山西省太原市高三年级模拟试题一文综历史试题解析版.docx
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山西省太原市高三年级模拟试题一文综历史试题解析版
山西省太原市2016年高三年级模拟试题
（一）
文综历史试题
2016.3
一、选择题
24．战国时期除道、儒、墨、法四大学派之外，还有一些有影响的学派。
其中主要有讨论合纵、连横的纵横家，提倡重农政策和探究农业技术的农家，研究军事理论的兵家,以及综合各派学说的杂家等。
这表明当时（ ）
A．社会分化加剧B．礼崩乐坏统治失序
C．民本思想盛行D．诸子学说注重实用
【知识点】春秋战国时期的百家争鸣
【试题解析】根据材料除了四大学派，还有纵横家、农家、兵家、杂家等比较有影响的学派，众多学派影响较大，说明各派受众较多，社会分化严重，故A项正确；材料并未涉及礼乐制度的内容，故B项错误；民本思想属于儒家，在当时属众多有影响的学派之一，故C项错误；诸子的学说都是针对当时的社会实际而提出的，但并不是所有的学说都注重实用，比如道家学说，故D项错误。
【答案】A
25．秦代始创传国玉玺。
东汉学者蔡邕说：
“玺者，印也。
印者，信也。
”东晋皇帝南渡时，几代皇帝没有传国玉玺，被嘲讽为“白板天子”。
这反映出（ ）
A．秦代传国玉玺的价值贵重B．君权神授的观念深入人心
C．宗法观念强调嫡长子继承D．儒家的正统观念影响深远
【知识点】汉代儒学成为正统思想
【试题解析】根据材料“印者，信也”强调的不是传国玉玺本身的价值，而是它的功用，故A项错误；材料不能体现君权神授的思想，故B项错误；宗法制，突出血缘纽带，而材料并未涉及血缘问题，故C项错误；根据材料“印者，信也”、“皇帝没有传国玉玺，被嘲讽为‘白板天子’”等可知，与儒家“正名”、“名正言顺”等思想相符，故D项正确。
【答案】D
26．《唐律疏议·户婚律》规定：
“诸应分田宅及财物者，兄弟均分。
”此后宋元明清几代法律都承袭了这一规定。
这一规定（ ）
A．促进了个体小农经济形成B．反映了平等平均观念盛行
C．导致土地经营日益细碎化D．表明了古代法律不断健全
【答案】C
27．在科举制度下，考中进士或举人，就有机会进入宫廷或地方衙门为官作吏；考中秀才，也可在乡村里当教书先生，当一名乡绅。
这反映出科举制（ ）
A．造成了官员队伍的分化B．有利于社会阶层合理流动
C．进一步固化了社会等级D．使儒学统治地位得到巩固
【知识点】汉到元政治制度的演变——科举制
【试题解析】根据材料“考中秀才，也可在乡村里当教书先生，当一名乡绅”不属于官员队伍，故A项错误；根据材料“考中进士或举人……考中秀才……”可知，科举制下，根据自身才能不同，各有不同的归宿，有利于人才相对合理流动，故B项正确；科举制的实行破除了世家大族垄断官场的情形，而不是固化社会等级，故C项错误；材料突出科举制下人才的流动，而非科考的内容，故D项错误。
【答案】B
28．宋代学者研究儒家经典，往往撇开旧注，自抒新意，有很大胆的见解，虽经典本身，也有人怀疑。
这一现象表明（ ）
A．商品经济勃兴带动文化繁荣B．私学教育发展培养思辨精神
C．民族矛盾尖锐影响学术风气D．程朱理学推动儒学实现复兴
【知识点】宋明理学——宋代教育
【试题解析】商品经济发展，更多体现的是市民文化的繁荣，故A项错误；根据材料“撇开旧注，自抒新意”、“经典本身，也有人怀疑”可知，宋代重文轻武，理学兴起，格物致知、发明本心，致良知等一系列探究“理”的方法，培养了文人的思辨精神，故B项正确；民族矛盾，与材料无明显关联，故C项错误；材料体现了宋代学者怀疑精神与自抒新意，而不是儒学复兴，故D项错误。
【答案】B
29．明朝规定，佃农见田主“不论齿序，并如少事长之礼”，仅亲戚间例外；但在一些土地荒芜，招募劳动力较难的地方，还常有佃户“刁悍成风”、地主“吞声茹苦”一类记载。
这一现象说明（ ）
A．佃农逐步获得独立地位B．人地矛盾影响租佃关系
C．政府决策脱离地方实际D．租佃关系改变社会结构
【知识点】古代中国的土地制度——租佃制
