C语言上机实验参考Word文档格式.docx
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s=cos（x）;
printf（“cos（%lf）=%lf\n”,x,s）;
4、#include<
{printf（“==================================\n”）;
printf（“1输入数据2修改数据\n”）;
printf（“3查询数据4打印数据\n”）;
printf（“===================================\n”）;
5、#include<
{intx,y,t;
printf（“Pleaseenterxandy:
scanf（“%d%d”,&
x,&
y）;
t=x;
x=y;
y=t;
printf（“Afterswap:
x=%d,y=%d\n”,x,y）;
实验二简单的C程序设计（4学时）
1、掌握C语言的数据类型。
2、学会使用C语言的运算符及表达式。
3、掌握不同数据类型的输入输出方法。
前四题为必做题目，后两题为选做题目。
1、输入r1、r2，求出圆形垫片面积。
2、输入华氏温度h，输出摄氏温度c。
3、从键盘输入一个3位整数，将输出该数的逆序数。
4、输入并运行以下程序，分析运行结果。
{inti,j;
i=8;
j=10;
printf（“%d,%d\n”,++i,++j）;
printf（“%d,%d\n”,i++,j++）;
printf（“%d,%d\n”,++i,i）;
printf（“%d,%d\n”,i++,i）;
5、输入三角形三条边的边长，求三角形的面积。
6、输入3个字符型数据，将其转换成相应的整数后，求它们的平均值并输出。
#definePI3.14
{floatr1,r2;
doubles1,s2,s;
printf（“Pleaseenterr1,r2:
\n”）;
scanf（“%f%f”,&
r1,&
r2）;
s2=r2*r2*PI;
s1=r1*r1*PI;
s=s2-s1;
printf（“s=%lf\n”,s）;
{floath,c;
printf（“请输入华氏温度：
scanf（“%f”,&
h）;
c=5.0/9*（h-32）;
printf（“\n摄氏温度：
%f\n”,c）;
{inta,b,c,x,y;
printf（“请输入一个3位的正整数：
scanf（“%d”,&
a=x/100;
/*求x的百位数*/
b=（x-a*100）/10;
/*求x的十位数*/
c=x-a*100-b*10;
/*求x的个位数*/
y=c*100+b*10+a;
printf（“%d:
%d\n”,x,y）;
4、运行结果：
9,11
8,10
9,8
8,8
{inta,b,c;
doublearea,s;
printf（“Pleaseentera,b,c:
scanf（“%d,%d,%d”,&
b,&
c）;
s=（double）（a+b+c）/2;
area=sqrt（s*（s-a）*（s-b）*（s-c））;
printf（“area=%.2lf\n”,area）;
6、#include<
{chara,b,c;
floatx;
printf（“Pleaseenter:
a=getchar（）;
b=getchar（）;
c=getchar（）;
x=（a+b+c）/3.0;
printf（“（a+b+c）/3=%.2f\n”,x）;
}
实验三选择结构程序设计（2学时）
1、熟练掌握if语句和switch语句。
2、练习并掌握多分支选择结构的编程方法。
3、学习调试和修改程序的步骤。
1、读入3个分别表示箱子长、宽、高的整数值，判断并输出该箱子是立方体还是长方体。
2、输入某一年月，输出该月的天数。
3、有一函数：
x（x<
1）
y=2x-1（1≤x<
10）
3x-11（x≥10）编写程序，输入x值，输出y值。
4、从键盘输入一个字符，如果该字符为小写字母，则转换为大写字母输出；
如果该字符为大写字母，则转换为小写字母输出；
如果为其他字符，原样输出。
5、输入4个整数，要求按由小到大的顺序输出。
{intl,w,h;
printf（“请输入箱子的长、宽、高：
scanf（“%d%d%d”,&
l,&
w,&
if（l==w&
&
w==h）/*如果长、宽、高相等，则为立方体*/
printf（“该箱子是立方体。
else
printf（“该箱子是长方体。
{intyear,month,days;
printf（“Pleaseenteryearandmonth:
switch（month）
{case2:
if（year%4==0&
year%100!
