宏观经济学作业.docx
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宏观经济学作业
宏观经济学习题
第21章GDP和经济增长的测量
1.书本中的练习：
P468页中的第1、5、7题。
2.在一个小规模经济中，面包和奶酪即作为比萨的投入品销售给比萨企业，又作为最终产品出售给消费者。
下面概括了这三个企业的经营活动状况。
面包企业
奶酪企业
比萨企业
投入品成本（美元）
0
0
50（面包）
35（奶酪）
工资（美元）
25
30
75
产品价值（美元）
100
60
200
（1）利用产品增值法计算GDP；
（2）利用对最终产品和劳务的支出计算GDP；
（3）利用要素收入计算GDP.
3.一国生产三种产品：
计算机、DVD和比萨。
下表列出了这三种产品在2002年、2003年和2004年的价格和产量。
计算机
DVD
比萨
年份
价格
（美元）
数量
价格
（美元）
数量
价格
（美元）
数量
2002
900
10
10
100
15
2
2003
1000
10.5
12
105
16
2
2004
1050
12
14
110
17
3
（1）计算该国在这3年间每年的名义GDP。
从2002年至2003年以及从2003年到2004年，名义GDP的百分比变化是多少？
（2）用2002年的价格计算该国在这三年间的实际GDP。
从2002年到2003年以及从2003年到2004年，实际GDP的百分比变化是多少?
4.经济学院长想请你为学生编制一个教科书的价格指数。
普通学生会购买三本英语书、两本数学书和四本经济学书。
这些经济学书的价格如下表所示（单位：
美元）
2002年
2003年
2004年
英语书
50
55
57
数学书
70
72
74
经济学书
80
90
100
（1）以2002年为基期计算各年度的教科书价格指数；
（2）从2002年到2004年市场指数的变化百分比是多少？
（3）计算从2002年到2004年的通货膨胀率。
第22章就业和价格水平的监控
1.课后习题：
P485页第1、4、6、7题。
2.在下述的情况下，马来妮面临的是哪种类型的失业？
（1）在完成一个复杂的程序项目后，马来妮失业了。
他未来的就业前景要求同样的技能但是要更出色，他向一个程序员配置服务机构递交了申请。
他拒绝了低薪的工作机会。
（2）在马来妮和他的同事拒绝削减薪水后，雇主把由他们开发的程序外包给其他的发展中国家的研发人员。
这是整个程序开发行业普遍存在的现象。
（3）由于当前投资支出的减少，马来妮已经失去了他的程序开发工作，他的雇主承诺当有开发任务时会重新雇佣他。
3.在下列哪种情况下，哪一种情形最可能存在效率工资？
为什么
（1）简和他的老板在一起卖冰淇淋。
（2）简卖冰淇淋时没有老板现场监督。
（3）简讲韩语，她卖冰淇淋的地段附近的人是以韩语为主要语言，很难再找到其他讲韩语的人。
4.如下变化如何影响自然失业率水平？
（1）政府减少了失业人员享受福利的时间。
（2）更多的年轻人集中于学习直到完成大学学业再找工作。
（3）使用网络便利使得找工作的人与想雇工的人通过网络来刊登招工启事和找到工作。
（4）加入工会的人员减少了。
第23章充分就业：
古典模型
课后习题：
P514页第1、2、3、5、7、8题
第24章经济增长
1.课后习题：
P537页第1、3、4、5、6、7题
2.下表所列的是阿根廷、加纳和韩国在过去几十年间的年均实际人均GDP增长率。
时期
年均实际人均GDP增长率（%）
阿根廷
加纳
韩国
1960——1970
2.24
4.36
5.86
1970——1980
1.35
-0.57
5.69
1980——1990
-3.70
-0.18
7.51
1990——2000
4.27
1.33
4.78
（1）对每个十年和每个国家，如果有可能的话，试用70规则计算该国的实际人均GDP翻一番所需的时间。
（2）假设各国在1990——2000年间的年均增长率能够在未来无限延续。
在可能的情况下，试用70规则分别计算各国从2000年开始到哪一年实际人均GDP能够翻一番。
3.假设人均人力资本产量和技术保持不变，一国的总量生产函数估计如下：
式中，Y表示实际GDP，L表示工人数量，K表示物资资本量。
假设该国有1000名工人，根据下表所列的不同物质资本量，计算实际人均GDP和人均物质资本量。
K（美元）
L
K/L
Y/L
0
1000
10
1000
20
1000
30
1000
40
1000
50
1000
60
1000
70
1000
80
1000
90
1000
100
1000
（1）用图形描述该国的总量生产函数。
（2）总量生产函数是否呈现物质资本报酬递减？
试对你的答案做出解释。
第25章货币、价格水平和通货膨胀
1.课后习题：
P561页第1、3、4、5、6、7、8、10、12、13题。
2.请说明下面各项哪些是M1的组成部分，哪些是M2的组成部分，哪些两者都不是：
（1）你校园里用餐卡的95美元。
（2）你汽车零钱罐中的0.55美元。
（3）你储蓄账户中的1663美元
（4）你支票账户中的459美元。
（5）你拥有的100股股票价值4000美元。
（6）你的信用卡投资额为1000美元
3.下列交易中，哪些情形影响M1？
哪些情形影响M2?
（1）你出售部分股票并把所得存进你的储蓄存款账户。
（2）你出售部分股票并把所得存进你的支票存款账户。
（3）你把存款从储蓄存款账户转到支票存款账户。
（4）你把自己轿车脚垫下发现0.25美元并把它存进你的支票存款账户。
（5）你在自己轿车脚垫下发现0.25美元并把它存进你的储蓄存款账户。
4.威廉姆斯把他抽屉中的500美元存进了在当地银行的可开支票账户：
（1）这笔存款最初怎样改变了当地银行的T型账户？
这对货币供应有何影响？
（2）如果银行存款准备金率为10%，针对这笔存款银行该怎么做？
（3）如果每次银行发放贷款后，这笔贷款将以同样数量存入另一家不同的银行，当这样扩张时，经济中的货币总供给一共会增加多少？
（4）如果每次银行发放贷款后，这笔贷款将以同样数量存入另一家准备金率为5%的银行，最初的500美元存款将会使货币供给增加多少？
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