【试题解析】根据材料佃农见田主“如少事长之礼”，不能体现佃农逐渐独立，故A项错误；根据材料“在一些土地荒芜，招募劳动力较难的地方”，“佃户‘刁悍成风’、地主‘吞
声茹苦’”可知，人地矛盾的尖锐与否，直接影响地主与佃户之间的关系，故B项正确；明朝政府的规定，在一些土地荒芜，招募劳动力较难的地方，有所脱节，但并不能代表全国其他地方也是如此，故C项错误；社会结构主要是指社会阶层结构，佃户与地主不论关系如何，都改变不了地主与佃户的身份结构，故D项错误。
【答案】B
30．“中国人向西方学得很不少，但是行不通，理想总是不能实现”，原有的幻梦破灭了，现实并没有给人们带来预期的进步，“中国又一天一天沉入黑暗里”，“传统与反传统之争”、“问题与主义之争”迭次兴起。
材料所述的历史时期是（ ）
A．甲午战争后的维新运动时期B．辛亥革命前的思想论战时期
C．民国初年的新文化运动时期D．国民革命失败后的探索时期
【知识点】新文化运动；马克思主义在中国的传播
【试题解析】维新运动主张在传统的基础上进行改良，并采取托古改制的方式，与材料不符，故A项错误；辛亥革命前的论战突出在要不要革命，推翻清政府的统治，建立资产阶级民主共和国，也不全面反对传统，故B项错误；新文化运动全盘否定中国传统，全盘肯定西方，并积极宣传马克思主义展开论战，与材料“传统与反传统之争”、“问题与主义之争”相符，故C项正确；国民革命后，以国共十年对峙为主题，与材料不符，故D项错误。
【答案】C
31．淞沪会战开始后，国民政府调集黄埔系中央军力量投入战场，蒋介石主动改善与地方实力派的关系，川军、桂军、粤军及东北军、西北军等部队，纷纷奔赴战场。
这表明（ ）
A．抗日民族统一战线正式形成B．全面抗战局面开始逐渐形成
C．地方军阀开始服从中央领导D．国民政府坚持正面战场抗战
【答案】B
32．1984年中央1号文件提出，在兴办社队企业的同时，鼓励农民个人兴办或联合兴办各类乡镇企业，但大量新兴的私营企业还是称自己为“集体企业”。
这反映出（ ）
A．私营经济获得法律认可B．农村改革仍未取得突破
C．国企改革目标逐步明确D．传统观念困扰体制转型
【知识点】家庭联产承包责任制——农村乡镇企业的发展
【试题解析】根据材料“中央1号文件”属于行政法规，故A项错误；根据材料“大量新兴的私营企业”可知，改革取得重大进展，故B项错误；根据材料“农民个人兴办或联合兴办各类乡镇企业”属于私营企业，故C项错误；根据材料“新兴的私营企业还是称自己为‘集体企业’”，表明人们的思想还没有从旧有的集体经济观念下解放出来，故D项正确。
【答案】D
33．伯利克里改革将国家所有公职向全体公民开放，但一贫如洗的平民，即便幸运的被选上了，也不可能全身心投入公务。
这说明（ ）
A．雅典民主政治徒有其表B．公民群体政治素养有限
C．民主运行机制脱离实际D．贵族阶层操纵民主政治
【知识点】雅典民主政治——雅典民主政治的局限
【试题解析】根据材料“所有公职向全体公民开放”表明，雅典民主还是具有一定的广泛性、真实性，故A项错误；一贫如洗的平民并不能代表整个公民群体的政治素养，故B项错误；根据材料“一贫如洗的平民，即便幸运的被选上了，也不可能全身心投入公务”说明，雅典政治设计与现实有一定的偏差，故C项正确；贵族阶层操纵民主政治与材料“国家所有公职向全体公民开放”相左，故D项错误。
【答案】C
34．德意志帝国1871年宪法规定立法机构由联邦议会和帝国议会组成。
联邦议会由各邦代表58人组成，表决时如有14票反对，即可否决议案，而普鲁士拥有17名代表。
据此可知（ ）
A．帝国政体不具有民主特征B．普鲁士拥有超然地位
C．德国保留了军国主义残余D．皇帝具备了绝对权威
【知识点】德意志帝国君主立宪制的确立——1871年《德意志帝国宪法》
【试题解析】根据材料“联邦议会和帝国议会”本身就是近代资产阶级代议制的象征，故A
项错误；根据材料“如有14票反对，即可否决议案，而普鲁士拥有17名代表”，表明普鲁士在整个德意志帝国中，享有特殊的地位，具有重大问题上的否决权，故B项正确；材料并未涉及军国主义的问题，故C项错误；材料并未涉及皇帝的问题，故D项错误。