=0||year%400==0）
days=29;
days=28;
break;
case1:
case3:
case5:
case7:
case8:
case10:
case12:
days=31;
case4:
case6:
case9:
case11:
days=30;
printf（“%d年%d月有%d天\n”,year,month,days）;
{floatx,y;
printf（“Pleaseinputx:
if（x<
y=x;
elseif（x<
y=2*x-1;
y=3*x-11;
printf（“y=%f\n”,y）;
{charx;
printf（“Enterachar:
x=getchar（）;
if（x>
=‘a’&
x<
=‘z’）
x=x-32;
elseif（x>
=‘A’&
=‘Z’）
x=x+32;
putchar（x）;
{inta,b,c,d,t;
printf（“请输入4个整数：
scanf（“%d%d%d%d”,&
c,&
d）;
if（a>
b）{t=a;
a=b;
b=t;
c）{t=a;
a=c;
c=t;
d）{t=a;
a=d;
d=t;
if（b>
c）{t=b;
b=c;
d）{t=b;
b=d;
if（c>
d）{t=c;
c=d;
printf（“排序结果如下：
printf（“%d,%d,%d,%d\n”,a,b,c,d）;
实验四循环结构程序设计（4学时）
1、熟练掌握while语句、do-while语句和for语句。
2、练习并掌握循环结构的嵌套形式。
3、掌握循环结构的程序设计方法。
1、从键盘上输入若干个学生的成绩，统计并输出最高成绩和最低成绩，当输入负数时结束输入。
2、求所有的水仙花数。
水仙花数是一个3位数的自然数，该数各位数的立方和等于该数本身。
3、判断输入的某个数是否为素数。
若是，输出YES，否则输出NO。
4、计算π的近似值。
公式如下：
π/4=1-1/3+1/5-1/7+……，直到最后一项的绝对值小于10-6为止。
5、计算s=1!
+2!
+……+20!
的值并输出。
6、输入10个整数，统计并输出其中正数、负数和零的个数。
{floatx,max,min;
printf（“Pleaseinputscores:
max=min=x;
while（x>
=0）
{if（x>
max）max=x;
min）min=x;
printf（“\nmax=%f\nmin=%f\n”,max,min）;
{intx,y,z;
intk=100;
while（k<
=999）
{x=k/100;
y=（k-x*100）/10;
z=k-x*100-y*10;
if（k==x*x*x+y*y*y+z*z*z）
printf（“%d\n”,k）;
k++;
{inti,x,yes,a;
printf（“Enterintegernumber:
yes=1;
i=2;
a=（int）sqrt（（double）x）;
while（yes&
i<
=a）
{if（x%i==0）yes=0;
i++;
printf（“%d”,x）;
if（yes）
printf（“YES\n”）;
else
printf（“NO\n”）;
{floatpi,t,n;
intsign=1;
pi=0;
n=1;
t=1;
while（fabs（t）>
=1e-6）
{t=sign/n;
pi+=t;
n+=2;
sign=-sign;
pi=pi*4;
printf（“pi=%f\n”,pi）;
{floats=0,t=1;
intn;
for（n=1;
n<
=20;
n++）
{t=t*n;
s=s+t;
printf（“1!
=%f\n”,s）;
{intx,i,a1=0,b1=0,c1=0;
for（i=1;
=10;
i++）
{printf（“\n请输入第%d个数：
”,i）;
scanf（“%d”,&
0）a1++;
elseif（x<
0）b1++;
elsec1++;
printf（“整数有%d个，负数有%d个，零有%d个\n”,a1,b1,c1）;
实验五综合实验1：
结构化程序设计（2学时）
1、进一步掌握选择结构、循环结构的编程特点。
2、掌握C语言的结构化程序设计思想。
3、学习利用循环结构实现的一些常用算法（如穷举、迭代、递推等）。
前两题为必做题目，后两题为选做题目。
1、编一程序，对于给定的一个百分制成绩，输出对应A,B,C,D,E表示的的等级成绩。
设：
90分以上为A，80-89分为B，70-79分为C，60-69分为D，60分以下为E。
2、百马百担问题。
3、输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其他字符的个数。
4、输出如下图案：
*
***
*****
*******
{intscore,temp,logic;
chargrade;
logic=1;
while（logic）
{printf（“Inputscore:
score）;
if（score>
100||score<
0）
printf（“\nError,Inputagain!
