改和辅导都有明确的要求，并加大平时检查度，把检查结果纳入教师学期教学工作考核评估。
对在检查中发现有问题的教师，进入教导处跟踪对象，进行继续听课查检的跟踪，提出整改意见限期改进。
这样即强化了教学检查的作用，对个别教师也起到了督促作用，对学校整体教学工作起到了促进作用。
为减轻小学生过重课业负担，我校认真落实教育局关于减负工作会议、文件精神，加大平时检查力度，坚持做到每周一小计、每月一汇总制度，对在检查中暴露出的不良倾向，教导处认真向有关人员进行调查核实，及时做好调控和纠正，严防课业负担过重问题死灰复燃。
为使学困生每日学习都有所收获，使他们爱学校、爱老师、爱学习，教导处建立了《学困生档案》，每位教师制定了学困生辅导计划，要求教师对这些学生多
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