【答案】B
35．自然主义文学产生于19世纪后半期的法国，他们提出“实验小说”的口号，认为写小说就像在实验室里做试验，要忠实客观地记载历史，而不作政治和道德的评价。
这一流派的出现表明（ ）
A．工业革命决定文学状况B．文学应独立于政治之外
C．科技革命影响广泛深刻D．批判现实主义占据主流
【知识点】19世纪以来世界文学的主要成就——自然主义文学
【试题解析】根据材料“19世纪后半期”、“实验小说”可知文学作品受到了第二次工业革命的影响，而非决定作用，故A项错误；材料并未涉及文学与政治的关系，故B项错误；根据材料“19世纪后半期……写小说就像在实验室里做试验”可知，文学作品受到了第二次工业革命的影响，故C项正确；材料讨论“实验小说”的问题，而非批判现实主义，故D项正确。
【答案】C
二、非选择题
40．（25分）阅读材料，完成下列要求。
材料一张謇（1853～1926年）出身于江苏海门农家，青年时忙于科举，经过26年努力，于1894年状元及第。
甲午战争后，张謇向时任两江总督张之洞提出实业救国的主张，被委派创办通州实业公司。
张謇主张依靠棉纺织业和冶铁业发展国民经济。
他兴办纱厂，开办垦牧公司、冶铁厂、纸厂、火柴厂、盐业公司等。
他用企业利润兴办公益事业，在江苏南通开办370所小学、6所中学和3所高等学校，还设立了育婴堂、养老院、济贫院、女红传习所……甚至还修了700余里的马路。
由于逐年亏损和负担过重，张謇于一战后破产。
他晚年叹息：
“幸哉一隅地，假息得苟全。
太平在何时？
今年待明年。
呜呼，覆巢之下无完卵，野老洒泪江风前。
”
——摘编自章开沅《张謇传》
材料二亨利·福特（1863～1947年）出身于美国密歇根州农民家庭，自幼对机械兴趣浓厚，视爱迪生为偶像。
16岁离家出走，到底特律追寻理想。
恰逢美国19世纪末的大发展时期，经过12年努力，1891年进入爱迪生公司，并成为发电机总工程师。
他逐渐认识到汽油机才是未来主要动力，辞职创办汽车公司，走大众化、重视速度和效率的路线。
但此时汽车还只是上流社会的奢侈品，福特以失败告终。
1903年，第二家亨利·福特公司开业，他驾驶的福特汽车能在40秒内跑完1英里，但投资人抛弃了他，并将公司名字改成凯迪拉克。
第三家福特公司，以流水线作业大幅降低生产成本，适应了一战后美国平民消费需求，T型车一举成功，亨利·福特由此成为美国企业家的代表，也成为“从贫民到富翁”的美国梦的代表。
——根据《亨利·福特自传》等整理
（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出张謇和亨利·福特创办实业的特点。
（12分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析指出二人的事业发展之路一成一败的原因。
（13分）
【知识点】晚清中国民族工业的兴起——张謇的实业救国；工业革命——第二次工业革命（美国福特创办汽车工业）
【试题解析】
（1）张謇：
根据材料一“青年时忙于科举，经过26年努力，于1894年状元及第。
甲午战争后，张謇向时任两江总督张之洞提出实业救国的主张，被委派创办通州实业公司”可知，张謇弃官从商，积极倡导实业救国，并受到了官府支持；根据材料一“张謇主张依靠棉纺织业和冶铁业发展国民经济。
他兴办纱厂，开办垦牧公司、冶铁厂、纸厂、火柴厂、盐业公司等”可知，张謇创办产业种类相当丰富；根据材料一“他用企业利润兴办公益事业”可知，张謇热心公益事业；福特：
根据材料二“自幼对机械兴趣浓厚……到底特律追寻理想”可知，福特从小就对机械兴趣浓厚，并以其作为自己的理想；根据材料二“辞职创办汽车公司，走大众化、重视速度和效率的路线”可知，福特自主创业，并且以大众化，速度和效率为奋斗路线；根据材料二“第三家福特公司，以流水线作业大幅降低生产成本，适应了一战后美国平民消费需求”可知，福特注重生产技术的革新，以降低生产成本。
（2）张謇失败原因：