logic=0;
printf（“\n”）;
if（score==100）
temp=9;
temp=score/10;
switch（temp）
{case9:
grade=‘A’;
break;
case8:
grade=‘B’;
grade=‘C’;
case6:
grade=‘D’;
default:
grade=‘E’;
printf（“Scoreis%d,thegradeis%c.\n”,score,grade）;
{intm,n,k;
intsum=0;
printf（“各种驮法如下：
for（m=1;
m<
=100;
m++）
=100-m;
{k=100-m-n;
if（k%2==0&
m*3+n*2+k/2==100）
{printf（“大马%3d匹；
中马%3d匹；
小马%3d匹.\n”,m,n,k）;
sum++;
printf（“共有%d种驮法.\n”,sum）;
{charc;
intletter=0,space=0,digit=0,other=0;
printf（“请输入一行字符：
while（（c=getchar（））!
=‘\n’）
{if（c>
c<
=‘z’||c>
letter++;
elseif（c==‘’）
space++;
elseif（c>
=‘0’&
=‘9’）
digit++;
other++;
printf（“字母数=%d,空格数=%d\n”,letter,space）;
printf（“数字数=%d,其他字符数=%d\n”,digit,other）;
{inti,j,k;
for（i=0;
=3;
{for（j=0;
j<
=2-i;
j++）printf（“”）;
for（k=0;
k<
=2*i;
k++）printf（“*”）;
printf（“\n”）;
=2;
=i;
=4-2*i;
实验六函数程序设计（4学时）
1、掌握C语言中函数的三要素：
函数定义、函数调用和函数说明。
2、掌握通过参数在函数间传递数据的方法。
3、掌握全局变量、局部变量、动态变量、静态变量的概念和使用方法。
1、从键盘输入三角形的3条边，调用三角形面积函数求出其面积，并输出结果。
2、输入整数n，输出高度为n的等边三角形。
当n=5时的等边三角形如下：
*********
3、输入并运行以下程序，分析运行结果。
inta=5;
intb=7;
{inta=4,b=5,c;
c=plus（a,b）;
printf（“a+b=%d\n”,c）;
plus（intx,inty）
{intz;
z=x+y;
return（z）;
4、求500以内的所有亲密数对。
若正整数A的所有因子（包括1但不包括自身，下同）之和为B，而B的因子之和为A，则称A和B为一对亲密数对。
5、输入并运行以下程序，分析运行结果。
intd=1;
fun（intp）
{staticintd=5;
d+=p;
printf（“%d”,d）;
return（d）;
{inta=3;
printf（“%d”,fun（a+fun（d）））;
6、设计一个函数，输出整数n的所有素数因子。
floatarea（floata,floatb,floatc）
{floats,p,area;
s=（a+b+c）/2;
p=s*（s-a）*（s-b）*（s-c）;
area=sqrt（p）;
return（area）;
{floatx,y,z,ts;
scanf（“%f%f%f”,&
y,&
z）;
if（x>
0&
y>
z>
x+y>
z&
y+z>
x&
x+z>
y）
{ts=area（x,y,z）;
printf（“area=%f\n”,ts）;
printf（“dataerror!
voidtrangle（intn）
for（i=0;
n;
{for（j=0;
=n-i;
j++）putchar（‘’）;
/*打印每一行的空格*/
for（j=0;
j++）putchar（‘*’）;
/*打印每一行的*号*/
putchar（‘\n’）;
{intn;
printf（“Pleaseentern:
n）;
trangle（n）;
3、a+b=9
intfacsum（intm）
{intsum=1,f=2;
while（f<
=m/2）
{if（m%f==0）sum=sum+f;
f++;
returnsum;
{intm=3,n,k;
while（m<
=500）
{n=facsum（m）;
k=facsum（n）;
if（m==k&
=n）
printf（“%d,%d\n”,m,n）;
m++;
5、61515
intprime（intn）
{inti,flag=1;
for（i=2;
=n/2;
if（n%i==0）
{flag=0;
retunflag;
returnflag;
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