根据材料一“他兴办纱厂，开办垦牧公司、冶铁厂、纸厂、火柴厂、盐业公司等”可知，张謇经营范围太广，不利于有效经营管理；根据材料一“张謇于一
战后破产”可知，一战后帝国主义国家卷土重来，对民族工业造成巨大冲击；结合所学，由于当时处于半殖民地半封建社会，国内缺乏相对安定的政治环境，且经济上依旧是小农经济占主体地位。
福特成功原因：
根据材料二“以流水线作业大幅降低生产成本，适应了一战后美国平民消费需求”，结合所学可知，福特适应了第二次工业革命的趋势，注重技术创新，且市场定位准确；根据材料二“恰逢美国19世纪末的大发展时期”，结合所学可知，福特创业期间，恰逢美国政治稳定，经济迅猛发展时期，有良好的国内环境。
【答案】
（1）张謇：
弃官从商，以实业救国为己任；依靠官府支持；产业种类丰富；热心公益事业。
（6分）
福特：
少年理想；依靠自主创业；执着于汽车产业；以大众化、平民化为目标；注重技术创新。
（6分）
（2）张謇失败原因：
中国处于半殖民地社会（遭受双重压迫）；小农经济仍占主体；缺乏稳定的社会政治环境；张謇个人投资过大，经营不善。
（6分）
福特成功原因：
第二次工业革命的推动，注重创新；美国社会稳定，政策适宜；社会消费的迅猛发展；福特个人对市场把握准确。
（7分）
41．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料世界经济和政治格局发展进程
——摘编自杜岗《论中国和平发展中的军事力量需求》
运用世界近现代史的史实，对图11内容进行探讨。
（说明：
可以就图中一组或多组要素之间的关系进行论证；也可以对图中内容进行修改、补充、否定或提出新看法，并加以论述。
要求观点明确、史论结合、史实准确。
）
【知识点】殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展；美苏两极对峙格局的形成；多极化趋势在曲折中发展；两极格局瓦解和多极化趋势的加强
【试题解析】首先，陈述观点。
可以从纵向和横向两个维度去概括观点。
纵向即一组图片间
的关系，横向即两组或三组图片间的关系。
如：
随着国家间经济实力对比的变化，近代世界政治格局也随发展变化。
其次，展开论证。
可以三组图片并结合所学知识展开论证。
如：
英法美德等国实力对比变化，引发军备竞赛和殖民地争夺战；二战后美苏成为两大超级大国，导致两极对峙格局形成；苏联解体后，冷战结束，多极化趋势加强，形成“一超多强”的政治格局。
最后，正对所阐述的观点进行简要总结。
【答案】评分说明：
论证
修改、补充、否定或提出新看法
一等
（12－9分）
①准确、充分运用世界近现代史史实。
②对图中各组要素之间的关系阐述明确，逻辑严密。
①观点明确、理由充分。
②能够准确、充分运用世界近现代史史实予以说明，逻辑严密。
二等
（8－5分）
①能够运用世界近现代史史实。
②对图中各组要素之间的关系有一定认识，逻辑关系较清楚。
①观点明确、理由较充分。
②能够运用世界近现代史史实予以说明，逻辑关系较清楚。
三等
（4－0分）
①运用世界近现代史史实不够准确或不能够运用史实。
②对图中各组要素之间的关系认识不清或没有认识，逻辑关系不清。
①有观点，运用世界近现代史史实不够准确，逻辑关系不清。
②观点不明确，缺少论证。
请考生在第45、46、47、48四道历史题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分。
做答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。
45．（15分）历史上重大改革回眸
材料19世纪50年代，清王朝在第一次鸦片战争后，又遭到太平天国运动冲击，赔款及军费导致了严重的财政危机。
清廷办捐输（卖官）、运饷盐、拨丁漕、征地丁、提关税、收杂捐、铸大钱、发票银等手段并用，仍无法弥补庞大的军需开支。
要求增开新税源的呼声日高。
咸丰三年，清廷在北京试行向商铺征税，导致商人不满，试行不到五天即告失败。
随后，清军将领在江苏扬州开设厘金局，向米行“劝谕”助饷。
咸丰帝批准地方督抚自行“就地筹饷”，在苏、湘、川等省试办，各地纷纷效仿，至1862年已基本推行于全国。
太平天国被镇压后，厘金又变为正式税收、新商税，成为晚清和北洋军阀政府重要的财政收入支柱之一。
但地方各自为政，厘金征课标准不一，到处设卡抽厘，给近代中国的政治经济带来种种弊害，至1931年才被裁撤。
——摘编自田志明《略论厘金制度的创行及其借鉴意义》
（1）根据材料，概括厘金制度的主要特征。
（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明推行厘金制度的影响。
（7分）
【知识点】清代厘金制度
【试题解析】
（1）根据材料“清军将领在江苏扬州开设厘金局，向米行‘劝谕’助饷。
咸丰帝批准地方督抚自行‘就地筹饷’”，表明厘金制度是为了筹措军饷而设；根据材料“在
苏、湘、川等省试办，各地纷纷效仿，至1862年已基本推行于全国”，表明厘金征收范围从局部发展到全国；根据材料“太平天国被镇压后，厘金又变为正式税收、新商税”，表明厘金由临时性措施，变成一种正式的税种，且征收对象主要是商人；根据材料“但地方各自为政，厘金征课标准不一，到处设卡抽厘”，表明厘金制度各自为政，标准不一，监管不力。
（2）根据材料“清军将领在江苏扬州开设厘金局，向米行“劝谕”助饷”可知，它满足了清政府筹措军费的需求，一定程度上维护了清朝的统治；根据材料“成为晚清和北洋军阀政府重要的财政收入支柱之一”可知，它增加了政府而财政收入；根据材料“地方各自为政，厘金征课标准不一，到处设卡抽厘，给近代中国的政治经济带来种种弊害”可知，它增强了地方的实力，导致了地方的腐败，同时，也加重了人民的负担，阻碍了商品的流通。
【答案】
（1）特征：
初为筹措军饷的临时措施，后成为固定税种；征收范围由局部到全国；课税对象以商人为主；征收程序混乱（各自为政），缺乏有效监管。
（8分）
（2）影响：
满足军事需要，一定时期内维护了清朝统治；地方实力上升，削弱中央集权；导致腐败；加重人民负担，阻碍了商品的流通，抑制了生产的发展。
（7分）
46．（15分）近代社会的民主思想与实践
材料从最初在兴中会盟书中提出“创立合众政府”，到去世前一年连续六次发表关于“民权主义”的演讲，孙中山一生中对民权问题持续不断地做了许多理论上的探究。
1897年，他在谈及革命宗旨时，就表示要在共和主义之下，“国皆自主，人尽独立”，民皆“自治之民”，由专制之民而一变为“共和之民”。
同盟会成立后，孙中山以民权主义作为政治革命的纲领，指出“定要由平民革命，建国民政府”，国家政治权力只能掌握在人民手里。
民国建立后，他签署了全面体现“主权在民”思想的《中华民国临时约法》。
面对军阀复辟与独裁，他为恢复共和国人民主权的载体——《临时约法》和国会而战。
受到十月革命和五四运动的影响，孙中山提出了以“直接民权”和“地方自治”作为建设民国的新“理想”和“新法”，使民权制度真正能够代表全体“平民”的利益。
——摘编自宋德华《孙中山“主权在民”思想的演变及其价值》
（1）根据材料，概括指出孙中山“民权思想”发生的变化。
（5分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析孙中山“民权思想”变化的原因及影响。
（10分）
【知识点】孙中山的民主思想
【试题解析】
（1）根据材料“1897年……由专制之民而一变为‘共和之民’。
同盟会成立后……
国家政治权力只能掌握在人民手里……面对军阀复辟与独裁，他为恢复共和国人民主权的载体——《临时约法》和国会而战。
受到十月革命和五四运动的影响，孙中山提出了……使民权制度真正能够代表全体‘平民’的利益”可知，自1897年开始，孙中山反对专制主张民主共和；在袁世凯复辟与独裁面前，孙中山为维护民主共和而依法进行斗争；受十月革命和五四运动影响，孙中山提出代表全体“平民”的“直接民权”。
（2）第一小问原因，根据材料“1897年……同盟会成立后……民国建立后……面对军阀复辟与独裁……受到十月革命和五四运动的影响……”可知，孙中山民权思想是随着革命形势而不断发展变化的；结合所学，也是孙中山不断深入了解西方和中国国情的一种体现。
第二小问影响，结合所学，孙中山民权思想的不断发展变化，不仅丰富了其民主思想的内涵，而且推动了民主革命不断深入发展。
【答案】
（1）变化：
从反对专制、实现民主共和到依法维护民主共和，再到聚焦“直接民权”以真正实现人民掌权的理想。
（5分）
（2）原因：
革命形势的变化；对西方民主认识的加深，借鉴外国经验；对本国具体国情认识的深化。
（6分）
影响：
推动了革命不断发展；丰富了民主思想。
（4分）
47．（15分）20世纪的战争与和平
材料一1919年巴黎和会所建立的凡尔赛体系，暂时调整了帝国主义战胜国在西方的相互关系。
但在远东、太平洋地区，它们之间的矛盾仍很尖锐。
日本积极在该地区进一步扩展势力。
美国一方面对巴黎和会的结果不满，另一方面对日本扩张不安，美日矛盾迅速发展。
同时，各国海军军备竞赛加剧。
1921年11月12日～1922年2月6日在美国首都华盛顿举行了一次会议，参加国有美国、英国、日本、法国、意大利、比利时、荷兰、葡萄牙和中国。
会议有两个主要议题，一是限制海军军备问题，二是远东和太平洋问题。
会议实际上是在美、英、日三国操纵下进行的。
会议期间和结束时，与会国签订了一系列条约、协定和决议案，其中主要有：
《四国条约》、《五国海军条约》和《九国公约》。
材料二第二次世界大战的起因与1919到1922年和平条约的失败相关。
考虑到第一次世界大战所造成的激情和仇恨，那些条约是可以理解的，但它们制造出的问题与所解决的问题几乎一样多。
——以上材料均摘编自【美国】罗伯特·E·勒纳，爱德华·伯恩斯《世界文明史》（下）
（1）根据材料一并结合所学知识，概括华盛顿会议召开的历史背景。
（6分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，论证材料二中的观点。
（9分）
【知识点】凡尔赛──华盛顿体系的和平
【试题解析】
（1）根据材料一“1919年巴黎和会所建立的凡尔赛体系，暂时调整了帝国主义战胜国在西方的相互关系”表明，华盛顿会议召开于一战结束，凡尔赛体系建立之后；根据材料一“但在远东、太平洋地区，它们之间的矛盾仍很尖锐”华盛顿会议召开意在解决远东太平洋地区尖锐的矛盾；根据材料一“日本积极在该地区进一步扩展势力……美日矛盾迅速发展”表明华盛顿会议美国想进一步扩大影响，抑制日本的扩张势力；根据材料一“各国海军军备竞赛加剧”表明，各国海军军备竞赛也是华盛顿会议召开的重要原因之一。
（2）第一小问观点，根据材料二“第二次世界大战的起因与1919到1922年和平条约的失败相关……它们制造出的问题与所解决的问题几乎一样多”得出，凡尔赛—华盛顿体系一定程度上维护了世界和平，但是也为第二次世界大战的爆发埋下伏笔；第二小问论证，结合所学，凡尔赛——华盛顿体系是通过和谈方式来解决战后矛盾，这是积极的一面；同时，他又是战胜国对战败国的一次剥夺，也是战胜国与战胜国之间的一次外交较量，让许多矛盾不能得到根本解决，为日后的世界大战爆发埋下了隐患。
【答案】
（1）背景：
第一次世界大战结束，凡尔赛体系建立；列强在亚洲太平洋地区矛盾尖锐；各国海军军备竞赛加剧；美国希望扩大影响力。
（6分）
（2）观点：
凡尔赛—华盛顿体系暂时维护了世界和平，但是也为第二次世界大战的爆发埋下隐患。
（3分）
论证：
基于第一次世界大战造成的严重灾难，凡尔赛—华盛顿体系力图通过召开国际会议、缔结条约等和平手段来消弭战争危险，这是值得肯定的。
但是，列强从本国利益出发，各怀鬼胎，对战败国处置严厉，以践踏弱小国家利益为代价维持暂时稳定，反而激化了各种矛盾，为第二次世界大战的爆发埋下了隐患。
（6分）
48．（15分）中外历史人物评说
材料一1906年初，梁启超发表《开明专制论》一文，批驳革命派的共和论。
他认为，民智低下、土地辽阔、人口众多的多民族国家应加强中央集权，以开明专制为过渡
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